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1、纠错笔记纠错笔记|学习巩固学习巩固 汇总归纳汇总归纳备战高考备战高考 纠错笔记 | 巩固掌握 精品资源 | 备战高考2 专题 15 生物和环境 易错点 1 对种群的数量特征及生长曲线理解不透彻 1如图为有关种群增长曲线的模型，下列有关说法不正确的是( ) A种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等 B呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力加大 C在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线 D种群增长的“J”型曲线有 K 值，只是 K 值较大，图中没有表示出来 1种群的“J”型增长和“S”型增长 项目“J”型增长“S”型增长 前提条件 理
2、想状态：食物和空间充裕、气候适 宜、没有敌害 现实状态：食物和空间有限、气候多变、 存在敌害 种群数量 增长模型 形成原因无种内斗争，缺少天敌种内斗争加剧，天敌数量增多 有无 K 值无 K 值有 K 值 纠错笔记 | 巩固掌握 精品资源 | 备战高考3 种群增长 率和增长 速率模型 联系 两种增长曲线的差异主要是因环境阻力 大小不同，对种群增长的影响不同 2K 值的不同表示方法 图中 A、B、C、D 时间所对应的种群数量为 K 值，A、C、D时间所对应的种群数量为 K/2 值。 3 “S”型曲线中 K 值与 K/2 值的分析与应用 （1）K 值与 K/2 值的分析 （2）K 值与 K/2 值的
3、应用 纠错笔记 | 巩固掌握 精品资源 | 备战高考4 4种群增长的“S”型曲线变化分析 （1）K 值不是一成不变的：K 值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K 值会下降；当环境 条件状况改善时，K 值会上升。 （2）K 值并不是种群数量的最大值：K 值是环境容纳量，即环境不被破坏的前提下一定空间中所能维持的 种群最大数量，如图所示： （3）当环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在 K 值附近上下波动。当种群数量偏离 K 值的时候，会通 过负反馈调节机制使种群数量回到一定范围内。 2科研小组对某地的两个种群数量进行了多年的跟踪调查，并研究 Nt+1/Nt；随时间的变化趋势，结果如 图
4、所示( 图中 Nt表示第 t 年的种群数量，Nt+1表示第 t+1 年的种群数量)，下 列叙述错误的是（ ） A种群乙在 t1前种群数量呈“J”形增长 B种群乙在 b 点时数量达到最大值 C种群乙在 t2时数量最少 D种群甲在 0-t2段的年龄结构为衰退型 纠错笔记 | 巩固掌握 精品资源 | 备战高考5 易错点 2 不能准确分析生态系统的组成成分与食物网 3下列关于生态系统的组成成分的说法，正确的是 A自养型生物都是生产者B异养型生物都是消费者 C微生物都是分解者D动物都是消费者 1生态系统中各成分的判断 （1）根据双向箭头 AD 确定两者肯定是非生物的物质和能量、生产者； （2）根据箭头指
5、向判断各成分 A 有三个指出，应为生产者； D 有三个指入，为非生物的物质和能量； B 和 C 一个为消费者，另一个为分解者，A（生产者）和 B 均指向 C，则 C 为分解者。 2对生态系统成分认识的误区 错误说法特例 细菌都是分解者硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属于消费者 动物都是消费者秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物残体为食的腐食性动物属于分解者 生产者是绿色植物 蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿 色植物 植物都是生产者菟丝子营寄生生活，属于消费者 3食物网中生物数量变化的分析与判断 （1）第一营养级的生物减少对其他物种的影响 纠错笔记 | 巩固掌握 精品资源
6、 | 备战高考6 第一营养级的生物（生产者）减少时，则将会连锁性地引发其后的各个营养级生物减少。这是因为生产者 是其他各种生物赖以生存的直接或间接的食物来源。 （2） “天敌”一方减少，对被捕食者数量变化的影响 一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被捕食者数量变化是先增加后减少，最后趋于稳 定。 （3）复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析 以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级。 生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不需考虑生产者 数量的增加或减少。 处于最高营养级的种群有多种食物来源时，若其中一条食物链
7、中断，则该种群可通过多食其他食物而维 持其数量基本不变。 （4）同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析 食物链中某一种群的数量变化，导致另一种群的营养级连锁性发生变化，因为能量在食物链（网）中流动 时只有 10%20%流到下一个营养级，且能量流动的环节越多损耗越多，所以该类连锁变化的规律是：当 a 种群的数量变化导致 b 种群的营养级降低时，则 b 种群的数量将增加；若导致 b 种群的营养级升高时， 则 b 种群的数量将减少。 4营养结构的确定方法 （1）根据能量传递逐级递减的特点，能量含量越高，营养级级别越低。 （2）根据能量传递效率 10%20%，可确定相邻两个营养级能量差别在 5
8、 倍左右，若能量相差不多，则应 列为同一营养级，如据图 1 四种生物同化的有机物的量的比例，可确定其营养结构如图 2 所示。 4下列关于食物链（网）的叙述，正确的是 A “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是一条完整的食物链 纠错笔记 | 巩固掌握 精品资源 | 备战高考7 B任何一条食物链都不可能超过 5 个营养级 C分解者属于食物链中的一个环节 D一般来说，食物网越复杂的生态系统，其自我调节能力越强 易错点 3 分析能量流动图解及解决能量流动问题的能力不足 5下图为某食物网的能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是 Jm2a1） 。下列叙述正确的是（ ） A该食物网中最高营养级为第六营养级 B该
