江苏省南京田家炳中学2020学年高一语文下学期期初检测试题(含解析)

上传人:我**** 文档编号:158194044 上传时间:2020-12-31 格式:DOC 页数:27 大小:105KB
返回 下载 相关 举报
江苏省南京田家炳中学2020学年高一语文下学期期初检测试题(含解析)_第1页
第1页 / 共27页
江苏省南京田家炳中学2020学年高一语文下学期期初检测试题(含解析)_第2页
第2页 / 共27页
江苏省南京田家炳中学2020学年高一语文下学期期初检测试题(含解析)_第3页
第3页 / 共27页
江苏省南京田家炳中学2020学年高一语文下学期期初检测试题(含解析)_第4页
第4页 / 共27页
江苏省南京田家炳中学2020学年高一语文下学期期初检测试题(含解析)_第5页
第5页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述

《江苏省南京田家炳中学2020学年高一语文下学期期初检测试题(含解析)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省南京田家炳中学2020学年高一语文下学期期初检测试题(含解析)(27页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020学年度第二学期期初检测试卷高一语文一、语言文字运用阅读下面的文字,完成下列小题。古代诗词 ,是我国文化宝库中的一支奇葩,象征着中华文明。诗歌不分家,诗和歌有着 的联系,比如,诗和歌都追求旋律和韵律之美,或许在长期的文化传承中,诗和歌却各自为政,互不联系,这虽然制约着诗词的传播,但也影响着文化的繁荣。这个春节,央视再用一档文化综艺节目经典咏流传给观众制造了巨大惊喜“诗歌唱出来”,让更多观众感受到中国传统文化 的魅力。“和诗以歌”是这个节目最大的特点,就是用歌曲的形式将诗歌唱出来,将古典诗词与音乐联系起来,诗

2、与歌融合发展,可以视为是一种具有历史意义和文化价值的创新。这种形式不仅( )。其实,这样的创新并非首次,在过去几年,类似“唱诗词”的音乐作品也不绝于耳,比如,邓丽君的月满西楼、王菲的明月几时有、费玉清的春花秋月何时了等,这些都是根据古典诗词演绎的音乐作品,也是诗、歌融合的典型,这些作品悦耳动听,脍炙人口,流传广泛,不仅是诗词文学上的不朽之作,也是音乐上的经典之作,通过歌唱的方法将古典诗词之美展露无遗,将诗词的意境和作者的内心情感表达出来,无异于 。1. 依次填人文中横线上的成语,全都恰当的一组是A. 汗牛充栋千真万确无与伦比 锦上添花B. 浩如烟海千真万确举足轻重 雪中送炭C. 浩如烟海千丝万

3、缕无与伦比 锦上添花D. 汗牛充栋千丝万缕举足轻重 雪中送炭2. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是A. 诗和歌都追求旋律和韵律之美,虽然在文化的长期传承中,诗和歌却各自为政,互不联系,这不仅制约着诗词的传播也干扰着文化的繁荣。B. 诗和歌都追求旋律和韵律之美,但在长期的文化传承中,诗和歌却各自为政,互不联系,这不仅制约着诗词的传播,也影响着文化的繁荣。C. 诗和歌都追求旋律和韵律之美,尽管在文化的长期传承中,诗和歌却各自为政,互不联系,这不仅制衡着诗词的传播,也影响着文化的繁荣。D. 诗和歌都追求旋律和韵律之美,因为在长期的文化传承中诗和歌却各自为政,互不联系,这不仅制衡着诗词的

4、传播,也干扰着文化的繁荣。3. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是A. 让诗词变得直观,激活了古典诗词,也提升着诗词的传唱度和影响力,赋予古诗词动听的旋律。B. 激活了古典诗词,提升着诗词的传唱度和影响力,也赋予古诗词动听的旋律,让诗词变得直观。C. 提升着诗词的传唱度和影响力,赋予古诗词动听的旋律,也让诗词变得直观,激活了古典诗词。D. 赋予古诗词动听的旋律,让诗词变得直观,也激活了古典诗词,提升着诗词的传唱度和影响力。【答案】1. C 2. B 3. D【解析】【1题详解】本题考查成语意思和用法的辨析能力。首先把握成语的意思,然后结合语境辨析正误。“汗牛充栋”,形容藏书很多;“浩如

