安徽省2021年九年级语文下册第一单元综合测试卷及答案

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1、安徽省2021年九年级语文下册第一单元综合测试卷及答案一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。(10分)(1)古今多少事,_。(陈与义临江仙夜登小阁,忆洛中旧游)(2)一轮秋影转金波_。(辛弃疾太常引建康中秋夜为吕叔潜赋)(3)_,半竿斜日旧关城。(纳兰性德浣溪沙)(4)_,将军白发征夫泪。(范仲淹渔家傲秋思)(5)唐雎不辱使命中唐雎描述的布衣之怒为:布衣之怒,_,_。(6)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中,表现激烈战斗场面的句子为:_,_。(7)苏轼定风波中描写归途中遇雨,词人放慢脚步,不在意风雨,吟诗长啸的句子是:_,_。2.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分)自

2、此,严监生的病,一日重似一日,再无回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋子的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子上前问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妇抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此惦念。”他听了这话,两眼闭着摇头,那手只是指着不动

3、。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思,你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。合家大口号哭起来,准备入殓,将灵柩停在第三层中堂内。(1)以上文段选自 ,作者是 。(2分)(2)“惦念”在句子中的意思是 。(2分)(3)请把文中画线的句子改为反问句。(2分)_(4)请结合原著回答:严监生临死之时,众人都在猜测他伸出两个指头的意思。作者描写这一情节有什么作用?(6分)_3.学校开展“我读诗歌”活动,请你参加并完成下列任务。(13分)【我阅读我朗诵】(1)小艾

4、在朗诵艾青的太阳时,遇到一些困难请你帮助解决。(3分)它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。(2分)使 河 流 带 着 狂 歌 奔 向 它 去朗诵这节诗应采用的语调是( )A.舒缓 B.轻快 C.激昂 D.深沉【我阅读我分享】(2)下面是小丽分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。(6分)席慕蓉的诗的世界里,【甲】乡愁曲调是一支永远回旋着的。祖籍内蒙古的她,在46岁以前,从未见到过故乡,深远而潦阔的内蒙古大草原永远只在诗人心中魂牵梦绕。“离别后/乡愁是一棵没有年轮的树/不会老去。”【乙】浓郁的乡愁,横穿在席慕蓉的字里行间:像那草原千里闪着

5、金光,像那风沙呼啸过大漠。文中有错别字的词语是“ ”,正确的写法是“ ”。(2分)【甲】处画线句子语序有问题,应改为“ ”。(2分)【乙】处画线句子用语不得体,应将“ ”改为“ ”。(2分)【我阅读我创作】(3)请你仿照画线的句子,在横线上补写两行小诗。(4分)示例:必须学会独自面对,独自长大,在风雨的洗尘中_ _ 推着自己走向成熟。二、阅读(55分)阅读下列文章,回答问题。(一)披一袭风行走的父亲(22分)段奇清“风起于青萍之末”,在乡人们看来,风是缘起于每一个生命的。一个生命孕育时,这个生命的一缕风也就蕴育了。一个人出生时,这个人的一缕风也就诞生了。家乡人或许不懂得“大王之雄风”“庶人之雌

6、风”,但他们相信每一个人都与身边的庄稼树木摇曳起的一缕风相呼应。“春风桃李繁,夏浦荷莲间”,有人生命的一缕风是杨柳风,有人是一缕槐树风,有人则是一缕荷莲风奶奶说,我父亲的一缕风却是桃李风。奶奶对我说,父亲还年幼时,就爱在或红或紫或黄的蒲公英花、雪白的地米菜花、粉黄的马齿苋花等摇曳起的一缕缕风中奔跑。那些花身下窄小的田埂,因雨水的淋漓变得极为滑溜,父亲却披一袭风如履平地。他是到麦地里去觅桃树苗的被扔在灰塘中的桃核,连同草木灰在麦子播种前被运送到田里,春天一到,几番春风春雨后,桃核便破土长成了小桃苗。亲便把它们挖了回来,栽种到门前的菜园里,只三年工夫,挖来时不过半尺高的桃苗就刷刷长得屋檐般高了,也

