21年新高考[生物]精选考点：酶与ATP（教师版）专项突破

《21年新高考[生物]精选考点：酶与ATP（教师版）专项突破》由会员分享，可在线阅读，更多相关《21年新高考[生物]精选考点：酶与ATP（教师版）专项突破（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、高考考点高考考点专项突破 真金试炼真金试炼备战高考备战高考 高考考点 | 专项突破 精品资源 | 备战高考2 专题 04 酶与 ATP 一、单选题一、单选题 1下图是 ATP 与 ADP 相互转化的示意图。有关说法正确的是（ ） A图中 Pi 代表磷酸，B 为 ADP B在动物体内 E1，只来自有氧呼吸 C植物细胞中 E2，可直接用于水分的吸收 DA1和 A2的不同作用体现了其专一性 【答案】D 【解析】 A、分析题图可知，图中 Pi 代表磷酸，B 为 ATP，C 为 ADP，A 错误； B、对于人、动物、真菌和细菌来说，E1来自细胞呼吸，包括有氧呼吸和无氧呼吸，B 错误； C，植物吸收水分的

2、方式为自由扩散，不需要消耗能量，C 错误； D、A1和 A2两种酶催化的反应不同，体现了酶的专一性，D 正确。 2为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：甲组（20 ）、乙组（40 ） 和丙组（60 ），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。 下列问题叙述错误的是（） A三个温度条件下，该酶活性最高的是乙组 B在时间 t1之前，如果甲组温度提高 10 ，那么甲组酶催化反应的速度会加快 C若上述反应的底物是淀粉，则检测试剂宜用斐林试剂而不用碘液 D如果在时间 t2时，向丙组反应体系中增加 2 倍量的底物，其他条件保持不变，那么在 高考考点 | 专项突破 精品资源

3、| 备战高考3 t3时，丙组产物总量不变 【答案】C 【解析】 A、曲线图显示：在反应开始的一段时间内，乙组 40 时产物浓度增加最快，说明酶的活 性最高，A 正确； B、在时间 t1之前，如果甲组温度提高 10 ，因酶的活性增强，则 A 组酶催化反应速度会 加快，B 正确； C、由于斐林试剂需要水浴，改变实验设定的温度，所以不能用斐林试剂检测，需要用碘 液检测，C 错误； D、对比分析图示中的 3 条曲线可推知，在时间 t2时，丙组的酶在 60 条件下已经失活， 所以向丙组反应体系中增加 2 倍量的底物，其他条件保持不变，那么在 t3时，丙组产物总 量不变，D 正确。 3下列有关酶的探究实验

4、的叙述，合理的是 选项探究内容实验方案 A 酶的高效性 用 FeCl3 和过氧化氢酶分别催化等量 H2O2 分解，待 H2O2 完全分解后，检测产生的气体总量 B酶的专一性用淀粉酶催化淀粉水解，检测是否有大量还原糖生成 C 温度对酶活性影 响 用淀粉酶分别在热水、冰水和常温下催化淀粉水解，反应相 同时间后，检测淀粉分解程度 D pH 对酶活性的 影响 用 H2O2 酶在不同 pH 条件下催化 H2O2 分解，用斐林试 剂检测 AABBCCDD 【答案】C 【解析】 A、探究酶的高效性时候，需要用无机催化剂和酶同时还需要有相等的滴加量，A，错误； B、探究酶酶的专一性，需用同一种酶催化分解不同的

5、底物，观察底物的分解情况，而该选 项中只有淀粉酶催化淀粉水解，B 错误； C、探究酶温度对酶活性影响，需要在同一种酶在不同的温度下催化相同底物的水解，在相 高考考点 | 专项突破 精品资源 | 备战高考4 同时间内，检测底物的分解程度，C 正确； D、探究酶 pH 对酶活性的影响，需要在同一种酶在不同的 pH 下催化相同底物的水解，再 相同时间内，检测底物的分解程度，而该选项中 H2O2 分解后的产物是水和氧气，不能用斐 林试剂检测，D 错误； 4下列关于酶的实验设计，正确的是（） A用过氧化氢溶液、肝脏研磨液作材料探究温度对酶活性的影响 B用淀粉和蔗糖溶液、淀粉酶，反应后滴加碘液验证酶的专一

