《【最新】高三生物备课组工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】高三生物备课组工作计划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高三生物备课组工作计划高三生物备课组工作计划 工作计划是对一定时期的工作预先作出的安排和打算,工作中都需要制定工作计划.计划本身又是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用.所以计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段.为此收录了一些范文,希望能为大家提供帮助. 一,指导思想 高三生物备课组以 巩固,完善,综合,提高 为突破口,以教材,教学大纲,考纲为依据,以提高学生能力为重点,全面提高学生的综合素质和应试技巧. 二,工作目标 研究高考动向和命题趋势,分析试题和学生,力争在高考中取得优异的成绩.构建知识网络,优化课堂教学,
2、提升学习质量,通过高三复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成较熟练的生物学思想,思维,方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力.激发学生自主学习的兴趣,进行自我发展,自我超越. 三,复习计划: 1,本学期4月底完成二轮专题专项的复习 复习目标:扎实知识基础,建立学科知识网络,培养学生生物学科思维方法,提高学生自主学习能力.主要培养以下这些能力: (1)理解能力:要求学生知道基本概念,原理和规律的涵义,还要知道它们的前因后果,适用条件和范围 (2)认识概念和规律的表达形式:将图,曲线等形式转化成文字表达,培养学生的文字表达能力.此外,还反过来,将文字转换成曲线.
3、 (3)推理能力:将已学过的知识或实验结果先提出来,再让学生分析该结果能说明哪些问题. (4)设计和完成实验的能力:让学生在掌握好课本上已有实验的基础上模拟课本实验 (5)获取知识的能力:让学生归纳出课本章节的知识结构. (6)分析综合能力:要求学生将课本的某些基础知识转化为图,曲线,数据,对生命现象进行量化处理. 2,5月底前完成三轮综合复习 复习目标:以核心概念的再强调为主线,查漏补缺,错题回顾.包括知识上,答题技巧上的误区与盲区.提高应试技巧和心理素质.起到巩固二轮复习培养的能力的作用,尤其是实验设计能力,通过选择涉及文字表达,绘图,观点评价和联系实际,社会热点等问题来巩固有关的能力.通
4、过出示实验目的,让学生思考设计的思路,和答题的技术,来培养学生的实验设计能力.此外,审题能力的强化也是本轮复习的一项重要任务. 四,具体实施策略 1,坚持集体备课.由于每个班都有特殊性,学生的层次不同,教学任务和目标也有差异,集体备课显得尤为重要,为些我们将经常开展教学探讨交流,每周礼拜四上午进行集体研讨,交流教学问题,探讨教学方法,平时什么教学上存在什么问题即时交流研究,尽量使同组教师在教学内容,教学进度,教学重点,教学要求,考试测验等方面要基本保持一致.争取每周两次集体备课,并做好记录和问题的研究内容. 2,备课组公开课:以复习课有效性为主题,进行同课异构的教学,打造精品课堂,备课组内互相
5、听课,互相评课,以老带新,以新促老,互相帮助,共同提高. 3,加强平时的作业训练及讲评:除了训练所订的习题以外,我们还将根据复xxx度,编写一些针对性比较强,具有代表性比较广泛,重难点的问题进行练习和讲评.训练要有针对性和层次,对不同的班级要有区分. 4,进行阶段测验:每次月考都要认真对待,从命题到问卷再到讲评,都要集体协商,共同谋划.学期的中段考试和期末考试要认真对待,共同研究复习方案,力争考出好成绩.大型考试实行交叉批改,流水作业,并作出考试总结和质量分析,为下一阶段的教学工作提供参考. 5,教学资料的筛选:本学期高三理科班使用的参考资料是志鸿优化,同时把2011年的全国高考试题进行编辑整理,整合一些比较好的题目,供学生训练使用. 6,做好晚自习,培优扶弱的辅导工作:在辅导过程中要像平时上课一样,有计划,有资料和针对性,使不同的学生都有进步.培优:郭建英负责.扶弱:闫怀红,姜国忠负责. 上述是我们对于高三复习的计划和想法,但还需要在实践中不断地进行修改,完善,更需要大家的帮助与指导.但我想,只要我们坚持 着眼于学生,着力于课堂,关注于方法,立足于实效 ,一定能取得进步的.