7、开始了它们生命中的第一次开花结果。在我七八岁时,那桃树已长成有几根粗壮枝条的大桃树了。十岁那年,一天我放学回家,看到菜地里桃树的枝条在动,最初我还以为是风吹动着枝条。可转念一想,不对,其他的树枝纹丝不动,根本就没有风啊!我这才知道是有顽皮嘴馋的孩子爬上树去在偷摘桃子呢!我拿了一根竹竿正要去捅那孩子的屁股,忽然一阵风起,原来正在院子里编竹筐的父亲一把拽住了我, 说:“清儿,不要吓着了孩子,你一阵风儿地卷过去,会把孩子吓得从树上掉下来的。”待到那孩子安全地从桃树上溜下来时,我发现是村西头的小东。这时父亲披着一袭( )的风走了过去,轻抚着小东的头说:“它们还没成熟呢,吃了这些毛桃子小肚肚儿会非常痛的

8、。等到它们熟了,让清哥哥帮你摘,行吗?”这时,有风吹得桃树枝条柔柔地摇动着,我想:这风一定是父親的一缕风。后来,改革开放,由于父亲擅长种桃,在他的精心打理下,村子里便有了第一个桃园。村上有一位盲婆婆,我叫她杨四奶奶,后来她连耳朵也听不太清了。夏日,杨四奶奶会坐在村头枝繁叶茂的桂花树下,享受一阵阵( )的风。要是父亲去桃林,或从桃林回到村里,离杨四奶奶坐的地方尚有十多步远,杨四奶奶就会说:“是清儿他爹来了。”我非常惊奇,问杨四奶奶:“您怎么知道是我父亲?”她说:“我虽说看不到你父亲的模样儿,也听不准他的脚步声,但我认识他的风。他的风不快不慢,带着桃树的阳刚之气,却也不乏温顺,还有着桃子的芬芳与甜

9、蜜。”杨四奶奶是早些年逃荒从外地来到村子里的,对于孤身一人的她,父亲平素总会接济,每到桃子成熟时,父亲还会用篮子装了那些个儿大,脸蛋红红的,直冒着甜滋滋的气味儿的桃子对我说:“清儿,把这些桃子给杨四奶奶送去。”父亲的桃园每年都丰收,不几年我们家也就成了村上的富裕人家。这时有乡亲们也要种植桃子,父亲会选择最好的桃苗给他们送过去。从耘地、下肥,到整垄、栽种,甚或防虫治病,父亲都会手把手地教。后来,村里要种桃的人越来越多,父亲索性办起了夜校,自编了课本,在一家印刷厂印制了许多本,免费发到他们手中。每到夜晚,一盏盏煤油灯下,有关种桃的技艺,会被父亲娓娓道来,就像一缕缕风穿过千亩桃林,带着桃树枝枝叶叶的

10、甜蜜和晖光,漫过教室的每一个角落,融入乡亲们的心田,催生出乡亲们的美好日子和幸福生活。不出两年,父亲便是桃李满村庄了,乡亲们一座座或大或小的桃园,都有桃树葳蕤地摇曳满树繁枝于明媚的阳光与和煦的风中。乡亲们富裕了,也不忘帮助困难的人,他们就像一片片枝叶相扶,花朵相映的桃林,借着一阵阵( )的风,让扶危济困蔚然成风。“风回小院庭芜绿,柳眼春相续”,虽说我离开家乡已很久了,父亲离开我们也已很多年了,但我还会常常回到家乡去沐浴那清新的永远不可忘怀的风,或伫足回望父亲的风。这时,我都能感觉到父亲正披一袭风,依然像当年一样,将他那慈爱温暖的风洒满我的心田。4.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( )

11、(3分)A.清凉 温和 善良B.温和 清凉 善良C.善良 清凉 温和D.温和 善良 清凉5.请依据文章内容,在下列横线上填写合适的语句。(4分)父亲觅树苗种桃树_父亲打理桃园并接济杨四奶奶_6.请结合上下文,体会下列各句中“风”的含义。(4分)(1)我想:这风一定是父亲的一缕风。_(2)但我认识他的风。_7.请品析下列句子的表达效果。(5分)(1)正在院子里编竹筐的父亲一把拽住了我,说:“清儿,不要吓着了孩子,你一阵风儿地卷过去,会把孩子吓得从树上掉下来的。”(从人物描写的角度)(3分)_(2)父亲还会用篮子装了那些个儿大,脸蛋红红的,直冒着甜滋滋的气味儿的桃子对我说:“清儿,把这些桃子给杨四奶奶送去。”(从词语运用的角度)(2分)_8.请结合全文,说说父亲的“风”是怎样一种风。(6分)_(二)(18分)【材料一】自2019年7月1日起,上海市生活垃圾管理条例正式

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