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1、最新 阅读理解期末复习专题练习（word 版 .一、二年级语文下册阅读理解训练1 下文，回答 。我的 法得到了大家的 。于是我 在沙 上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我 于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡 塌了。我 呼着 利， 呼着炸死了魔王， 呼着救出了公主。（1）从文中找出与下列 意思相近的 。方法 _ 美 _成功 _（ 2 ） 文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子 想早点救出公主的_心情。（3） 文中画 的句子是个_句，表 了孩子 炸死魔王，救出公主后_的心情。【答案】 （ 1） 法； ； 利（2）急切（3）排比； 快【解析】2 一 ，完成 。互相羡慕 林
2、里住着 臂猿兄弟，它 整天在 林里嬉 玩耍，十分逍遥自在。唯一 它 感到不 足的是，它 每天只能找到一点点食物填充 的肚子。有一次， 臂猿兄弟 逛到山脚下的 物园，看 一个 子里关着一只 毛猩猩。在 毛猩猩面前， 了 多多的水果和食物。 臂猿弟弟就 哥哥 ：“老哥 ! 我真羡慕那只 毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有 么多美味可口的 西吃。 ” 臂猿哥哥 着弟弟无奈地点点 ： “你 得 极了 ! ” 。 子里的 毛猩猩无精打采地抬起了 ，以羡慕的眼光望着 臂猿兄弟。心里想： “哎 !。 （1）根据短文内容填空。_的肚子_的水果_地点点 （ 2） 了短文，我知道 “整天 ”的意思是： _，
3、 “羡慕 ”的意思是： _， “无精打采 的意思是： _。（ 3）再 第三自然段，想一想 毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横 上。（ 4） 个故事告 我 （）。（只填序号）A. 不要 是羡慕 人，要珍惜自己 有的。【答案】 （ 1） ； 多多；无奈B.要保 物，要多 物帮助。（ 2）全天，从早到晚； 慕， 慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起 （ 3）你 有自由但没有 物，我有食物但没自由。（ 4） A【解析】3阅读下文，回答问题要下雨了小白兔蹦蹦跳跳地来到山坡上割草。这时，一头老黄牛甩着尾巴走过来对小白兔说：“小白兔，快回家吧，天要下雨啦。”小白兔不太相信老黄牛的话，还在蹦蹦跳跳地割草。一
4、只燕子嗖地从头顶飞过。小白兔忙问：“小燕子，你怎么飞得这么低呀？”燕子说： “天要下雨了，空气潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我飞得低才能捉到它们。”小白兔急忙往家赶。路过池塘时，看到小鱼们在水面游来游去。小白兔又问：“你们怎么今天都到水面上来玩了？”小鱼说： “要下雨了，水里太闷，出来透透气。”小白兔急急忙忙往家跑，一进门就喊：“妈妈，要下雨啦！我要去告诉小青蛙。”妈妈笑着说： “不用了，它早知道啦，你听，它正高兴地唱歌呢！ ” 话刚说完，珍珠一样的雨点就落了下来。（ 1）小燕子为什么要低飞？（ 2）小鱼们为什么到水面游来游去？（ 3）短文中提到了哪几种动物？【答案】 （ 1）下雨前，空
5、气潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠，飞不高，燕子低飞才能捉到它们。（ 2）下雨前，水里空气少。（ 3）五种，小白兔、老黄牛、燕子、小鱼、青蛙。【解析】4阅读下文，回答问题。跳墩（ dn）上的歌上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（c ng）淙，唱着一支快乐的歌。雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（t ng）过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。水更深的时候，老师好像一
6、艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。（1）照样子写词语。溪水哗哗雷声 _（2）读了第1 自然段，我知道“跳墩 ”是 _。（3）晴天，溪水唱的是一支_的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支_的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。（4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：_【答案】 （ 1）隆隆；风声呼呼（ 2）小溪里用条石铺成的小路（ 3）快乐；友爱（ 4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！【解析】5阅读下文，回答问题。妹妹 _地跨上 “马 ”， _ 地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说： “我早回来啦！ ”（ 1）
