部编中考根据语境补写句子技巧习题训练

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1、一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1 下面 段，回答 。每一个文字就像一 花，但它只会在你最美的心情里_芬芳。心情沉重或者 盈，文字之花就会开得 或者黯淡。你一瞬 的 念，都会改 文字之花开放的氛 和方向。那里是天堂，也或者是地 。每一 朵 花 ， 优 雅 而 生 ， 最 后 颓 废 着 落 入 天 堂 。 每 朵 谢 落 的 花 ， 都 如 静 谧 的 脸 ，而舒展。每一个人也是在文字下盛开的花。人把心 藏在文字里， 抵御 雨，也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁 ，名留青史。也或者只是一迹墨痕。人在最美的文字里 放，文字_。（1） 文中横 上 最恰当的 。 晃 曳安 安静最美的心情里 _芬

2、芳_而舒展（ 2）文中画 句有 病， 修改。（ 3）根据上下文，仿照 “（人）在最美的文字里 放 ” 一句式， 横 写一个句子。【答案】 （ 1） 曳；安 （ 2）心情 盈或者沉重，文字之花就会开得 或者黯淡或：心情沉重或者 盈，文字之花就会开得黯淡或者 （ 3）在最美的心情里盛开（吐 、芬芳、舒展）【解析】 【分析】（ 1 ）本 考 的运用。解答此 目是，先要理解所 的含 ，然后再根据 境具体 。 晃：指 ，晃 。 曳：形容 西在 中 的 子。第一个空，此句想表达文字如花一般，在最美的心情里 ，故“ 曳 ”更 恰当。安 ：从容自如， 重。安静：不吵 或无声音。第二个空，此句想表达凋零的花舒展

3、的 子，故 “安 ”更 恰当。 上，本 答案 “ 曳 ”“安 ”。（2）本 考 病句的修改能力。解答 ，根据病句相关知 并 合 段意思 行修改。搭配不当，前后两句中“沉重 ”与 “ ”、 “ 盈 ”与 “黯淡 ”搭配不当。 改 “心情 盈或者沉重，文字之花就会开得 或者黯淡 ”（或 “心情沉重或者 盈，文字之花就会开得黯淡或者 ”）。 合上述分析，即可得出答案。（ 3）本 考 分析并仿写句子的能力。仿写的句子既要与所 句子 构相同，形式一致，同 也要找准仿写点，写出流 并有文采的 句。 干所 句子运用了比 的修辞手法，并且其句式 构 “在最美的 XX 里 XX”。 合上述要求， 句通 ，言之有

4、理即可。示例：在最美的心情里盛开（吐 、芬芳、舒展）答案：（ 1） 曳 安 （ 2）心情 盈或者沉重，文字之花就会开得 或者黯淡。或：心情沉重或者 盈，文字之花就会开得黯淡或者 。（3）示例：在最美的心情里盛开（吐 、芬芳、舒展）【点 】材料内容主要分两部分：一、文字可以 下人的不同心情和人生境遇（第1 3段）；二、人可以从文字中 得不同的感受（第45 段）。本 考 了 的运用、病句知 和句子仿写。第一、而、二 是基 目，第三 考 学生 言运用能力，解答 ，学生既要找准仿写点，又要写出流 并有文采的 句。2 人生一文中把人生 攀登高塔、挖掘坑道。你知道人生的意 是什么 ？ 仿照画 句子 写一个

5、句子，与画 的两句构成 意 的排比句。人生的意 在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大 ，就撒下一片阴凉。如果你是一泓清泉，就滋 一方土地；_； _； _。【答案】 如果你是一棵小草，就增添一分 意；如果你是一 花，就装点一分春色；如果你是一 星星，就点 一角夜空【解析】 【分析】本 是 写和仿写能力的考 。 里不 要求内容上相关，也要求句式形式上也要一致。要用到“如果，就”的句式。【点 】此 考 学生的 写、仿写能力。仿写大致可分 三种：以内容格式 主的仿写、从句式 性角度去仿写、以修辞 主的仿写。仿写 一定要首先分析所 句子的内容和 构，看是否 用修辞手法， 用了什么修辞手法，仿写 ，要注意

6、格式上的一致、内容上和上下文的 接。3 根据 境，依照画 句子，将下面的句子 充完整。如果忘 是春天里消逝的冰 ，那么 就是灼灼其 的桃花；如果忘 是夏季里落英 的桃瓣，那么 就是映日 的荷花；如果忘 是秋季里已无擎雨盖的荷花，那么 就是犹有傲霜枝的金菊；_， _。【答案】 如果忘 是冬季里比西 更瘦的残菊；那么 就是犹有暗香的雪梅【解析】 【分析】本 考 学生仿写句子的能力。作答仿写 目 ，一定要看清 目的具体要求，分析透 例句的特征，掌握遣 造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主 相关，格式相同，修辞一 。本 需要注意的是比 修辞方法的 用，注意 上一句的“菊花”，下一句用冬天的“梅花

