图书展活动活动方案（共5篇）

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1、图书展活动活动方案（共5篇） 第1篇：图书展活动方案关 于 举 办“让读书成为_惯，让书香溢满校园”读书月活动的活动方案一、活动意义为了弘扬民族文化，培养学生自我阅读鉴赏和求知能力，拓宽知识，全面提高学生整体素质，以形式多样的读书活动为载体，正确引导师生遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵丰富，让每一位学生都能与好书交友，与智慧牵手，形成特色鲜明的校园文化。孝义中学在全校范围内开展为期一个月的读书系列活动。“让读书成为_惯，让书香溢满校园”的、联手_学仕文化传播中心开展捐赠图书暨图书巡展等。营造校园良好文化氛围，让孝义中学学子在阅读与写作中享受成长的乐趣，真正感受到“我读书我自信！我读书我成长！我

2、读书我快乐！”二、活动主题让读书成为_惯，让书香溢满校园我读书我自信！我读书我成长！我读书我快乐！三、宣传口号自强开智爱读书明确方向读好书与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。一本好书，一生财富四、活动预期1、激励学生与书本为友，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，提升品味。2、激励教师与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。五、活动组委会领导组：组长：赵永旺副组长：侯廷瑜 张虎生 吕光川 吴建忠 侯进勋 组员：年级主任、各班班主任 筹备组：组员：刘旺龙 霍英温显东 王学志 张秀芳六、宣传工作1校园宣传：（1）启动仪式：

3、_ 月_日_时在体育场举行“读书活动月”启动仪式。（2）营造书香校园的浓厚氛围：校刊、文化窗、宣传橱窗均以读书节为主题，内容不拘，形式多样。（3）书香集市：联系一批优秀图书集中展销，使师生能够方便购买优秀读物。2、年级、班级宣传：（1）年级主任负责本年级读书节宣传展板的设计和展出。（2）班主任在班级宣传读书节活动方案，鼓励学生积极参加读书节各项活动。（3）各班营造读书节的文化氛围（名人名言、自荐“我最喜欢的一本书”等）3、网络宣传：（1）在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。（2）利用校园文化窗，向全校师生推荐50本青少年优秀读物。4、横幅悬挂：用于启动仪式，内容：“”孝义中学读书月

4、启动仪式七、活动内容1、活动启动仪式安排：4月_日_时在体育场读书活动暨举行图书展启动仪式。赵校长致辞。 图书公司代表讲话。学生代表宣读孝义中学“让读书成为_惯，让书香溢满校园” 读书活动倡议书。 领导亲临书展现场。注：全体校领导、高一二年级主任参会，高一二全体学生参加。2、读书系列活动安排：活动时间：4月日5月日。推荐学生读物： 图书馆紧扣活动主题，向师生推荐50本优秀读物。部分图书放到阅览室供师生阅读，部分图书放到图书室供师生借阅。 读书指导：高一、二文科老师及班主任，要深入到班级、深入到学生中，积极参与读书活动，指导学生进行朗读、品读，特别是班主任要充分利用班会活动对学生进行读书指导、。

5、心得交流：年级组将师生读书心得体会及相关资料收集交回图书馆。图书馆将邀请有关人士进行“读书心得体会”评选，并组织展览。3、读书心得体会要求：主题：我读书，我成长我读书，我尊师我读书，我快乐 要求：l 主题鲜明，文字简朴实、自然生动，语言流畅，富有真情实感。文体不限（诗歌除外），杜绝抄袭。 l 字数8001500字左右。l 参赛作品为打印稿，标题字体为黑体3号，正文字体为宋体小4号。作品要标明所在年级、班级、姓名。l 各年级组先由各班语文教师进行筛选，每班选出10篇上交参评。 l 交稿截止日期年月日 l 交稿地址校图书馆 联系人 张秀芳奖项设置：一等奖三名、二等奖五名、三等奖各八名。 评审组名单

6、：顾问：张启靖组长：张棋亮成员：语文教研组所有老师4、图书展：具体工作安排：科教处孝义中学政教处工会 团委学生会二一一年四月二十日图书捐赠暨“世界读书日”图书展协议书甲方：_学仕文化传播中心 乙方：山西省孝义中学校本着平等、互利、合作的精神，经甲、乙方协商，达成如下协议：一、甲方无偿捐赠给乙方总价值壹万元（码洋）的精美图书，所捐图书均为全国学校图书馆装备通用图书。二、乙方为甲方提供面积约为100平米展览室一间，地理位置适合，通风良好，照明设备齐全，布置部分桌凳，供甲方展览图书。免费提供住宿场所。甲方无条件接受乙方的安排部署。三、甲方向乙方提供相关证件，包括：中华人民共和国组织机构代码证及复印件

7、、中华人民共和国出版物经营许可证及复印件。四、甲方在书展期间严格遵守乙方各项规章制度。1、甲方人员在校期间不准吸烟、酗酒、滋事或有影响正常教学秩序的行为。2、甲方人员在校期间只允许在规定场所活动，其它场所一律不准进入。3、书展期间不得与师生发生任何矛盾纠纷。4、做好各种安全防范预案。强化防火、防电、防盗意识，及时排除安全隐患。五、甲方展览书目必须为正规出版社读物，适合中学生阅读，乙方学生自愿购买使用。书展内容包括文学类（包括中学生规定必读名著）、科普类、学_方法类、工具书、教辅类图书等。1、所售图书严禁出现凶杀暴力、淫秽色情等不健康的内容。2、所售图书必须是各大正规出版社出版图书。3、未经乙方

