《二年级二年级下册阅读理解技巧阅读训练策略及练习题(含答案)含解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级二年级下册阅读理解技巧阅读训练策略及练习题(含答案)含解析(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、【部编语文】二年级下册阅读理解技巧 阅读训练策略及练习题 ( 含答案 ) 含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1阅读下文,回答问题一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空
2、,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。( 1 )第二段中写了 _、 _ 、 _ 、 _、 _ 、 _ 、_等景物,表现了_。(2)下列词语中有错别字的一组是()A. 燕子聚拢增添掠过B尾.尖偶尔沾了一圈C. 荡漾倦了音符稻田D演.凑赞歌电线吹拂( 3)我会照样子,写词语。一圈一圈 _ _活泼机灵_(4)我会写出文章打比方的语句。【答案】 ( 1)细雨;微风;柳丝;草;叶;花;小燕子;春天的美丽( 2) D( 3)一阵一阵;一声一声;愁眉苦脸;察言观色( 4)加上剪刀似的尾巴。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。蓝蓝的天空,电杆
3、之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。【解析】 【分析】( 1)寻找文中的景物相对简单,将文中写景的实物挑出来即可。( 2)此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的,不能随便改动。A、 B、 C 正确。 D 凑 奏。( 3)本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语 “一圈一圈 ”来看,是 ABAC 式结构,如:一阵一阵、一声一声。从给出的词 “活 机灵 ”来看,含有一 近 ,如:愁眉苦 、察言 色。(4)比 句:就是打比方,用浅 、具体、生 的事物来代替抽
4、象、 理解的事物。比 句的基本 构分 三部分:本体 (被比 的事物 )、 (表示比 关系的 )和 体。本体、 体有相似点,但不是同一 事物。故: 加上剪刀似的尾巴。 青的草, 的叶,各色 的花,都像赶集似的聚 来。 的天空, 杆之 着几痕 ,多么像五 啊!停着的燕子成了音符, 成了一支正待演奏的春天的 歌。【点 】( 1 )本 考 学生 析文中景物描写的能力。(2)本 考 学生 文中重点 的正确 写。平 ,写作 要注意区 同音字、形近字。(3)分析要仿写的 ,从中找出 律,找出 律, 就迎刃而解了,在学 的 程中要学会 累好 好句, 写作奠定基 。( 4)考 学生 比 修辞手法的掌握。要注意本
5、体和 体特点的一致性。要求学生能判断,会 用。2我会 ,我会做。荷叶姐姐的 下雨了。荷叶姐姐打着一把翠 的 站在池塘 。一条小 _ 来 , 在她的 下; 一群蜻蜓_ 来 , 在她的 下;一只 _ 来 , 在她的 下;一只青蛙_ 来 ; 在她的 下荷叶姐姐把 了 人,自己却淋在雨里。雨姑娘看 了 ,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的 上,一亮一亮的 ,那是荷叶姐姐在高 地眨着眼睛呢!(1)根据短文内容,在横 上填上恰当的 。(填序号) 走 跳 飞 游( 2)下雨了 ,_、 _、 和 _都 到了荷叶姐姐的 下。( 3)荷叶姐姐把 借 了 人 ,自己却 _。( 4
6、)雨姑娘看 荷叶姐姐在雨中的表 后,是怎么做的?用横 在文中画出来。( 5)你最喜 文中的 ?你想 她 什么 ?我喜 文中的 _,我想 她 :_。【答案】 ( 1) ( 2)小 ;蜻蜓;青蛙( 3)淋在雨里( 4)赶忙收起了小雨点儿。( 5)荷叶姐姐;荷叶姐姐你帮助了 人,却淋湿了自己,你真是个善良的姐姐。【解析】3 下文,回答 。 告 我,沿着_ 的小路,就会走出天山。_ 的北京城,有一座_的天安 ,广 上的升旗 式非常_。我 ,我多想去看看,我多想去看看!(1)选择合适的词语,填到横线上。(填序号) 雄伟 弯弯 壮观 遥远妈妈告诉我,沿着_的小路,就会走出天山。_的北京城,有一座_的天安门