6、性 C用蛋白酶、蛋白块作实验材料验证蛋白酶能够催化蛋白质分解 D设置 pH 为 2、7、12 的条件，探究 pH 对胃蛋白酶活性的影响 【答案】C 【解析】 A、过氧化氢的分解易受温度影响，所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性 的影响，A 错误； B、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时，碘液不能检测蔗糖是否被水解，应该 选用斐林试剂检测是否产生还原性糖，B 错误； C、用蛋白酶、蛋白块作实验材料，可验证蛋白酶能够催化蛋白质分解，C 正确； D、胃蛋白酶的适宜 pH 是 1.5-2.0，探究 pH 对胃蛋白酶活性的影响，设置的 pH 应存在低 于最适 PH 的、最适 PH 的、高

7、于最适 PH 的，故不能设置成 2、7、12，D 错误。 5能荷是指总的腺苷酸系统中（即 ATP、ADP 和 AMP 浓度之和）所负荷高能磷酸键的数量， 即能量负荷，计算公式为能荷=(ATP+0.5ADP)/(ATP+ADP+AMP)，下列生理过程能使细胞内的 能荷增加的是 AH和 02在生物膜上结合产生 H2O B植物生长素由顶芽向侧芽运输 C成熟的红细胞通过渗透作用吸水 D氨基酸在核糖体上脱水缩合形成肽链 【答案】A 【解析】根据题意分析，当消耗 ATP 时，计算公式中的分子变小，而分母不变，则能荷变 小；当产生 ATP 时，计算公式中的分子变大，而分母不变，则能荷变大。H和 02在生物

8、膜上结合产生 H2O 的过程产生 ATP，能荷变大，A 正确；植物生长素由顶芽向侧芽运输的方 式是主动运输，需要消耗 ATP，导致能荷变小，B 错误；成熟的红细胞通过渗透作用吸水， 高考考点 | 专项突破 精品资源 | 备战高考5 不消耗 ATP，也不产生 ATP，因此能荷不变，C 错误；氨基酸在核糖体上脱水缩合形成肽链 的过程需要消耗 ATP，导致能荷变小，D 错误。 6细胞中绝大多数需要能量的生命活动都由 ATP 直接供能，下列叙述正确的是（ ） AATP 合成酶通过为 ADP 供能和降低活化能来催化 ATP 的合成 B无光条件下，线粒体是植物叶肉细胞中能产生 ATP 的唯一场所 C马拉松

9、运动中，骨骼肌细胞内 ATP 的水解速率远大于合成速率 D细胞中的能量通过 ATP 在吸能和放能反应之间的循环实现流通 【答案】D 【解析】ATP 合成酶不提供能量，只能降低反应所需要的活化能来催化 ATP 的合成，故 A 错误。无光条件下，细胞质基质和线粒体都能产生 ATP，故 B 错误。马拉松运动中，骨 骼肌细胞内 ATP 的水解速率和合成速率是相等的，故 C 错误。细胞中的能量通过 ATP 在 吸能和放能反应之间的循环实现流通，所以说 ATP 是能量通货，故 D 正确。 7在下列四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是 ( ) A和B和C和D和 【答案】D 【解析】表示 AT

10、P 的结构简式，A 代表的是腺苷（一个腺嘌呤和一个核糖），其中“O” 中表示腺嘌呤核糖核苷酸； 中五碳糖属于核糖，代表是腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”中表示腺嘌呤； 中含有碱基 T，表示一段 DNA 片段，其中“O”中表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸； 中含有碱基 U，表示 RNA 的一段，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸。 因此，“O”中所能对应的含义最接近的是。即 D 正确，ABC 错误。 8ATP 是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关叙述错误的是 A细胞质和细胞核中都有 ATP 的分布 B线粒体合成的 ATP 不可在细胞核中发挥作用 C在有氧和无氧的条件下，细胞质基质中都能形成 ATP D正常细胞

11、中 ATP 与 ADP 的比值在一定范围内波动 高考考点 | 专项突破 精品资源 | 备战高考6 【答案】B 【解析】 A、细胞质和细胞核这都需要消耗 ATP，因此都有 ATP 的分布，A 正确； B、线粒体有氧呼吸产生的 ATP 可以进入细胞核中，被细胞核内的生命活动利用，B 错误； C、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都发生在细胞质基质，都可以产生 ATP，C 正确； D、细胞中的 ATP 含量很少，但是转化非常迅速，因此正常细胞中 ATP 与 ADP 的比值在 一定范围内变化，D 正确。 9为了探究温度、pH 对酶活性的影响，下列实验设计合理的是（ ） 实验编号探究课题选用材料与试剂 温度对

