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1、最新 阅读理解综合测试卷经典一、六年级语文阅读理解训练1做一只美 的蝴蝶有一个小男孩，相貌丑陋， 口吃，而且因 疾病 致左 偏 ，嘴角畸形，左耳失 ， 和微笑 嘴角歪向一 。 了 正口吃， 个孩子模仿古代一位有名的演 家，嘴里含着小石子 。看着嘴巴和舌 被磨 的儿子，母 心疼地抱着他流着眼泪 ：“不要 了， 一 子陪着你”懂事的小男孩替 擦着眼泪 ：“ ，每一只蝴蝶都是冲破束 它的 成的。我要做一只美 的蝴蝶。”最 ，他以 的毅力 了口吃，能流利地 了。在努力 正口吃的同 ，他 把精力投入到学 之中。 了 取知 ，他默默地承受着 人嘲笑的 和 的目光，全身心地沉浸在 本中，日复一日，年复一年，
2、如 似地学 知 ，源源不断地汲取力量。在学 上遇到困 ，他从不退 ， 是 自己 “我要做一只美 的蝴蝶”。通 学 ，他 利地完成了中学的学 ，（ 异的成 ，（） 得了人 的敬重。才 渴 ）取得了 1993 年 10 月参加全国 理大 ，他的成 打 了无数 民，他的 口号“我要 国家和人民成 一只美 的蝴蝶”一 提出，就深入人心，得到了大多数人的支持，人 把 票投 了他，使他以高票当 理。他就是加拿大第一位 任两届的 理 克雷蒂安，人 切地称他 “蝴蝶 理”。1. 下列加点字 出正确的 音。丑陋 _疾病 _磨 _束 _2. 你 系上下文解 下列 的意思。（ 1）敬重：（ 2）如 似渴：3.填入文
3、中括号里最恰当的关 是（）A. 因 所以C.尽管 是4.第自然段中画横 的句子在文中的作用是（A. 点明中心C.承上启下偏 _畸形 _沉浸 _汲取 _B.不 D.无 都）B. 全文D.首尾呼 5. 你根据史意，写出“每一只蝴蝶都是冲破束 它的 才 成的” 一句中“ ”的含 。6.从 克雷蒂安的故事中，你看出他是一个怎 的人？ 明理由。7. 完本文，你 得了哪些启示？1.l ujt n jm shj n j2.（ 1）恭敬，尊重。（2）形容要求很迫切，好像 了要吃 ，渴了要喝水一 。3.B4.C5.先天残疾 来的束 、学 中的困 阻。6. 克雷蒂安是一个有着 毅力、刻苦学 的人。他 正口吃，嘴里
4、含着石子，嘴巴舌 都磨 仍不放弃；他如 似渴地学 ，不怕困 ，最 取得 异成 。 些事情 我 看到了主人公所具有的 良品 。7.略（ 合文章，言之成理即可）2幸福的秘密 迎雪 拿到新房 匙的那一刻，我高 得差点流出了眼泪。想到从此能 上温暖舒适的日子，我的内心充 了欣慰和喜 ， 了两年的心事 于落地。 自从今春决定 房，我的生活就 得忙碌不堪： 房、筹 、 房奴的路不好走，我有 也想打退堂鼓，但想想 ，又无法退 。 已 七十二 ， 残年， 了不 我增加 担，至今仍在故 的偏野山村独自生活。 有多少生命的 先可 我尽孝？孝心哪能等呢。 我是 来的孩子，小 候，大伯和叔叔多次指 养我 个累 。每次
5、， 会 着我，生气地 解，俺有能力养，不用你 养。 了收养我，大伯和叔叔至今和 都不来往。 衣 食，用微薄的退休金将我 养成人，又供我到大学 。工作后，我多次 来城里，但他都 拗不来。 了不 担心， 几个月，我借 房一直 着 ， 在一切都安置好了，我准 回家接他 来，揭 个幸福的秘密。 坐了三个小 的火 ，我回到了魂 梦 的家。开 去，小院空 的。大声喊 ，没人 ，我赶 去房 看，床上空空的，像是久无人住。我 恐慌起来，急忙 打 手机，就在昨晚， 在 里告 我家中一切都好。 一回，却没有打通。到 居家打听， 居很惊奇： “老 子几个月前就 城了，你不知道 ？ ” 直到下午四点，才跟 系上。原来
6、， 就在我所在的城市！ 我赶到郊区橡胶厂，远远就见爷爷正站在厂前面的一个路口等我，他穿一件洗得发白的蓝色工装，因为廋，衣服像大了一码，风很大，爷爷的白发被吹得乱蓬蓬的。 看见我，爷爷眼里顿时显出了许多笑意，深深浅浅的皱纹里全是喜悦，但又只是笑，不说什么，只是像小时候一样，拉着我的手，笑眯眯地进了厂门口左侧的传达室。 我环视四周，心酸又有些生气，您怎么这么大年纪了还出来做工，也不告诉我一声？爷爷像犯错的小孩，只是笑着收拾桌上的报纸，过了一会儿，才下决心似的说：“你借钱买房的事，俺听说了。你上班才两年，哪有钱买房啊。为这，俺整天愁得睡不着，琢磨着咱咋还债。正好老同事家这个厂缺个看门的，俺一听说就来