7、”。故答案 ：如果忘 是冬季里比西 更瘦的残菊那么 就是犹有暗香的雪梅【点 】 写句子，要求所 写的句子内容 切、 意 、 密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答 写填空 目，关 就是 真研究分析画 的上下文，通 材料的勾画、 等手段，确定所 写句子的内容。4 按要求修改下面的短文。中国一直就是一个 的国度。先秦 期， 歌是外交答 的基本凭借，到了 代，“登高能 ，可以 大夫。”唐代以后， 歌的写作成 登科入仕的基本科目。而 在，中国 大会的 播，使我 歌 生了更深的情感。是啊，中国人在 歌里不知不 地完成了生命的成 ，大自然 予人 的 意是最丰富的，如果你是否愿意去 找， 意就会出 在你的

8、眼帘， 漾在你的心中。 漫春光里能 意， 瑟秋景中能 意，慈母的 挂中能品味 意，游子的愁情里能感悟 意 歌里描 的美景，能医治心灵的 ； 歌里 含的真情， 心境宁静温暖。 在 歌 种古老文字体裁的浸 下，中 民族一直追求着 意生活。即使在山河破碎、生死考 的 中， 歌依然是保持民族气 、鼓舞人心的力量。一首首 人心魄的 歌， 起的是 史的 活 。（1）第段划 句有一 点使用 ， 写出修改意 ：_。（ 2）第段划 句有 病， 改 ：_。（ 3） 全文写一个 尾。【答案】 （ 1）将句号和下引号 位置（ 2）如果你愿意去 找， 意就会出 在你的眼帘， 漾在你的心中（ 3）只要生命存在， 歌就不会

9、消失【解析】 【分析】（ 1） 如果引文独立成句 ,意思又完整 ,句末点号放在引号里面。但判定是否独立成名，又是一个 点。 用的判定方法是：如果前引号前是冒号，引号里又是一句完整的 ，就算独立引用，点号 放在引号内；如果引号前面是逗号或没有 点，就算作非独立引用，就不保留引文末的点号（ 号、感 号除外），如在句末，点号放在引号外。引文末了 用 号或 号的句子，无 独立成句， 是作 自己 的一部分，均 把 号、 号放在引号内。（ 2）此 考 学生 病句的辨析及修改能力。 句 前后不一致，属于两面 一面的 。前面 “是否愿意去 找”，后面是“就会出 ”， 然不一致。 是常 的病句 型。（ 3）本文

10、的 尾句 是 全文的 和升 ，点明文章中心的句子。故答案 ：（ 1）将句号和下引号 位置（ 2）如果你愿意去 找， 意就会出 在你的眼帘， 漾在你的心中（ 3）只要生命存在， 歌就不会消失【点 】两面 如“能否、是否、成 、 劣、好坏”，能不能，荣辱、 衰等，它常常造成“一面” “两面”或“两面” “一面”的 意搭配不当。5 仿照下面的句子， 写句子，与前面的句子构成 意 的排比句。什么 的年 最理想？什么 的心灵最明亮？什么 的人生最美好？什么 的青春最 煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，_；海燕说， _；太阳说，_。【答案】 我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌

11、【解析】 【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。解答此题，可抓住事物的独特特点来描述，如，月亮最光亮的时候，海燕搏击风雨飞翔时，太阳挥洒光亮时，这些特殊地方来思考，再是语意上要与前边所述相对应。故答案为：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E6 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，_？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。

12、归根结底， _。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。【答案】 为什么这些民谣能走红呢；追本溯源【解析】 【分析】第一空，要注意前半部分阐述民谣走红的现象，“靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格”这三句是阐述走红原因，可知前面填“为什么这些民谣能走红呢？”第二空，要注意所填句子与“归根结底”是并列的关系，所表达的意思属于同义反复，填“追本溯源”。【点评】本道题考查学生补写语句的能力，要注意通读句子，根据句子前后语境来补写。7 在下面横线处填上适当的语句，要求内容相关、句式相似，能和整段的意思自行衔接，前后呼应。根深才能叶茂，这是自然界的

13、一条规律。莲和萍的对比就是一个很好的例子。为什么莲能开出艳的花，_，却不见萍的结果？这是因为_， _，而萍却居无定所，随波逐流。【答案】 结出丰硕的果；莲能纹丝不动；扎根大地【解析】 【分析】解答此类题时要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。从“却不见萍的结果”说明前一句要写莲的“果”；后两个填写的内容要依据“而萍却居无定所，随波逐流”来写，从上下文来看，莲与萍的表现应该是相反的。据此可以解答。故答案为：结出丰硕的果；莲能纹丝不动；扎根大地。【点评】本题考查句式衔接的能力。答题时应注意，仔细斟酌上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。8 下面文字， 写两个句式一致、 意 的句子。校园里，你的文明，也 就表 在上下楼梯 的靠右行走，_，表 在 室取 的 拿 放；校园外，你的文明，也 就表 在公交站台的有序上下 ，_，表 在公共 所中的 言 【答案】 表 在接受同学帮助 的真 道 ；表 在参 博物 的静静 【解析】 【分析】此 考 的是仿写句子。仿写 注意从形式和内容两方面去把握即可。示例：表 在同学有困 你的伸手援助。表 在帮助陌生人 的真 耐心。据此理解作答