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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。专题二 一滴眼泪中的人性世界学习导言人生是一个大舞台，任你展示人性的丰富；人生是一本教科书，让你解读人性的复杂。只要有人生活的地方，人性的交响乐从来就没有停奏。一场雷雨，激荡出人性的真与伪；一滴眼泪，透视了人性的美与丑；一份名单，记录着人性的善与恶。你将从中得到心灵上的震撼，思想上的升华。关于人性，古贤孟子认为“人之初，性本善”，荀子觉得“人之性恶，其善者，伪也”，老庄提出人本“无知无欲”说，董仲舒得出人性“有善”亦“有恶”的结论，真可谓仁智互现。西方哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、费尔巴哈都持“人性本善”的
2、观点，而奥古斯等人却与之针锋相对，他们认为人在胚胎中就有罪恶无论如何，人们在对真善美的追求中逐渐学会了辨别假、恶、丑，在对人性是善是恶的追问中不断完成自身人性的升华。本专题三个板块各有侧重，诠释着共同的主题，需要我们比较阅读，用心感悟；更需要理性思考，角色体验。因为我们不仅要读懂人性，更要完善自己的人性；不仅要被闪光的人性所感动，更要用闪光的人性感动别人。板块一 灵魂的对白主题导读那是一个需要雷雨的时代，那是人物与时代的碰撞交锋，那是真实和虚假的电闪雷鸣。在假的反衬下，更能彰显真的可贵；在真的光芒中，更能突出假的卑俗。让我们走进雷雨，看看雷雨清洗出的人性的光辉。曹禺的雷雨是现代话剧成熟的标志，
3、雷雨（节选）剧情集中，两个人物在短短一瞬间内发生的故事，却牵扯了过去三十年的恩恩怨怨，剪不断，理还乱。狭小的舞台上不仅突现了伦常的矛盾，阶级的矛盾，还有个体对于环境、时代强烈不谐调的矛盾，在种种剧烈的冲突中完成了人物的塑造，其实悲剧早已潜伏在每一句台词，每一个伏笔中，无比强烈地震撼了每个人的灵魂。剧本以扣人心弦的情节，简练含蓄的语言，各具特色的人物和极为丰富的潜台词，如刀刃一般在读者的心弦上缓缓滑过，那抖颤而出的余音，至今未息。雷雨(节选)研习梳理【字词梳理】1.正音涟漪( ) 缜密( ) 报应( ) 汗涔涔( )佣人( ) 创伤( ) 樟木( ) 弥补( )咀嚼( ) 潜台词( ) 揣摩(
4、) 演绎( )忏悔( ) 江堤( )答案：，,。2.辨音伺机( ) 应届( ) 女佣( )伺候( ) 呼应( ) 佣金( )创造( ) 咬文嚼字( ) 核心( )重创( ) 咀嚼( ) 杏核儿( )答案：，；，；，；，；，；，。3.辨形演（） 敲（）站（） 惭（）名（）收（）入（）答案：绎，驿；诈，怍；签，敛，殓。【词语积累】词义辨析意气 义气 “意气”指意志和气概，如“人民群众意气风发，斗志昂扬”；也指志趣和性格，如“他们两个意气相投”；还可以指由于主观的偏激而产生的情绪，如“这几天，他正在闹意气”。“义气”指由于私人关系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气概，名词，如“这人很讲义气”；也指有敢
5、于承担风险或牺牲自己利益的气概和感情，形容词，如“你看他多么义气”。工夫 功夫 “工夫”主要指时间、空闲时间、时候等，如“抄完这篇文章大约需要两个小时的工夫”。“功夫”指本领、造诣等，如“只要功夫深，铁杵磨成针。”指使 支使 “指使”是“出主意叫别人去做某事”，如“这件事幕后有人指使”。“支使”是“命令人做事”，如“把他支使走”。资料园地1.走近作者曹禺（19101996），原名万家宝。中国现代剧作家。生于天津一个官僚家庭，祖籍湖北省潜江市。1922年入南开中学，加入“南开新剧团”。1925年开始演戏。1928年入南开大学政治系，1930年转入清华大学西洋文学系。在此期间，广泛涉猎欧美文学作品
6、，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生的戏剧作品，为其以后的戏剧创作打下了坚实的基础。1933年大学行将毕业时，写出震惊文坛的处女作雷雨，经巴金推荐，在文学季刊第一卷第3期上发表。1935年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧日出。两部作品的相继问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。以后，他又陆续创作了原野蜕变北京人明朗的天胆剑篇（与人合写）、王昭君等有名的剧本，并改编了巴金的小说家。曾任中央戏剧学院副院长、北京人民艺术剧院院长、中国文联主席等。曹禺擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。戏剧氛围浓重，语言富有诗意。有些作品被译成多国文字，在国外上演。2.写作
7、背景曹禺出生于一个没落的封建家庭。他青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作雷雨。作者在谈到写作意图时说，雷雨是在“没有太阳的日子里的产物”“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗，腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。雷雨是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”（曹禺选集后记）。又说“写雷雨是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”（雷雨序）。3.戏剧形象（1）周朴园：他是一个由封建地主转化而成的资本家，残忍、冷酷、自私、
