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1、1,中考物理备课组工作总结,2,前 言,非常感谢罗主任和赵老师给我这样一个在这里跟大家交流学习的机会！总结过去的经验得失，为将来取得更好的成绩提供值得大家思考、借鉴的经验，避免重蹈覆辙的教训！是每次研讨会永恒不变的主题。前事不忘后事之师，我谨代表本届初三物理组在这里对我们学校中考备考工作做一个小结发言。希望能对我们今后的工作有一定的促进作用！,3,一、几所公立学校考试成绩对比,4,在全市公立学校中，我校A率排名第二，C以上率排名第二，取得这样的成绩也算正常发挥吧，但总是有一点遗憾，没能完成学校下达的力争全市第一的目标！只完成了保二争一的部分目标，虽然这个结果与我们的目标有差距，但我们一直在不断
2、地前进，不断地进步。在此我要感谢备课组王远葆、陈子亮、谢德齐、万钰雪、许宇安几位教师，谢谢他们，辛苦了！是他们本学年积极配合备课组工作，任劳任怨，埋头苦干，才有了今天这个还看得过去的成绩。,5,二、前后届中考成绩及目标对比,6,从表中的数据来看，我们的成绩与目标有差距，其实对于2015届的目标，结合我们学生的来源情况及学情，要达到这一目标难度实在是太大了，由于本届学生成绩两极分化严重，各个班都不同程度的有部分一点都不学习的同学，合格率基本上无望达到97%，我们的进步仍是明显的，优秀率首次完成学校的指标任务，基本达标，合格率也就差了两个百分点而已，折算下来十几个人吧。 从我校学生组成来看，取得这
3、个成绩，也算实属不易。,7,各班级中考物理成绩情况,8,三、成绩分析,从各班成绩来看，学校没有分快慢班，但成绩差距确实较大，其中A率达到目标的有11班、13班、15班、8班、6班、14班、3班、17班、1班、4班；C以上率达标的有8班、11班、15班、17班；A率相对较低的班级有2班、10班、12班、16班，A率最高的11班与最低的12班相差16.3%。不合格人数相对较多的班级有1、6、12、18班，也就是每班只有3-5个人。,9,四、几点好的做法,1、制定翔实计划 适时落实调整 进入初三就立刻根据学校、年级的要求，结合学情制定了各种计划及目标，备课组采取目标跟踪管理到个人的办法，把总目标落实
4、到各个班级，落实到具体个人，使每位任课教师与自己的每个班级及每一个学生紧密地联系在一起。全组教师兢兢业业，加强课堂管理，默默地、一点一滴地去工作，争分夺秒，统一进度，稳步实施教学，使全学年的新课教学任务在初三第一学期内全部完成，保证了复习的时间；三轮复习，以夯实基础为方向，循序渐进，不断巩固，不断提高，一次又一次地针对性测练，讲练结合，及时反馈，及时矫正，不懈地努力，终于换来学生们一点一点的进步。,10,2、注重集体备课 有效形成合力,定期组织全组教师，加强集体备课，几乎每周一次的集体讨论，集思广益，取长补短，形成合力。认真学习课标和初中物理毕业达标指导，把握方向，抓住课本，用好资料，明确每章
5、节的复习重点、难点、考点、达成共识；积极探讨复习中遇到的各种问题，例如不同程度的班级，在复习中侧重点不同，要求也不尽相同，如何操作更加有效？如何分配课堂的复习时间？等等，组内教师相互听课，互相学习，全组统一复习进度，复习资料，复习试卷，在课堂上有侧重地选择各类典型题反复讲练，让学生对知识的理解不断深化，综合应用知识的能力不断提升。,11,3、做好错题分类 完善查漏补缺,初二期末考，我们的成绩不是很理想，学生两极分化严重，不及格的学生有两百多人，面对目标，我们的压力很大，在复习中怎样才能做到高效？初三阶段，我们每周增加一份综合试卷，全组教师通力合作，互相交流、及时反馈，将不同层次学生在测练中易错
6、的题目进行分类整理，然后有意识地给学生进行第二次练习或测试，并在讲评时特别注意强调，提醒学生细心审题，注意分析，理清思路，认真规范做题，通过二次练习后，学生普遍能够较好地解决类似问题，达到巩固强化的效果，综合解题能力不断提高。,12,4、加强实验教学 培养自主能力,结合学科特点，各教师复习中注意以典型的探究实验主题启动物理概念、定律、规律等的教学，引导学生有目的地观察、思考、猜想、设计实验、进行实验，数据处理与分析，得出结论等等，特别是鼓励学生去自主地设计实验，教师则积极地做好相关指导，做了一期实验专题复习练习，培养了学生的综合实验能力。,13,5、加强培优训练 提高优生层面,海南中考分数比例
7、，都是按照7:2:1来命题的，要想提高A率，难度值较高的10分，是必须要重视并力争攻克的难关，我们学校从初三上学期就开始加强培优训练，每周为学生收集整理出一份培优作业卷，量不大但有针对性，因为时间限制，不可能在全班进行大面积的讲解，将答案张贴在每个教室，让不甘心只能拿到B等级的人和力争考得更好的同学课余相互讨论学习！让学生在学习新知识时稳固旧有学习知识。综合复习期间，还特意针对海南中考印发了各种题型的计算题26题，主要集中针对力学、热学和电学综合计算。甚至还因此闹了个笑话，科代表没有领会老师的意图，发了个通知，要求学生一天的家庭作业完成，我们市培训院领导检查，说“即使我来做，八个小时估计也难做