5、烟海形容典籍、图书极为丰富。依据文意,第一处横线显然不是强调藏书多,故选“浩如烟海”,这就自然排除A、D两项。“千真万确”,形容情况非常确实;“千丝万缕”,形容相互之间种种密切而复杂的联系。依据文意,第二处横线应填“千丝万缕”。这就排除了A、B项。而“无与伦比”,指事物非常完美,没有可以和它相比的同类事物。“举足轻重”,指地位重要,一举一动都足以影响全局。依据文意第三处应填“无与伦比”。“锦上添花”,比喻好上加好,美上加美。“雪中送炭”,比喻在别人急需时给予物质或精神上的帮助。依据文意,第四处应填“锦上添花”。综上,本题答案选C。【2题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。应先浏览选项,排除有明

6、显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。综观画线句及其与下上文的关系,不难发现,画线部分是个内部关系较为复杂的多重复句:第一层应该是转折关系,即第一分句与后面若干分句间是转折关系,这就意味着A、C、D三项的修改均不正确。故答案选B。【3题详解】本题考查的是语言表达的连贯的能力。这是一道根据文意填空的题目,高考题目一般为科普类的说明性文字,文段表述结尾严密。要求填写的较为准确,这样就要注意上下文之间的关系,前后文之间的相互的提示和照应,尽量文中的词语组织句子进行填写,这样能够减小误差。根据前文文段的内容,“就是用歌曲的形式将诗

7、歌唱出来,将古典诗词与音乐联系起来”,所以后文文段的内容由浅入深即为:赋予古诗词动听的旋律,让诗词变得直观,也激活了古典诗词,提升着诗词的传唱度和影响力。故答案选D。【点睛】正确使用词语的题目,有成语和熟语,有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分,成语注意从望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析,虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。4.在下列各句的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )苏艾把琼珊的想法告诉老贝尔曼,说她多么担心,唯恐那个 的像是枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的 联系,真会撒手而去。老

8、贝尔曼对这种白痴的想法大 ,讽刺地咆哮了一阵子。A. 微弱 虚弱 不以为意B. 微弱 虚弱 不以为然C. 虚弱 微弱 不以为然D. 虚弱 微弱 不以为意【答案】C【解析】【详解】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后把握词语的意思,再结合语境进行选择。“微弱”指衰弱,小而弱;“虚弱”,(身体)不结实。第一处,是形容琼珊身体的衰弱,应使用“虚弱”。第二处是形容与世界的联系,应使用“虚弱”。“不以为意”,不把它放在心上,表示对人或事抱轻视态度,不重视;“不以为然”指不认为是对的,表示不同意或否定。第三处,是说老贝尔曼不赞同琼珊这种“白痴的想法”,应使用“不

9、以为然”。故选C项。【点睛】对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二,辨析感情。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题,第一、逐字解释词语,把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。解答近义词的方法如下:(1)语素分析:“留同析异”,分析出不同的语素进行组词再作区别。(2)语境分析:对词语的运用,一定要在上

10、下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。(3)语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑。5.依次填入下列各句横线上的成语,恰当的一项是散文的美,不在乎你能写出多少 的故事穿插,亦不在多少典丽的词句,而在能把心中的情思干干净净、 地表现出来。散文的美,美在适当。独自坐在火炉旁边,静静地凝视面前 的火焰.细听炉里呼呼的声音,心中是不专注在任何事物上面的,只是痴痴地望着炉火,说是怀一种惘怅的情绪,固然可以;说是感到了所有的希望全已幻灭,因而反现出 的心境.亦无不可。A. 旁征博引 开门见山 变幻莫测 怡然自得B. 博闻强识 开门见山 瞬息万变 怡然自得C. 旁征博引 直截了当 瞬息万变 恬然自安

