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1、【部编语文】阅读理解知识点题型（word）一、五年级语文阅读理解训练1我长大了小的时候想长大，于是昐着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说；“爸，妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意； “不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着 “长大 ”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意： “不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐， “长大 ”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重
2、，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些渐愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝 ”，然后再坦白交代，想来
3、会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话： “孩子，你懂得了什么叫责任。 ”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的，然而，能够承担责任的人却一定是长大了。1. 第一段中，作者说 “小时候想长大 ”，“想长大 ”的内容是什么？2. 文中画 “ 的”一段有什么作用？3
4、.请从括号中选出答案填在横线上：文中“撞人 ”和 “吃晚饭 ”是（详写 / 略写），而照顾老奶奶却是（详写 / 略写）。4. “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 ”谈谈你对这句话的理解。5.文中撞到了老奶奶后，邻家的孩子是怎么做的？你认为他是一个怎样的人？你愿意和这样的人做朋友吗？1.希望早点进入中学，早点成为大人。2.引出下文，为父亲不会责骂“我 ”，反而安慰 “我 ”埋下了伏笔。3.详写略写（因为 “撞人 ”和 “吃晚饭 ”是 “我 ”长大的过程，所以重点描写，而前面 “我”已决定去好好照顾老奶奶了，所以 “照顾 ”可以略写）4.长大并不仅在
5、于年龄，更在于心理。年龄大并不等于 “长大 ”，年龄小也未必是没有 “长大 ” ，“长大 ”的标准是有责任感。（或并不是所有已经长大成人的人都可以担当责任，但是，不管你多大，只要你能承担责任，就一定是长大了）5.邻家的孩子扶起自行车逃之夭夭。他是一个不负责任、不讲义气的人，这样的人，我不愿意和他做朋友。2母爱是一根穿针线尤天晨母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（）她就是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正
6、文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见了针孔在那儿，可就是穿不进。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（r）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又 ，再次抬起手臂， 眼睛与 的距离最近，再 一次 是失 。再 可 仍未穿 眼里。儿子在 文章 行后期排版，他从 示屏上看 反射 来的母 ，怔住了。他忽然 得自己就是那根 衣 ， 然与母 朝夕相 ，可他的心却被没完没了的文章堵死。母 的 在他 里已找不到 出
7、的“孔”，可她 是不甘心放弃。儿子的眼睛 了。他 才想起 久不曾和母 交流 感情，也没有关心 她的衣食起居了。 ，我来帮你。儿子离开 ，只一刹那， 穿 而 。母 笑 如花，用心 儿子 起 扣来，像在 合一个美 的梦。儿子知道今后 怎 做了。因 ，母 很容易 足，比如，只是帮她穿一根 ， 她 你 一 扣的愿望，使她付出的 通无阻。如此 。1. 系上下文解 下面 的意思。（ 1）朝夕相 ：（ 2） 通无阻：（ 3）行云流水：（ 4）文思泉涌：2.把第二自然段中加点的 成一个近 填在括号里，使句子的意思不 。3. 篇文章是按_ 序写的， 目是用打比方的手法写的，作者把母 比作_ ，你把母 比作_。4
