《二年级二年级下册阅读理解技巧阅读训练策略及练习题(含答案)含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级二年级下册阅读理解技巧阅读训练策略及练习题(含答案)含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【部编语文】二年级下册阅读理解技巧 阅读训练策略及练习题 ( 含答案 ) 含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1阅读下文，回答问题一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空
2、，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（ 1 ）第二段中写了 _、 _ 、 _ 、 _、 _ 、 _ 、_等景物，表现了_。（2）下列词语中有错别字的一组是（）A. 燕子聚拢增添掠过B尾.尖偶尔沾了一圈C. 荡漾倦了音符稻田D演.凑赞歌电线吹拂（ 3）我会照样子，写词语。一圈一圈 _ _活泼机灵_（4）我会写出文章打比方的语句。【答案】 （ 1）细雨；微风；柳丝；草；叶；花；小燕子；春天的美丽（ 2） D（ 3）一阵一阵；一声一声；愁眉苦脸；察言观色（ 4）加上剪刀似的尾巴。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。蓝蓝的天空，电杆
3、之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。【解析】 【分析】（ 1）寻找文中的景物相对简单，将文中写景的实物挑出来即可。（ 2）此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A、 B、 C 正确。 D 凑 奏。（ 3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语 “一圈一圈 ”来看，是 ABAC 式结构，如：一阵一阵、一声一声。从给出的词 “活 机灵 ”来看，含有一 近 ，如：愁眉苦 、察言 色。（4）比 句：就是打比方，用浅 、具体、生 的事物来代替抽
4、象、 理解的事物。比 句的基本 构分 三部分：本体 (被比 的事物 )、 (表示比 关系的 )和 体。本体、 体有相似点，但不是同一 事物。故： 加上剪刀似的尾巴。 青的草， 的叶，各色 的花，都像赶集似的聚 来。 的天空， 杆之 着几痕 ，多么像五 啊！停着的燕子成了音符， 成了一支正待演奏的春天的 歌。【点 】（ 1 ）本 考 学生 析文中景物描写的能力。（2）本 考 学生 文中重点 的正确 写。平 ，写作 要注意区 同音字、形近字。（3）分析要仿写的 ，从中找出 律，找出 律， 就迎刃而解了，在学 的 程中要学会 累好 好句， 写作奠定基 。（ 4）考 学生 比 修辞手法的掌握。要注意本
5、体和 体特点的一致性。要求学生能判断，会 用。2我会 ,我会做。荷叶姐姐的 下雨了。荷叶姐姐打着一把翠 的 站在池塘 。一条小 _ 来 , 在她的 下; 一群蜻蜓_ 来 , 在她的 下；一只 _ 来 , 在她的 下；一只青蛙_ 来 ; 在她的 下荷叶姐姐把 了 人,自己却淋在雨里。雨姑娘看 了 ,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的 上,一亮一亮的 ,那是荷叶姐姐在高 地眨着眼睛呢！（1）根据短文内容,在横 上填上恰当的 。（填序号） 走 跳 飞 游（ 2）下雨了 ,_、 _、 和 _都 到了荷叶姐姐的 下。（ 3）荷叶姐姐把 借 了 人 ,自己却 _。（ 4
6、）雨姑娘看 荷叶姐姐在雨中的表 后,是怎么做的？用横 在文中画出来。（ 5）你最喜 文中的 ?你想 她 什么 ?我喜 文中的 _,我想 她 :_。【答案】 （ 1） （ 2）小 ；蜻蜓；青蛙（ 3）淋在雨里（ 4）赶忙收起了小雨点儿。（ 5）荷叶姐姐；荷叶姐姐你帮助了 人，却淋湿了自己，你真是个善良的姐姐。【解析】3 下文，回答 。 告 我，沿着_ 的小路，就会走出天山。_ 的北京城，有一座_的天安 ，广 上的升旗 式非常_。我 ，我多想去看看，我多想去看看！（1）选择合适的词语，填到横线上。（填序号） 雄伟 弯弯 壮观 遥远妈妈告诉我，沿着_的小路，就会走出天山。_的北京城，有一座_的天安门