11、D. 博闻强识 直截了当 变幻莫测 恬然自安【答案】C【解析】【详解】此题考核正确使用词语(包括熟语)的能力,答题时注意明确词语的含义,然后比对给出的句子,看使用是否合乎语境,旁征博引:(写文章、说话)为了证明论点正确可靠而大量地引用材料。博闻强识:见闻广博,记忆力强。也说博闻强记。语境是“故事穿插”,用“旁征博引”。开门见山:比喻说话写文章一开头就进入正题,不绕圈子。直截了当:(说话做事)爽快、不绕圈子。语境是“心中的情思”,用“直截了当”。瞬息万变:在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。变幻莫测:变化多端,难以揣测。语境是“火焰”,用“瞬息万变”。怡然自得:形容高兴而满足的样子

12、。恬然自安:心情平静,安于现状。语境是“说是感到了所有的希望全已幻灭,因而反现出”,用“怡然自安”。故选C。6.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是一首现象级作品的出现,往往是因其以艺术性的手法巧妙地 到了人们的心灵,或者打开了一段记忆,或者 了一段叙事。乡愁的流行,也有着这样的逻辑。余光中生活的年代,正处于中国数千年未有之变局,对于那个时代的人来说, 是人生常态。A. 涉及 开起 颠沛流离 B. 涉及 开启 流离失所C. 触及 开启 颠沛流离 D. 触及 开起 流离失所【答案】C【解析】试题分析:本题考查的是选词填空类试题,考生首先要根据文段的意思和词语的意义理解,其次要仔细斟酌近

13、义词的意义差别,“涉及”多指事物的关联性状态,牵连;“触及”多指接触到,以感情深深影响。“开起”为打开之意,多用于具体动作;“开启”为打开或开创之意,多用于思想、艺术风格等。 “颠沛流离”偏重在“颠沛”,饱尝苦难;“流离失所”偏重在“失所”,即失去安身之处。点睛:这是一道考核近义成语辨析的题目,首先明确近义成语的区别,然后分析句意找到所给的句子中的重点词语,看哪个成语和它吻合,例如本题最后一个空,考生要注意区别“流离失所”和“颠沛流离”的区别,根据文段意思应该是指人饱尝苦难,所以应该用“颠沛流离”。7.下列各句中,没有语病的一句是A. 家庭是社会的“基本细胞”,联合国设立“国际家庭日”,旨在促

14、使各国政府和民众更加关注家庭问题,提高家庭问题的警觉性,促进家庭的和睦和进步。B. 实施乡村振兴策略,是新时代做好三农工作的总抓手,农业强不强、农村美不美、农民富不富,决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。C. 蒲剧西厢记由武俊英、王艺华、景雪变、吉有芳四位中国戏剧梅花奖获得者、国家一级演员联袂主演,将张生和莺莺的爱情故事演绎得荡气回肠。D. 全民阅读深入开展、取得实效的重要标志就是全民既有获得感,又有参与感,因此,在全民阅读活动中要充分调动社会各界的积极性、主动性和创造性。【答案】B【解析】【详解】此题考核辨析并修改病句的能力,注意明确病句的类型,以及典型的错例,答题时从结构和内容

15、的角度分析句子,对照错例,找到错误。题中A项,成分残缺,应在“提高”与“家庭问题”间补上介词“对”;C项,结构混乱,偷换主语,应在“将张生”前加“他们”;D项,语序不当,应改为“既有参与感,又有获得感”。故选B。8.填入下面这段文字横线上的语句,最恰当的一项2020年,我国提出了构建一带一路”的倡议。这一跨越时空的伟大倡议, 。它既传承了以平等互利、包容互鉴为核心的古丝绸之路精神,又顺应了和平发展、合作共赢的21世纪时代潮流。它不仅是一个战略构想,也是一条和平发展的共赢之路,还是一项脚踏实地的伟大事业。A. 连接中外,承接古今,赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵B. 承接古今,连接中外,赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵C. 连接中外,承接古今,将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路D. 承接古今,连接中外,将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路【答案】B【解析】【详解】此题考核简明、连贯、得体的能力,重点考核语句连贯,语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号