7、在文段中的横线上填入合适的词语，妹妹 _地跨上 “马 ”， _地奔向前去。这些词语写出了 _ 妹妹其实在撒谎。 妹妹有了 “马 ”，忘记了疲劳时高兴的心情。（ 2） “马”字加上引号，意思是 _。（ 3）课文题目为什么说这是 “一匹出色的马 ”？（ ）A. 因为 “马 ”给了妹妹力量和欢乐。B.因为这是用柳条做的马。【答案】 （ 1）高兴；蹦蹦跳跳；（2）这不是真正的马，是柳条（3） A【解析】6阅读下文，回答问题。今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？ ”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：
8、“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”（1）用 “_”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（）A. 妈妈告诉孩子注意安全。B. 妈妈在教孩子认识太阳。（3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，她是在说 ： _ ）喜 鹊弟弟 振 翅 试 飞 ， 嘴 里说 着 “鹊 ！鹊 鹊 ！ （ 我 知 道， 他 是在 说 ：_）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。【答案】（ 1 ）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问
9、喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？ ”（2） B（ 3）试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看【解析】7阅读下文，回答问题。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。（1）在文中找出两组反义词写下来。_（2）联系全文，连一连。阴雨天 _太阳枝叶稠密正指着北方晚上 _大树地上的树影高挂在北方中午 _北极星天空中的位置是南方（3）生活中，你还知道哪些辨别方向的方法？请写出一个。【答案】 （ 1）稠；稀；快；慢（ 2）大树 枝叶稠密 是南方；北极星 天空中的位置 高挂在北方；太阳 地上的树影
10、正指着北方（ 3）大树的年轮，朝南的一半较疏，而朝北的一半较密。【解析】8阅读下文，回答问题。2016 年 10 月，我们6 只蚕宝宝跟着 “神舟十一号 ”宇宙飞船开启了宇宙之旅。我们这些蚕宝宝“宇航员 ”是从4000 只蚕宝宝中脱颖而出的! 科学家们考虑到我们是些柔弱的小家伙，就专门给我们设计了一套宇航服用超级柔软的航空专用织物把我们包裹了起来。科学家在我们 “小屋 ”的 “地板 ”上粘上了一层粗织布，加上我们的 “脚丫子 ”多，就可以平稳地在地上爬行了。在太空里，我们想怎么爬就怎么爬，行动自如，撒欢儿玩，很快活，一点儿不适感都没有。（1）联系短文内容，选出下列词语的近义词。柔弱 _（软弱弱
11、小）自如 _（自由自在）（2）根据短文内容判断下列说法的对错。6 只蚕宝宝是从4000 只蚕宝宝中选出来的。 因为蚕宝宝的脚多，所以能平稳地在地上爬行。（ 3）你有什么问题要问一问蚕宝宝 “宇航员 ”吗？请写出来。【答案】 （ 1）弱小；自由（ 2） 正确； 错误（ 3）蚕宝宝，在太空中，你们是怎样吃食物的呢？【解析】9阅读下文，回答问题。可是，大象的耳 眼儿里， 常有小虫子 去， 在里面跳舞，吵得他又 痛，又心 。最后，大象 是把他的耳 放了下来。 ，虫子 不 去了。有虫子来的 ，大象只要把他的大耳 一扇，就能把他 赶跑。大象 ： “我 是 耳 耷拉着吧。人家是人家，我是我。”（1）耳 起来
12、 大象 来了哪些麻 ？用横 在文段中画出相关 句。（2）大象的耳 耷拉着有什么好 ？（）（多 ）A. 赶走小虫B听.不到声音C小.虫 不 （3） “人家是人家，我是我”是什么意思？ 你 合生活 。【答案】 （ 1 ）大象的耳 眼儿里， 常有小虫子 去， 在里面跳舞，吵得他又 痛，又心 。（ 2） A,C（ 3）我吃 喜 嚼慢咽，同桌 是吃得很快，可是我 是不想改，因 做 身体有好 。我 都有自己的生活方式，不要 易改 。【解析】10 下文，回答 。氧吧小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。小猴在山上栽 ， 儿 大了， 高了。他在林子里开了一家氧吧。氧吧有新 的空气，有香香的花儿，有 舞的蝴蝶，有唱歌的小 很多小 物来到氧吧，呼吸新 的空气，享受大自然的美 。大家都 ：氧吧真好！ ”“新奇、有趣的到氧吧的人越来越多，氧吧的生意 火火。（1）仿写 。越来越多越 _越 _越_越 _ 火火_