7、,广场上的升旗仪式非常_。( 2)这段话是写住在 _的 “我 ”想去北京城的 _看升旗仪式。( 3)用 “_”画出文段中的感叹句。( 4)你有什么愿望?也来写一写吧!我多想 _!【答案】 ( 1) ; ; ; ( 2)天山;天安门广场( 3)我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!( 4)去内蒙古,那里有一望无际的草原,我多想去看看【解析】4阅读下文,回答问题粽子是用_的箬竹叶包的,里面裹着_的糯米,中间有一颗 _ 的枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。(1)在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用_的箬竹叶包的,里面裹着_的糯米,中间有一颗_的枣。
8、(2)照样子,写词语。例:又黏又甜又 _又 _又 _又 _(3)这段写了粽子的_。(填序号) 味道 做法 做法和味道(4)包粽子,吃粽子是端午节的习俗之一,在端午节还有很多有趣的活动,如_。【答案】 (1)青青;白白;红红(2)大;红;细;长(3) (4)赛龙舟、插艾叶【解析】5阅读短文,完成练习好伙伴小熊生病了,住进了医院。小伙伴们都来看望他。小猴子赶来了,给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了,给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了,她给小熊送来一支动听的歌。小熊很感动,连声说:“谢谢你们!谢谢你们!”( 1)这篇短文共有 _个自然段,第二自然段有 _句话。( 2)请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小
9、猴_ 蜂蜜蜜蜂 _动听的歌百灵鸟 _桃子( 3 ) 想 一 想 , 如 果 下 面 几 位 好 伙 伴 来 看 望 小 熊 , 他 们 会 带 什 么 礼 物 ? 小 松 鼠 送_小牛送 _小山羊送_小猫送 _(4)读了短文,我明白了()A. 好朋友生病了要带东西去看望他。 C. 好朋友之间要经常互送礼物。【答案】 (1) 3; 3B.好朋友之间要团结友爱,互相帮助。D只.有好朋友生病了我们才需要去看望。(2)桃子;蜂蜜;动听的歌(3)松果;牛奶;青草;鱼(4) B【解析】6阅读下文,回答问题。公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里,他们是邻居。一天,白兔向公鸡借篮子。公鸡说:“你去别人家借吧
10、。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说:“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。夜里,外面打雷下雨,公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是,公鸡的脸红了。( 1) “他们是邻居 ”中, “他们 ”指谁?用 “_”在文中画出来。( 2)判断对错。 公鸡的邻居们有困难找他帮忙时,他热心地帮助了大家。 在公鸡需要盖房子时,他的邻居们热心地帮助了他。(3)公鸡的脸红了是因为()。A. 他干活干得太累了【答案】 ( 1)白兔、松鼠和公鸡(2) 错误; 正确(3) B【解析】B. 他觉得自己太小气了7阅读下文,回答问题。我的铅笔盒我有一个铅笔盒,上学放学跟着我。盒
11、子大来铅笔多,铅笔把盒子染得黑呵呵。我不想用来不想摸,我想换个铅笔盒。妈妈告诉我:铅笔盒是铅笔的窝,多帮铅笔打打扫,多帮铅笔擦擦窝。我照妈妈说的做,铅笔干净,盒子也美呵呵!(1)铅笔盒先是_,后来 “我 ”照妈妈说的做,铅笔盒变得_。( 2)铅笔盒变干净的办法是什么?用“_”画出来。( 3)铅笔盒为什么会变脏?()A. 因为铅笔盒本来就是脏的。B. 铅笔把铅笔盒染脏了。C. 因为铅笔盒太大了。( 4) “我”换了新的铅笔盒了吗?从哪里看出来的?【答案】 ( 1)黑呵呵;美呵呵( 2)多帮铅笔打打扫,多帮铅笔擦擦窝。( 3) B( 4 )“我 ”没有换新的铅笔盒。从 “我照妈妈说的做,铅笔干净,盒子也美呵呵 ”这句话可以看出。【解析】8阅读下文,回答问题。哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?你看见了,高兴吗?(1)照样子,写词语。例:荡来荡去_来 _去(2)画 “ ”的句子的意思是()_来 _去A. 花裙子飘啊飘的,像一朵彩云。B. 花裙子是彩云做的。(3)看到彩虹,你想到了什么?请仿照课文的写法写一写。_,你 _呢?如果我 _