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1、高三历史基础知识总结 时光飞逝，距离高考的时间越来越近了，更是高考中能够成败的一门课程。下面就让 _给大家分享一些基础知识总结吧，希望能对你有帮助! 秦汉多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂 1、秦统一的必然性和条件。 2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的。 3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。 5、秦皇、汉武多方面的活动。 6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用。 7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。 8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。 9、张骞和班超的贡献：丝绸之路。 10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和史记，和封建。 11、秦汉
2、出现的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、暴政、思想专制) 12、秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局，基本特点。如何理解?有那些史实?(统一的国家格局;君主专制中央集权的格局;多种土地制度基础上的的封建小农经济格局;以汉族为主体的民族融合的多民族格局;对外交流的开放格局;以儒家为主体重伦理的思想格局;以应用技术为主的领先世界的传统与格局。) 隋唐封建社会的盛和衰 1、隋大统一的历史原因。秦和隋的相似性。 2、隋承前启后的历史地位。 3、全面细致的识记大运河的分段、起止点、沟通河流。理解大运河开凿的原因，影响。正确看待历史上不同人物对大运河的评价。 4
3、、多方面(从 _作为，从制度，从科技，从水利，从民族交往，从中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和启示。 5、唐太宗、武则天、唐玄宗的活动和评价。 6、深入理解三省六部制，科举制，均田制，租庸调制的实施原因、目的，作用和其间的联系，后来的破坏。 7、全盛时期的表现(经济、政治、民族、对外、文化。)贞观之治和开元盛世。 8、长安和扬州。 9、唐中央政权和边疆民族关系的史实，共性。与汉民族关系的异同点。文成公主和金城公主入藏。 10、唐朝对外交往和汉的不同之处及其成因。对外交流的具体史实。 11、深刻理解两税法的实施和影响。 12、多方面分析唐朝由盛转衰的历史原因和启示。 13、唐文化：唐诗
4、、韩愈和柳宗元。莫高窟，封建教育，孙思邈和唐本草。 说明：历来是高考之重点和区域，应注意。核心是盛与衰。 明清统一的多民族国家的巩固和封建社会的由盛转衰 1、明清君主专制的空前加强的原因、措施、实质。八股文，军机处。 2、明清经济发展和萌芽的原因表现，中西萌芽后面临的不同经济、政治、外交、思想环境。深刻理解封建制度对资芽的阻碍。 3、理解一条鞭法和地丁银制度。 4、辨证分析郑和下西洋的原因和影响。把其与新航路的开辟做比较。 5、明清历史发展最突出的本质趋势在经济、政治、思想、外交上的反映。 6、明清对外交往的新情况和外交变化。 7、识记清朝前期巩固多民族国家、捍卫主权的措施。 8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。 9、澳门问题，郑收复台湾和清统一台湾。 10、黄宗羲的政治、经济主张的背景，评价。与商鞅、韩非、董仲舒的比较。 11、科技和文化领域的双重性和两面性。小说，民主思想，总结性的科技巨著。教育。(文学繁荣科技落;总结居多创新弱;专制居主和民主思想并存;交流减少转为弱势文化。) 12、辨证看待康乾盛世与封建社会没落的关系。 13、清朝的疆域。注意我国历史上对东北，西北，西南(包括 _)，台湾的管辖。 说明：此阶段应注意：统一，资芽，没落，巩固。 看了高三历史基础知识总结的人还看： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 模板,内容仅供参考