7、这了。” 说到这里，爷爷很有成就感地冲我一乐：“俺早算过了，这样以后能把俺的退休金全撒下来还债，一年攒一万，俺要是再活十年，最少也能还十万啊。” 我的眼泪不知什么时候起已噼里啪啦地砸在桌面上。原来，在我们心里，都有一个让对方幸福的秘密厖（选自做人与处世，有改动）1.联系上下文，写出下列词语的意思。风烛残年：魂牵梦绕：2.联系全文，理解并说说“幸福的秘密 ”中的 “秘密 ”具体指什么。3.第 段中写大伯和叔叔有什么作用？4.文中有不少句子对爷爷的描写非常传神，请你摘录一句，并加以赏析。5.读了本文后，你有怎样的感想？结合生活实际谈谈。1.风烛残年，比喻人到了接近死亡的晚年。魂牵梦绕：形容万分思念
8、。2.“我”瞒着爷爷借钱买了房子；爷爷瞒着“我”去工厂做工。3.反衬出爷爷的善良、慈爱和无私。4.示例：第 自然段中“他穿一件洗得发白的蓝色工装，因为瘦，腐乳像大了一码，风很大，爷爷的白发被吹得乱蓬蓬的”，赏析：运用了外貌描写的手法刻画了爷爷节俭、辛劳的特点。5.略3棉花里的父亲章中林回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头，我左右喊了几声，没有人应声？这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃
9、（ji ）背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要种上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命呐。我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰闻系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢（q）黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁
10、白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自已的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不体，不离不弃。父亲啊，父亲！棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望我们的学费，过年的新衣。喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！
11、一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根跟扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲（cn）然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还
12、是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父 均匀而舒 的呼吸在 地流淌，再也听不到一点声响。 个世界仿佛成了一种永恒因 有一 厚 、 烈的棉花在我的心里霍然盛开。1. 系全文内容，你如何理解文章的 目？2.按要求品味 言。（ 1）“父 用自己最虔 的跪拜 来侍弄棉花育秧，移苗， 苗，施肥，打 ， 草，每一个 他都一 不苟，就像培育着襁褓中的 儿。”品析加点 的含 ，你从 个 中感受到了什么？（ 2）“ 上 白的 根根扎眼；一 就像 的核桃沟壑 横；青筋暴突的手就像柘 枝，上面是道道血口。” 句 运用了什么修辞手法刻画父 的外貌？透 文字，你感受到了什么？3.“看着日 老的父 ，我真想摸一摸他粗糙的手， 一 他的白 ， 着他的耳 心里 ”假如你是文中的“我”，此 此刻，你想 父 些什么呢？4. 从 构和内容两方面分析第自然段的作用。1.表 含 ：指在棉花田里 作的父 ；指 躺在棉花上睡着的父 。深 含 ：指棉花承 着父 全部的希望；指父 把一生的心血和汗水都 灌在 棉花田里了；指棉花就是父 的花 ，就是父 的 罐。（表 含 和深 含 各答出一点即可）2.（ 1）“跪拜”一 体