8、不完”，当然有点夸张了。,14,6、关注每位学生 确实提升两率,结合自身目标，每位老师特别关注两类临界生，我们要求每个班至少要关注60-70以上的学生作为A率种子，进行培优，后期为了避免区别对待的嫌疑，基本上每周每一位学生都人手一份；最多不超过1-3人作为控差人数，确定各班级辅差对象，组内做好跟踪和落实，每位科任教师在复习的过程中有意识地关注他们，热心帮助他们，监督他们，耐心地为他们排忧解难，使他们中的多数人树立了信心，自觉努力学习，不断进步，提升了A率和合格率。,15,7、研究历届中考 做到有的放矢,备课组细致地研究我省近几年中考的试卷，深入地分析，明确各章中考的考点、重点、热点，统一认识，
9、指导中考复习，备课组每一位老师都参与进来，研究考题，精心组卷统一进行针对性的测练； 关注中考动态，积极参加省、市中考备考活动，注意收集有关中考资料和信息，做好备考各项工作，让学生充满信心迎考。,16,1、要牢固树立两年备考的思想 决不能指望问题都留到初三复习才解决，不管是初二还是初三的教学，必须与中考接轨，必须明确每一章节的教学目标，扎扎实实地落实到位，一步一个脚印地夯实基础，问题遗留的越少，初三提升的空间就越大，因为学生的能力提高决不是一朝一夕的事情，没有量的积累，不可能有质的提高。,五、值得引起思考和重视的地方,17,2、要确保合格率达标，决不放弃任何一个学生 2015届我们的合格率达到9
10、4.8%，没有达到97%目标，确实有点遗憾！但只要我们不放弃，平时多关注那些2040分的学生，多一些鼓励，多一些帮辅，多一些耐心，降低要求，热心帮助他们掌握一些最基础的知识，使他们建立自信，逐渐唤醒他们对于学习的兴趣，事实证明，只要我们多一分付出，就会有多一分的回报，他们中将会有不少人实现达标。,18,3、复习课，力争做到精讲精练 复习课，若教师讲得太多，学生被动接受的情况多见，吃力不讨好，老师不放心，学生嫌老师啰嗦，目的性和针对性都不强，学生自主性学习没有调动起来，复习效率不高；应通过精选题为突破口，重点放在分析题意，寻找思路，归纳方法，总结规律上；通过抛砖引玉，激发学生举一反三，触类旁通，
11、灵活应用；通过精讲多练，不断提升学生能力。,19,4、要学会跟学生交朋友，努力培养学生的兴趣,物理这一科说好学就好学，说不好学也是众所周知的，如果学生兴趣不在这上面，对牛弹琴的日子也就少不了！学生越来越没兴趣，睡觉算好的，不吵的你上不下去课就不错了！所以我觉得，我们老师要学会跟学生做朋友，是提高学生兴趣的必不可少的一个途径，上课前最好提前到，下课后可以有意思的跟学生多接触，说说话，开开得体而不伤大雅的玩笑，拉近跟学生的距离，感情自然就建立起来了。在学生不抵触我们课堂的前提下，只要他稍微用点心，离开D、E、F区域就是有可能的！,20,5、注重平时的基础训练，基础是关键,中考物理，考察的知识，绝大
12、部分是基础，7:2:1，基础部分占得比例太大，70分啊！何况我们海南的中考题总体就是偏于简单呢，我们在平时的教学中，不能一味的追求学生能灵活运用所学的知识解决物理问题，一味追求难度！事实上估计学生只要能得到30多分就可以拿到C，对于部分学习能力实在较弱的同学，多鼓励些，尽量拉着他们，不让他们掉队太远！对于绝大多数同学来说，掌握基础也是为进一步学习打基础，做铺垫。真正做到这一点，物理考试的双驼峰现象就可以避免。,21,6、要尽量发挥物理学科的有趣有味的优势，一定要让我们的课堂活起来、动起来！,不同的人有不同的道，不同的法，但有一点是共同的，生动活泼有趣的物理课堂，肯定是学生都喜欢的课堂！ 要善于
13、发挥自身优势，比如年轻女教师活泼靓丽，年轻男教师阳光帅气，老教师灵活睿智 课堂教学不能拘泥于书本知识，一定要和生产生活紧密联系起来，培养学生的兴趣。 特别是初二年级刚开始学习物理，习题、试题难度不要过大，一定要注意保护学生的学习兴趣,22,7、作业量不要太大，作业检查要及时，不要走过场,这个问题值得大家注意，经常有老师不注意，布置的作业稍微有点多，当学生没办法完成的时候，第二天早上就是他们抄作业的黄金时间，久而久之，学生长生学习惰性和抄作业依赖性，学业荒废，后进生便从此诞生！有压力才有动力，可是，压力山大的时候，就变成虱多不痒，债多不愁了！所以，适当给学生施加一点压力，及时检查学生的作业完成情况，掌握第一手资料，分层次布置作业，做到有的放矢，让多数人都能学有所成，有效地督促学生完成学业。,23,结 语,总之，教学质量是一个学校的生命线，社会看中的是结果，而我们的教学，只有加强教学过程管理，才会有我们希望看到的成果出现！我们每一位一中物理老师，为了一中更美好的明天，都应该积极行动起来，为打造一中这艘教育航母，贡献自己应有的贡献！,24,谢谢各位,