8、. 从表达效果上 要分析第三自然段画 句。5.文中画波浪 句子“母 笑 如花，用心 儿子 起 扣来，像在 合一个美 的梦”里的“美 的梦”指什么？你如何理解 句 ？6.“儿子知道今后 怎 做了”，你 儿子今后会怎 做？1.（ 1）从早到晚都生活在一起。（2）毫无阻碍地通行或通 。（3）形容文章自然不受 束，就像漂浮着的云和流 着的水一 。（4）思路像泉水一 涌出来，形容思路开 敏捷。2.自豪3.事情 展穿 春 4.“不敢”“唯恐”“ ” 些 从心理和 作上刻画了母 怕打 儿子工作而 小心 慎的心 ，形象生 地勾勒出了一个一切 了儿子， 儿子充 无微不至的 的母 形象。5.“美 的梦”指母 希望
9、自己 儿子的 能 通无阻。母 “笑 如花”写出了母 在得到儿子 她的 的 的表示之后 自内心的愉悦心情，而“ 合”一 生 地表 了母 想要 她 儿子的 通无阻的愿望在得到儿子的回 于得到 足。6.和母 交流感情等。3修鞋的女人吴小冰鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔（rn）了起来。像人 正常上班一 ，每天早晨，她都准 地来到街 的那棵松 下， 地放下木板凳， 上修鞋用的架子，然后熟 地打开工具袋，一天的工作准 就 了。她的工具袋破破 ，可有两 西干干 ：一双 客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的 毛刷。不知是她的技 好， 是她的人 佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。只要她一坐下去，找她修鞋的人
10、就走了 来，她一干就是一天，除了中午吃个便当之外，她 是忙得停不下手，累得直不起腰。家人每每要修鞋子，大多 我代 ，反正 路， 便可以和那女人搭搭 ，我倒是挺 意。我想，人与人之 只要有交流的愿望，即便没有 言也可以达到某种程度的沟通。就 ，我有机会知道了那修鞋的女人的情况。女人告 我，她来自四川广安，到海丰已 十多年了，早已 了 里的生活，甚至基本的海丰 都会 了。一个陌生的地方能以博大的胸 去接 一个陌生的人，可 那个地方是 和的；一个陌生的人能被一个陌生的地方接 ，可 那个人是随和的。我想， 那修鞋的女人来 ， 就是 一种境况吧！上 六元， 底八元，擦油两元她童叟（ su）无欺，遇上 价
11、 价的，她就将就些；遇到大方的 客不用找零 的，她也是高 地接 。她 ：“人都是感情 物，无所 明和愚笨，不斤斤 ，也就 去了。我 干手工活的，多少都愿意 。”她的 ， 朴而 在，却是生活的哲学。她每天的生意都那么好，似乎 有修不完的鞋。相反，她 面的同行却 可 雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。 道，是她的技 好， 是她不 （zzh）必 ？修鞋的功夫， 明的人也 学一 子就掌握了，而做人的 ，却是一 子都学不 的啊！ 个修鞋的女人不知修 多少双鞋子，一 一 ，一 一挑，她都是那么 熟，她一个活儿一个活儿地接，一双鞋子一双鞋子地修， 都 不得抬一抬。无 男女老少，再破的鞋子在她手里都能修复
12、如初，再硬的鞋底她都能自如地穿 ，那个功夫， 直就是魔 表演。 客往往从 到尾把鞋子看了一遍，用手去拉扯了一番，才把它穿在脚上， 便蹬一蹬地，再欣 了一会儿才收回眼睛，然后付了 意地走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一个 客。 ，我和她的 聊便多了起来， 她的了解自然也多些。在千千万万的农民工中，眼前这个修鞋的女人是幸运的。她告诉我，她的丈夫在做建筑工，一个儿子在读大学，而且还是名牌大学呢！我仔细地看了看她的手，那是一双扎满了布条、沾满了油污而且变了形的手；我看了看她的脸，竟然辨不出她的脸是长满了斑点还是蒙上了尘土，黑得比她略带褐色的眼珠还黑；我又看了看她的头发，竟
13、然白的、灰的、黑的、褐的、黄的、红的都有，简直就像五色线。我心里暗暗地感叹：生活，生活，这就是生活！为了生活，没有谁不用奔波劳累，不同的是，有人付出的与收获的相当，有人付出的少收获的多，又有人付出的多收获的少，好在眼前这个修鞋的女人没有想那么多。她那么忙，哪会有时间去想那么多呢！一个忙得没有时间去想那么多的人，一定是快乐的吧！因为，她没有时间不快乐呢！生命不能用来叹气，生活不能老拿来相比。人最难得的事，其实还是要拥有好心情。心情好，不必在乎身在何处，就像这个修鞋的女人，辛苦而快乐的日子使她过得异常自得。他们虽然很普通甚至卑微，但他们的内心深处对生活的无限热爱，令人敬重。人啊！只要自得，就没有谁能够妨碍到他的幸福。傍晚，一阵急雨落下，行人脚步加快。一个女顾客跑过来修鞋，她只好撑起雨伞，借着路灯的光小心翼翼地修着。收摊了，她弯着腰用一把刷子仔仔细细地把脚下的地面扫干净。白天摆摊的地方空荡荡的，一点痕迹也没留下。（选自美文精选2015 年版，有删改）1.根据意思从文中找出词语。（1）指对无关紧要的事过分计较。（）（2）形容事业由盛而衰，宾客稀少之况。（）（3）形容没法解开或摆脱。（）