9、食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为 25% C该食物网中太阳鱼呼吸作用以热能形式散失的能量为 1357 Jm2a1 D该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统 1能量在营养级之间流动过程图解 （1） 生产者的能量主要来自太阳能 其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的 能 能量 量来源 （2）能量去向分析 消费者摄入能量消费者同化能量粪便中的能量，即动物粪便中的能量不属于该营养级同化能量，应 为上一个营养级固定或同化能量。 纠错笔记 | 巩固掌握 精品资源 | 备战高考8 消费者同化能量呼吸消耗的能量生长、发育和繁殖的能量。 生长、发育和繁殖的能量分解者分解利用的能量下一营养级同化
10、的能量未被利用的能量。 2能量流动的特点及其原因 （1）单向流动 能量流动是沿食物链进行传递的，食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不可逆 转的。 各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。 （2）逐级递减 各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。 各营养级的能量都会有一部分流入分解者，包括未被下一营养级生物利用的部分。 3能量传递效率的计算 （1）相邻营养级的能量传递效率：10%20%，计算方法如下： 能量传递效率100%。 下一营养级同化量 上一营养级同化量 （2）食物链中能量的最值计算 设食物链 ABCD，分情况讨论（如下表）： 能
11、量传递效率未知时 已知问题思路求解 至少需要 A 的量 YY（20%）3M D 净增重 M 最多需要 A 的量 YY（10%）3M D 最多增重的量 YN（20%）3Y A 净增重 N D 至少增重的量 YN（10%）3Y 已确定营养级间能量传递效率的，不能按“最值”法计算。例如，能量传递效率分别为 a%、b%、c%，若 A 的能量为 M，则 D 获得的能量为 Ma%b%c%。 （3）在食物网中分析 在解决有关能量传递的计算问题时，需要确定相关的食物链，能量传递效率约为 10%20%，一般从两个 方面考虑 Error! 知低营养级 求高营养级 Error! 知高营养级 求低营养级 纠错笔记 |
12、 巩固掌握 精品资源 | 备战高考9 6同化量是生态学里的一个重要概念，以下叙述中错误的是（ ） A每一营养级的同化量都等于该营养级的摄入量减去粪便量 B每一营养级的同化量都包括自身呼吸消耗量和自身生长发育繁殖的能量 C能量流动过程中，同化量逐级递减 D能量传递效率就是通过同化量相除计算获得 易错点 4 应对物质循环和能量流动综合题的能力不足 7如图为某生态系统的碳循环示意图(表示生态系统的成分，表示相关过程)，下列叙述正确 的是() A图示的碳循环路径是完整的 B流经该生态系统的总能量是通过过程实现的 C图中以 CO2的形式进行的过程有过程，以有机物的形式进行的过程有 D图中由生产者、和构成
13、的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的 1能量流动与物质循环之间的关系 （1）区别 项目能量流动物质循环（以碳循环为例） 形式以有机物为载体主要是无机物 过程沿食物链（网） 单向流动在无机环境和生物群落间往 纠错笔记 | 巩固掌握 精品资源 | 备战高考10 复循环 特点单向流动、逐级递减全球性、循环性 范围生态系统各营养级生物圈（全球性） （2）联系 两者是同时进行的，彼此相互依存，不可分割。 物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和 无机环境之间循环往返。 2碳循环模式图及变式 （1）碳循环过程示意图 （2）将上图换成字母，有以下三种变式
14、图形解读： 图 1，先根据双向箭头确定 A 和 B 应为生产者或大气 CO2库，再由多个单向箭头可判断 B 为大气 CO2 库（不能写“无机环境”） ，再根据 AD，CD，确定 D 为分解者，剩下的 C 为消费者。 图 2，根据 A 与 C 之间的双向箭头及 C 有多个单向箭头判断：A 和 C 分别是生产者和大气 CO2库。根 据 A、B、D 的碳都流向 E，可进一步判断：B 是初级消费者，D 是次级消费者，E 是分解者。 纠错笔记 | 巩固掌握 精品资源 | 备战高考11 图 3，首先找出相互之间具有双向箭头的两个成分，即 A 和 E，一个为生产者，一个是大气 CO2库。又 因为其他各个成分
15、都有箭头指向 A，所以 A 为大气 CO2库，E 为生产者。然后观察剩余的几个成分，其中 其他生物部分的箭头都指向 C，所以 C 是分解者，剩余的 B、D、F 则为消费者。 关于物质循环的 2 个易混易错点 （1）误认为在生物群落中碳都是以 CO2的形式进行循环的：在生态系统中，碳元素主要以 CO2的形式循 环，其含义是指碳元素从无机环境进入生物群落以及由生物群落返回无机环境是以 CO2的形式进行的，但 在生物群落内碳元素则是以含碳有机物的形式进行传递的。 （2）误认为能量伴随着物质循环而循环：物质循环流动，能量单向流动不循环，所以不能说能量伴随着 物质循环而循环。 8某人工生态系统中碳流动模
16、式图，相关叙述正确的是 A蘑菇作为生产者可为土壤微生物生命活动提供有机物 B碳元素在生态系统中的流动离不开能量的驱动过程 C碳元素在各种生物之间的流动形式是含碳的有机物及 CO2 D、提高了生态系统能量传递效率 易错点 5 对生态系统的稳定性和生物多样性分析不到位 9下列有关生态系统稳定性的叙述，正确的是 A生态系统自我调节能力的基础是正反馈调节 B抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强 纠错笔记 | 巩固掌握 精品资源 | 备战高考12 C “野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的抵抗力稳定性 D适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性 1抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系 抵抗力稳定性恢复力稳定性 实质保持自身结构功能相对稳定恢复自身结构功能相对稳定 核心抵抗干扰，保持原状遭到破坏，恢复原状 特点 调节能力有一定限度，超过限度， 自我调节能力遭到破坏 生态系统在受到不同的干扰后，其 恢复速度与恢复时间是不一样的 区别 影响因素 二者联系 一般呈相反关系：抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱，反 之亦然； 二者是同时存在
