《高中语文人教版选修《语言文字应用》练习 声情并茂-押韵和平仄含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文人教版选修《语言文字应用》练习 声情并茂-押韵和平仄含解析（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库第四节声情并茂押韵和平仄人文掌故都是多音字惹的祸某个体代理商为啤酒生产厂家代销啤酒，向厂家赊欠价值 12 万元的啤酒，欠条上注明欠款数额和日期，到了约定的时间，厂方来催款，代理商还了部分，又在欠条上写下了“还欠款捌万元，两月后归还” ，两个月后，厂方催款，代理商给 4 万元，可厂家却讨 8 万元。双方发生了纠纷，因欠条上写的“还欠款捌万元”的“还”是多音字，究竟是“是“，双方都提供不出充分的证据，法院最终判代理商再给厂家 6 万元。名句有约1会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫望岳)2登东山而小鲁，登泰山而小天下。(孟子尽心)3孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
2、(白居易钱塘湖春行)4黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白将进酒)5谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(苏轼浣溪沙)最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库6桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白赠汪伦)7至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(郦道元三峡)8水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。(吴均与朱元思书)9感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫春望)10接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里晓出净慈寺送林子方)素材积累萧伯纳求婚萧伯纳年轻时喜欢骑单车，有一次跌断腿骨，他的女同学很体贴地照料他，萧伯纳担心自己意志不坚，会向这位女同学求婚，他决定溜走。可是不小心从楼梯上跌到楼梯下，两条腿都
3、跌坏了。结果他果然问她肯不肯跟自己结婚。当女同学点头时，萧伯纳昏了过去。(选自“中国教育在线”)基 础 达 标1从格律上看，诗可分为_和_。古体诗又称_或_；近体诗又称_诗。从字数上看，古诗、律诗、绝句又都各自分为_和_。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库答案：古体诗近体诗古诗古风今体诗五言诗七言诗2近体诗以律诗为代表。律诗的用韵、平仄、对仗都有许多讲究。由于格律很严，所以称为_或_。格律诗主要有四个特点：(1)_；(2)_；(3)_；(4)_。答案：律诗格律诗(1)每首限定八句(2)押平声韵(3)每句的平仄都有规定(4)每首在规定的位置要有对仗3所谓押韵，就是_。绝句的第一句可押韵也可
4、不押韵。第_句和第_句则一定要押韵，而且一般押_韵，一韵到底，中间不能换韵。第三句的最后一个字限用_字。律诗的第一句可押韵也可不押韵。诗的_句一定要押韵，最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库而且一般押_韵，一韵到底，不能换韵。除首句外的奇数句，最后一个字限用_字。用韵的字在诗中不能重复出现。答案：韵脚的字必须同韵二四平声仄声偶数平声仄声4平仄，是指_。平，即“平声” ，在普通话中，指_、_ 。仄声，在普通话中指_、_。五言诗的平仄有四个类型：即_、_、_、_。七律的平仄是在五律的前面加上两个字头，仄前加平，平前加仄。答案：对整首诗中每个字声调的要求阴平阳平上声去声仄仄平平仄平平仄仄平平平平
5、仄仄仄仄仄平平5所谓对仗，就是_。对仗分为_、_、_和_(流水对)。答案：上下句字数相等，而且相对字的意义、词类、平仄也都要一一相对工对宽对借对串对能 力 提 升6下列空缺处依次应填入的诗句是(将选项直接填在横线上)朔漠紫台连雁门，明妃遗迹傍荒村。黑烟滚滚风声疾，_。春草有情犹识路，_。和亲果使边风静，麟阁何人许并论。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库A青冢漫漫日色昏 B纱窗日落渐黄昏C关山明月杜鹃魂 D平沙无处可招魂答案：A读下面的诗句，说说各自对仗的类型。A沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟B避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋C独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴D无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来E
6、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗F塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑G才饮长沙水，又食武昌鱼H飘零为客久，衰老羡君还I糟粕所传非粹美，丹青难写是精神(1)属于工对的有：_(2)属于宽对的有：_(3)属于借对的有：_最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库(4)属于串对的有：_答案：(1)CD(2)BE(3)AH(4)F对偶句的形式为某高校拟一条迎接新生的标语，表示欢迎或期望或鼓励。答案：示例一：今日迎来桃李树，明朝送走栋梁材。示例二：梧桐枝茂迎雏凤，伯乐心欢抚健驹。示例三：喜迎新燕乘风至，共盼雏鹰凌空翔。示例四：今朝桃李芬芳齐竞秀，明日栋梁振奋共争雄。9阅读下面四首杜牧的诗，把下面选项中的四句诗分别
7、填到上面四首原诗中去。(只填序号)赠别(其一)：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。(1)_遣怀：落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。(2)_寄扬州韩绰判官：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。(3)_叹花：自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库(4)_A二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？B十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。C春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。D如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。答案：(1)C(2)B(3)A(4)面是高考励志联的上联或下联，请你对出相应的下联或上联。(1)上联：_下联：灯下学子呕心沥血想的是金榜题名(2)上联：三载寒窗，处处攻关，高二是关键，挥毫
8、泼墨战书山下联：_答案：(1) 家中父母吃苦受累盼的是捷报频传(2)十年磨剑，人人发奋，勤奋是根本，腾蛟起凤跃龙门11某地拟举办“交通安全”的主题晚会，请为晚会拟上一副对联，要求每句字数在 10 字以上，对仗工整，押韵和谐。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库_答案： (1)礼让三分，三分笑脸七分暖情牵一路，一路春风九路歌(2)文明行车争先进，缩千里为咫尺礼貌服务似亲人，联两地成一家12下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农诗的有关词句，将上联补充完整。上联：_，弃之可惜下联：杯中酒口口都香甜，量力而行答案：盘中餐粒粒皆辛苦真 题 演 练13下列对联中，最适合祝贺老师 70 岁寿辰的一联是
9、()A碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门C乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株解析：B 项， “为学有成 ”和“诲人无倦”都是形容教师的。答案：校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联 ，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。(在括号里填写序号)最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库现出庐山真面目留住秋水旧丰神藏古今学术聚天地精华常向秋山寻妙句又驱春色入毫端天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧社 文学社 摄影小组 答案：戏剧社 文学社 摄影小组15有人用“千里
10、为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在 820 字之间。千里为重，_广大为庆，_答案：示例一：(千里为重)山清水秀物产丰富名扬海外(广大为庆)人杰地灵生活幸福喜上眉梢示例二：(千里为重) 爬坡上坎登高略(广大为庆)兼蓄放怀涉远谋示例三：(千里为重) 爬坡上坎精神抖擞登高略最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库(广大为庆)兼蓄放怀斗志昂扬涉远谋示例四：(千里为重) 坚韧红岩精神存(广大为庆)献身歌乐品质在示例五：(千里为重) 两江碧水热情慷慨(广大为庆)四围青山执著稳健本节内容与高考试卷中的对联联系紧密。对联是一种传统的文体形式，高考中在平仄、对仗等方面有严格的要求。也有些只要求字数相等，句子结构大体一致，算是一种宽对了。因此，考生掌握押韵、平仄、对仗等诗词知识，就显得非常重要了。对联拟写的方法对联的最大特点就是既“对”又“联” 。所谓“对” ，就是结构上的彼此对应；所谓“联” ，就是内容上的互为关联。因此，拟写对联：首先，要分析“出句”特点。如：2004 年全国卷 I 上联“扫千年旧习” ，一从结构看，是动宾短语；二从词性看， “扫”是动词，“千”是数词， “年”是名词， “旧”是形容词， “习”是名词；三从意义看，是表达在新春到来