8、贪婪而又虚伪。年轻时，他对侍萍始乱终弃；年老了，他似乎在深情地“怀念”已死的侍萍，打听侍萍的坟墓，并表示要为侍萍修墓，以表示自己的“纪念”。成为绝妙讽刺的是，与此同时，他还谎称侍萍是“贤慧、规矩”的“小姐”，只跟她“有点亲戚”关系。周朴园的感情很复杂，他确曾对温柔美丽的侍萍动过情，但他对欺辱侍萍的卑鄙行径必须掩饰，因为在他看来，同“下人”有一些什么“关系”是有损门第的。到了晚年，身边的妻子繁漪很不驯服，儿子对他敬而远之，他时时感到家庭生活不如意，感到寂寞孤独，因此怀念侍萍，借以弥补他灵魂的空虚，使精神得到自我解脱。其实，他的怀念是十分“廉价”的，也是十分自私的。因此，当他知道侍萍就是眼前的鲁妈
9、，立即声色俱变，以至于最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海，并声称：“以后鲁家的人永远不许再到周家来。”他对侍萍的欺辱、摧残，他对侍萍的忽热忽冷、软硬兼施，充分显露了他的残忍、自私、冷酷、虚伪，说明了他是一个地地道道的伪君子。侍萍与周朴园的对话，从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂；而鲁大海与周朴园的冲突，则从社会斗争的角度揭露了周朴园反动阶级的本性。周朴园使用卑鄙的手段一方面血腥镇压工人，一方面收买工贼，分化、瓦解工人队伍，并开除了罢工工人代表鲁大海，残忍与狡猾集于一身。鲁大海在愤怒申斥周朴园时，揭露了其血淋淋的发家史：在哈尔滨包修江桥时，故意叫江桥出险，淹死二千三百名小工，每个小工的性命
10、他扣三百块钱。为了镇压罢工运动，他还唆使矿警开枪打死三十多个工人。他“绝子绝孙的昧心”的发家史，充分暴露了他的狠毒、残忍，是一个人格卑下、没有任何仁义和道德可言的反动资本家。（2）鲁侍萍：这是一个旧中国劳动妇女的形象。她善良、正直，备受欺辱和压迫，但又始终保持了自己的刚毅、顽强。她尝尽了人间的辛酸。年轻时她在周家当女佣，被周朴园引诱，生了两个儿子。第二个儿子刚生下三天，周朴园就逼得她抱着奄奄一息的婴儿投河自尽。被人救起后，她一直挣扎在社会最底层，“什么事都做，讨饭、缝衣服、当老妈子、在学校里伺候人”。为了孩子，她嫁过两次人，但“遇人都很不如意”。三十年悲惨遭遇、痛苦经历把她磨练得坚强勇敢，对残
11、酷的现实有清醒的认识，充满了痛恨。在课文中，她从周朴园前后态度的变化中，终于看清周朴园的本性，她以撕毁五千元支票的举动，用“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”的控诉，表现了她的骨气和尊严。（3）鲁大海：鲁大海刚生下来就被母亲抱着投河，侥幸地跟着母亲屈辱地活下来，又饱尝了人间的痛苦。后来他到周家矿上当工人，由于具有较高的觉悟，成了罢工工人的代表。他看透了周朴园为了赚钱什么都干得出来的阶级本性。当他知道周朴园这次又用金钱收买了工人败类，平息了罢工斗争后，无情地揭露了周朴园的种种罪恶，顽强地同打手们“还手”对打，痛骂周家的人是一群强盗。虽然由于他的斗争经验不足，有着鲁莽等弱点，但通过他的斗争毕竟表现出
12、了工人阶级的大公无私和英勇、顽强的反抗精神，表现了中国无产阶级斗争到底的决心。4.标题和情节雷雨写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园是这个大家庭的统治者，其妻繁漪不堪他的专横，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女四凤。出于嫉妒，繁漪通知四凤的母亲侍萍把她领走。侍萍正是三十年前被周朴园引诱，而后又被遗弃的侍女，她是周萍的生身母亲，而被她带走的儿子鲁大海又正在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争这些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍和四凤终于知道他
13、们原是同母异父的兄妹。于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍也开枪自杀这个罪恶的大家庭终于崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。同时，作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。5.舞台说明的作用（1）周家客厅的布景设计：既看出是个阔绰豪华的资本家家庭，又有浓重的封建色彩。一个立柜和上面触目的大照片，既透露出故事发生的根由，又为剧情发展提供了条件。这旧家具、这照片，在剧情发展的几个关键处都发挥了作用。（2）人物的服装：鲁侍萍上场，衣
14、着反映她的性格，白毛巾裹头是劳动妇女的习惯，又反映她的身份。（3）人物动作：（鲁侍萍）有关窗的习惯，“自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”。“很自然地”暗示了她的身份，“慢慢地”表明了她内心的痛苦、矛盾。她的动作，自然地使周朴园回想起三十年前的梅姑娘，推动剧情发展。（4）表情：（周朴园）“汗涔涔”显出一副狼狈相；（周朴园）“惊愕”表示他极度的恐惧和不安。 （5）人物的上下场：作者总是在剧情发展最需要的时候让人物登场，让人物下场，又是为剧情下一步发展创造条件。上下场都是为戏剧的冲突和发展服务的。合作探究1.本剧在结构上的特点是什么？探究：本剧结构紧凑集中。作者巧妙地运用了“四顾”和“穿插”的表现手法，将“过去生活”和“现在生活”交织在一起。鲁侍萍为找四凤来到鲁家，与周朴园不期而遇，这是“现在生活”。侍萍关窗的动作和无锡口音，使周朴园感到“奇怪”，引出他的追问，于是有了侍萍的讲述和回忆。这是“过去生活”。在这一节里，周朴园急于了解“梅家小姐”的情况，步步追问；侍萍则强压悲愤，欲言又止，沉痛地诉说着自己三十多年的悲惨遭遇。周朴园由疑惑而慌张，由慌张而恐惧，最后惊讶地发现站在