7、，广场上的升旗仪式非常_。（ 2）这段话是写住在 _的 “我 ”想去北京城的 _看升旗仪式。（ 3）用 “_”画出文段中的感叹句。（ 4）你有什么愿望？也来写一写吧！我多想 _！【答案】 （ 1） ； ； ； （ 2）天山；天安门广场（ 3）我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！（ 4）去内蒙古，那里有一望无际的草原，我多想去看看【解析】4阅读下文，回答问题粽子是用_的箬竹叶包的，里面裹着_的糯米，中间有一颗 _ 的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（1）在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用_的箬竹叶包的，里面裹着_的糯米，中间有一颗_的枣。
8、（2）照样子，写词语。例：又黏又甜又 _又 _又 _又 _（3）这段写了粽子的_。（填序号） 味道 做法 做法和味道（4）包粽子，吃粽子是端午节的习俗之一，在端午节还有很多有趣的活动，如_。【答案】 （1）青青；白白；红红（2）大；红；细；长（3） （4）赛龙舟、插艾叶【解析】5阅读短文，完成练习好伙伴小熊生病了，住进了医院。小伙伴们都来看望他。小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，她给小熊送来一支动听的歌。小熊很感动，连声说：“谢谢你们！谢谢你们！”（ 1）这篇短文共有 _个自然段，第二自然段有 _句话。（ 2）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小
9、猴_ 蜂蜜蜜蜂 _动听的歌百灵鸟 _桃子（ 3 ） 想 一 想 ， 如 果 下 面 几 位 好 伙 伴 来 看 望 小 熊 ， 他 们 会 带 什 么 礼 物 ？ 小 松 鼠 送_小牛送 _小山羊送_小猫送 _（4）读了短文，我明白了（）A. 好朋友生病了要带东西去看望他。 C. 好朋友之间要经常互送礼物。【答案】 （1） 3； 3B.好朋友之间要团结友爱，互相帮助。D只.有好朋友生病了我们才需要去看望。（2）桃子；蜂蜜；动听的歌（3）松果；牛奶；青草；鱼（4） B【解析】6阅读下文，回答问题。公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧
10、。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。（ 1） “他们是邻居 ”中， “他们 ”指谁？用 “_”在文中画出来。（ 2）判断对错。 公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。 在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。（3）公鸡的脸红了是因为（）。A. 他干活干得太累了【答案】 （ 1）白兔、松鼠和公鸡（2） 错误； 正确（3） B【解析】B. 他觉得自己太小气了7阅读下文，回答问题。我的铅笔盒我有一个铅笔盒，上学放学跟着我。盒
11、子大来铅笔多，铅笔把盒子染得黑呵呵。我不想用来不想摸，我想换个铅笔盒。妈妈告诉我：铅笔盒是铅笔的窝，多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵！（1）铅笔盒先是_，后来 “我 ”照妈妈说的做，铅笔盒变得_。（ 2）铅笔盒变干净的办法是什么？用“_”画出来。（ 3）铅笔盒为什么会变脏？（）A. 因为铅笔盒本来就是脏的。B. 铅笔把铅笔盒染脏了。C. 因为铅笔盒太大了。（ 4） “我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？【答案】 （ 1）黑呵呵；美呵呵（ 2）多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。（ 3） B（ 4 ）“我 ”没有换新的铅笔盒。从 “我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵 ”这句话可以看出。【解析】8阅读下文，回答问题。哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？（1）照样子，写词语。例：荡来荡去_来 _去（2）画 “ ”的句子的意思是（）_来 _去A. 花裙子飘啊飘的，像一朵彩云。B. 花裙子是彩云做的。（3）看到彩虹，你想到了什么？请仿照课文的写法写一写。_，你 _呢？如果我 _