12、酶活性的影响过氧化氢溶液 新鲜的肝脏研磨液 温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 pH 对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 pH 对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂 A实验B实验C实验D实验 【答案】B 【解析】 A、过氧化氢受热会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响，A 错误； B、过氧化氢受热会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响，一般用淀粉酶探究温 度对酶活性的影响，B 正确； C、蔗糖酶不能水解淀粉，该设计不能得出实验结论，C 错误； D、用新制的淀粉酶溶液催化可溶性淀粉溶液水解，应该用碘液检测，因为斐林试剂需要 水浴

13、加热，温度也会影响酶的活性，此外，淀粉在酸性条件下会水解，故一般不用淀粉探 究 pH 对酶活性的影响实验，D 错误。 10如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验。下列有关叙述正确的是 高考考点 | 专项突破 精品资源 | 备战高考7 A本实验的因变量是不同的催化剂 B本实验的无关变量有温度和酶的用量等 C1 号与 3 号、1 号与 4 号可分别构成对照实验 D分析 1 号、2 号试管的实验结果可知加热可以降低反应的活化能 【答案】C 【解析】 A、本实验的因变量是过氧化氢分解的速率，A 错误； B、本实验的无关变量有温度和底物的量等，B 错误； C、1 号与 3 号相比单一变量是催化剂的

14、有无；1 号与 4 号相比单一变量为酶的有无，故可 分别构成对照实验，C 正确； D、分析 1 号、2 号试管的实验结果可知加热不能降低化学反应的活化能，但可以提高反应 物分子的能量，进而加快反应速率，D 错误。 11在有关 DNA 分子的研究中，常用 32P 来标记 DNA 分子。用 、 和 表示 ATP 或 dATP（d 表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A-PPP或 dA-PPP）。 下列说法错误的是 AATP 水解掉两个磷酸基团后所得的物质是合成 RNA 分子的单体之一 BdATP 中的两个高能磷酸键储存的能量基本相同，但稳定性不同 C已知某种酶可以催化 ATP 的一个磷酸基团转移到

15、 DNA 末端，若要使已有 DNA 末端被 32P 标记上，则带有 32P 的磷酸基团应在 ATP 的“”位上 D若用带有 32P 标记的 dATP 作为 DNA 生物合成的原料，将32P 标记到新合成的 DNA 分子 上，则带有 32P 的磷酸基团应在 dATP 的“”位上 【答案】D 【解析】 ATP 水解失去 2 个磷酸基团后，剩余部分为腺嘌呤、核糖和磷酸基团，是 RNA 的组成单 高考考点 | 专项突破 精品资源 | 备战高考8 位之一，A 正确；dATP 中的两个高能磷酸键储存的能量基本相同，但稳定性不同，远离 “dA”的高能磷酸键更易水解，B 正确；ATP 水解时，远离腺苷的高能磷

16、酸键断裂，产生 ADP 和 Pi，释放的能量用于生物体的生命活动，已知某种酶可以催化 ATP 的一个磷酸基 团转移到 DNA 末端，若用该酶把 32P 标记到 DNA 末端上，则带有32P 的磷酸基团应在 ATP 的 位上，C 正确；dAPPP（d 表示脱氧）脱去 P 和 P 这两个磷酸 基团后，余下的结构为腺嘌呤脱氧核苷酸，是 DNA 的基本组成单位之一，若用带有 32P 标 记的 dATP 作为 DNA 生物合成的原料将 32P 标记到新合成的 DNA 分子上，则带有32P 的 磷酸基团应在 dATP 的 位上，D 错误；故选 D。 12酶抑制剂分竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，两者作用特点如图甲所示，图乙表示相 应的反应速度下列有关叙述不正确的是（） A曲线 a 表示没有酶抑制剂存在时的作用效果 B曲线 a、b 反应速率不再增加是受酶浓度的限制 C曲线 c 表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低 D竞争性抑制剂与该酶催化的底物结构相似 【答案】C 【解析】 A、从乙图可知，曲线 a 表示没有酶抑制剂存在时的作用效果；A 正确； B、曲线 a、b