8、允许，甲方不得销售。六、对第四、五条所列条件，甲方如有违反，乙方有权终止协议。七、甲方所有书籍对师生一律67折出售。八、书展时间为一周：月日月日。九、此协议一式两份，甲、乙方各持一份。十、此协议自双方签订之日起生效。甲方：_学仕文化传播中心：方（签章）：乙方：山西省孝义中学校 乙方代表（签字）： 乙方（签章）： 二一一年月日甲方代表（签字）甲第2篇：图书活动方案图书活动方案(4篇)一、活动背景图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递，让书籍不断漂流下去。没有借书证

9、，不需支付押金，没有借阅期限。让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。二、活动目的、意义分享藏书，播撒书香，传递文化，让书籍在流动中发挥作用，掀起读书热潮。三、活动时间XX年6月XX年10月 四、活动对象 公司全体团员五、图书漂流活动规则（1）每人每次限领取一本漂流书，要爱护书籍，精心保管，遵守漂流活动规则。（2）阅读过漂流图书的团员，须在图书后的漂流图书登记表上记录读书日期、姓名及阅读感言。（3）图书放漂后，可自行“转漂”（将已经读完的书传给下一位，让其继续漂流下去或放回漂流站（员工书屋）换取其他图书）。 （4）漂友团（团员）可以自行“求漂”（对任意一本图书发出漂流请求），掀起和

10、谐友善的读书热潮。六、活动流程 1.活动宣传，图书收集、整理（6月15日6月20日） （1）公布活动方案、网上宣传：神农米业共青团博客。 （2）漂流图书征集：搜集准备图书进行漂流，并将书名等图书信息在博客上公布。（3）准备“图书漂流书签”和漂流图书登记表。 2.图书漂流及推广（6月21日10月30日）在漂流图书中放置“漂流标识书签”，在尾页粘贴“漂流图书登记表”。集中漂流图书后，团员可以选择自己喜欢的图书，阅毕可传给下一位，也可放回漂流站。3.活动结束（10月31日）图书漂流活动结束后，及时将漂流图书归还至漂流站（员工书屋）。根据漂流书上的传阅记录，统计大家最为喜爱的书籍，并在博客上公布结果，

11、供大家借鉴交流。“移动杯”三明学院第三届图书馆宣传月活动策划书 一、活动时间：xx年10月12日11月6日 二、活动主题：新形象、心服务、馨感觉 三、活动内容及日程安排 时间 活动内容 活动地点 10月12日开幕式暨图书漂流活动启动仪式； 图书馆工作委员会二届一次全体会议 图书馆大厅 图书馆会议室 10月12-30日 信息检索技能竞赛 10月16日、10月23日 数资源利用讲座 图书馆学术报告厅 10月1211月6日“你选书我付款”图书荐购活动 市新华书店 越洋书城 邮政书城10月1210月30日 “我眼中的图书馆”摄影比赛 图书馆10月17日、10月24日 影视欣赏图书馆学术报告厅 移动主题

12、活动 图书馆 11月6日“我与图书馆”读书演讲比赛、颁奖仪式暨闭幕式 图书馆学术报告厅 图书馆xx年10月10日图书馆宣传月活动策划书 一、活动目的：4月2日是“国际儿童图书节”，一方面为了纪念著名童话作家安徒生，另一方面为了提倡多读好书，多读有益的儿童读物并能通过读书活动与同龄人交流读书心得，建立友谊，并且通过捐出一本自己读过的好书送给贫困山区的同龄人，为“知识扶贫”献一份微薄的力量。二、活动内容： 1、一次国旗下讲话。2、每位同学在一周内选择一本好书仔细阅读，并学会做好一份读书笔记。3、读后感展评。4、捐出一本好书与同龄人共享读书之快乐。 好书绿色漂流分享欢乐无限绿色钦小图书跳蚤市场活动方

13、案为迎接4月23日世界读书日，激励学生们爱书读书，促进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系,提升孩子们的综合实践能力，特于4月23日（周一）开展“好书绿色漂流分享欢乐无限绿色钦小图书跳蚤市场活动”。一、活动意义：1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；2、活动中，学生以书会友。培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力； 3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。4、为威海市创办“国家环保安全城市”做贡献，分享绿色理念，倡导低碳生活。二、活动地点、对象及时间： 活动地点：钦村小学操场 活动对象：全体师生。活动时间：XX年4月23日（星期一）下午12:30-3:

14、00。 三、活动口号：我的“市场”我做主，我到“市场”淘好书。 四、活动过程： （一）策划准备阶段 1、个人搜集整理各班主任利用班队会时间发动学生拿出至少一本（数量没有要求）对自己已经没有使用价值，但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是学生家长及学校同学。同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价，并制作1-2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”（卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书主人的期望及良好祝愿、亲子个性签名、联系方式等内容，页面丰实美观为宜）。（样例见附件）（此项自愿）2、全班汇总分类活动以班级为单位，每班分成5个小组，

15、每组挑选一位图书导购员负责登记（防止操作起来混淆，可在每个小组内推选一位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书），登记力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。（售价要是整数，便于计算和找零） 3、填写登记表各班自行设计活动方案，填写图书交流登记表。（样例见附件）4、制定营销策略以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应、打折促销等）。5、发放家长邀请函。每班邀请10名家长参加。本周三将邀请函下发。周四收上家长的回执。（邀请函留给家长，留作签到之用）如果有家长不能参加，则发给另外的学生。保证每班都有10名家长参加。（邀请函活动后要上交）6、活动当日，学校提供场地，给每班一张桌子，一块班级名称标牌（自行到体育组领取）其他事宜，如摊位的布置（摆地摊还是别的）营销的手段（制作招牌、吆喝、放音乐、搞促销），全由同学们根据本班情况自主安排，学校不做统一要求。7、拍卖图书所得的资金，全部用于各自班级或个人，可自主购买新书