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1、三年级语文教师期末工作总结,语文教师期末工作总结范文下面是由工作总结栏目小编整理的三年级语文教师期末工作总结,欢迎浏览. 【三年级语文教师期末工作总结一】 光阴似箭,日月如梭.不知不觉这一学期已接近尾声,身为一名语文教师,我感触颇多,现将本学期的语文教学总结如下: 一,课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率. 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地.这一学期,我在这一方面狠下工夫.为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣.课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂
2、. 以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识.提高学生的能力.此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣.现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚. 二,通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展. (一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯. 三年级也是学生养成良好习惯的关键所在.针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予星星奖励.一个月后评选语文学习积极分子,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯.此外,每日组织一位 小老师 领读
3、,既培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力.经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼. (二)通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力. 三年级是学生写作的正式开始.首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话,想象文为主,适合三年级学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键.我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句. 平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记.平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍.经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高.
4、在学校举行的作文评比中好多同学还获了奖. (三)加强写字指导,提高学生的写字能力. 三年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用文化餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写. 三,加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展. 本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我 抓两头,扶中间 ,注重培养优生的特长,同时,在班中成立 互助 小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高. 由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学
5、中还存在着不少的问题,主要有: 1,个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正.本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题-写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草.还有的学生作业不能按时上交.或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决. 2,写作方面水平差异太大.班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大.导致全班学生的写作水平发展不够均衡.在今后的教学中,应该加以克服. 3,在课堂中努力构建开放,民主的教学模式还不够到位. 四,努力方向. 1,加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清,段段清.
6、 2,对差生多些关心,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大进步. 3,加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课外也要按校纪班规严格约束自己. 总之,在本学期中,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养.任何人都是在不断的学习中完善自己的,我会不断积累经验,不断努力学习,争取成为一个更称职更优秀的语文老师! 【三年级语文教师期末工作总结二】 这一学期,虽然工作忙碌,但我觉得也很充实.为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望,让明天
7、的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结,与大家来共同分享我的快乐,成长与烦恼.本学期,我担任三年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结. 一,课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率. 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地.这一学期,我在这一方面狠下功夫.为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣. 课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂.以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获
8、取知识.提高学生的能力.此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣.现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚. 二,通过多途径培养学生各种能力与习惯,激发学生学习兴趣,促进学生的全面发展. (一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯.三年级也是学生养成良好习惯的关键所在.针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予冠军奖励.一个周和一个月后都评选冠军,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯.此外,每日组织一位 小老师 领读,培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力.经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自
9、我组织领导能力都得到了锻炼. (二)通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力.三年级是学生写作的正式开始.首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话,想象文为主,适合三年级学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键. 我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句.平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记.平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍.经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高. (三)加强写字指导,提高学生的写字能力.三年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学
10、生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用文化餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写.本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我 抓两头,扶中间 ,注重培养优生的特长,同时,在班中成立 互助 小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高. 兴趣是最好的老师 .光有好的学习习惯不行,还要让学生对学习充满兴趣.因此,我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养. 三,重视培优补差工作,使全班学生能
11、共同协调发展. 为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展,我着重 抓两头,带中间 .注重拔高优生,培养优生.让优生在掌握好本册语文知识的同时,鼓励这部分学生多阅读课外书籍,增加他们的课外知识积累.对待后进生,注意激励他们树立信心,多进行课外辅导,从基础知识抓起,课堂上多给他们创设发言,表现的机会,以此激起他们的学习兴趣,提高他们的学习成绩. 四,积极参加学校及市区里各级各类的教科研活动,促进自身水平的提高. 为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动,认真撰写了教学反思.为提高自身的业务水平,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念
12、,以弥补自身的不足. 总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养. 五,注重课内外知识的结合,促进学生的全面发展. 美国的一位教育家指出: 课堂的外延与课外的外延相等.以课堂学,能动地向学生的学校生活,家庭生活,社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序,有趣,有力,有效的结合,取得语文教学的整体效益. 因此,学生的全面发展,不能只靠掌握有限的书本知识就行了,还要在掌握基础知识的同时,对课本知识进行延
13、伸,把课内课外知识有机的结合.从近几年的测试中可以看出,不仅考察学生基础知识,基础能力的情况,课外知识也占有相当大的比重.为了扩大学生的视野,丰富学生的课外积累,在教学中,我都根据 教材内容,适当拓展一些与教学内容相关的课外知识.由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有: 1,个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正. 2,写作方面水平差异太大.班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大.导致全班学生的写作水平发展不够均衡.在今后的教学中,应该加以克服. 总之,本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务.通过这一学期的工作,我班大部
14、分孩子,在思维方式上,在学习能力上,在学习成绩上,孩子们都有或多或少的进步.而且这些孩子也更懂事更可爱了 今后我将继续加倍地努力工作,不断更新自己的教学理念,严格要求自己,时刻注意汲取他人的长处,弥补自己的不足,兢兢业业的做好自己的教学工作,尽量做到更好,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗! 【三年级语文教师期末工作总结三】 时光飞逝,我辛勤工作,蓦然回首,一学期的教学又告结束.回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决.谨记于下,权作经验教训的总结: 一,创设平等,活跃的课堂氛围. 结合本班的特点,我在课堂上创设丰富的教学情境,如画画,猜字谜,讲故事等,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,让课堂活跃起来.在教学活动中,我与学生是平等的,这样会使学生没有那么紧张,对于提出的问题让学生开动脑
