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1、【部编语文】四年级下册四年级下册部编语文阅读理解解题技巧及练习题 ( 含答案 )一、四年级语文阅读理解练习1高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左
2、手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气 chun（ ）如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐 20 元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地j （）了一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20 元钱。我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在
3、屋后，还是放在屋前？”母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。母亲说：“我们不能接受
4、你的照顾。”“为什么？”“因为我们家人人都有两只手。”老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”母 笑笑 ：“那你就把房子送 一只手都没有的人吧。”1.根据拼音写 字或 加点字注音。气 chun（）如牛j （）了一躬西装革履 （）衣袖（）2.写出下列 的反 。高 （）慷慨（）3.造句气度非凡美中不足4.母 什么不直接 那个可怜的乞丐 予施舍？5.文中的“我” 母 乞丐搬 件事特 不理解，母 却 ：“ 乞丐来 ，搬和不搬可就大不相同了。”母 句 的意思是什么？6. 完全文，你 文中的母 是一个怎 的人？ 要概括。7.如何理解“高 的施舍” 个 ？1.喘 鞠 lxi 2.低 吝 （小气）3.略4.她
5、要教会乞丐凭自己的力气 。5.如果“搬”等于把握一个机会， 他有可能 到可以靠自己的能力 生活， 醒他的自尊；如果“不搬”就会失掉一个 自己，可以克服自身残疾的机会。6.母 是个有同情心，懂得尊重 人，并且很有骨气，自尊自立的人。7.“高 ”的本 是气 高雅或地位 越；“高 的施舍” 里指 予 人不同 常的，激励人自 、自立、自尊的特 的教育帮助。2做一只美 的蝴蝶有一个小男孩，相貌丑陋， 口吃，而且因 疾病 致左 偏 ，嘴角畸形，左耳失 ， 和微笑 嘴角歪向一 。 了 正口吃， 个孩子模仿古代一位有名的演 家，嘴里含着小石子 。看着嘴巴和舌 被磨 的儿子，母 心疼地抱着他流着眼泪 ：“不要
6、了， 一 子陪着你”懂事的小男孩替 擦着眼泪 ：“ ，每一只蝴蝶都是冲破束 它的 才 成的。我要做一只美 的蝴蝶。”最 ，他以 的毅力 了口吃，能流利地 了。在努力 正口吃的同 ，他 把精力投入到学 之中。 了 取知 ，他默默地承受着 人嘲笑的 和 的目光，全身心地沉浸在 本中，日复一日，年复一年，如 似地学 知 ，源源不断地汲取力量。在学 上遇到困 ，他从不退 ， 是 自己 “我要做一只美 的蝴蝶”。通 学 ，他 利地完成了中学的学 ，（ 异的成 ，（） 得了人 的敬重。渴 ）取得了 1993 年 10 月参加全国 理大 ，他的成 打 了无数 民，他的 口号“我要 国家和人民成 一只美 的蝴
7、蝶”一 提出，就深入人心，得到了大多数人的支持，人 把 票投 了他，使他以高票当 理。他就是加拿大第一位 任两届的 理 克雷蒂安，人 切地称他 “蝴蝶 理”。1. 下列加点字 出正确的 音。丑陋 _疾病 _偏 _畸形 _磨 _束 _沉浸 _汲取 _2. 你 系上下文解 下列 的意思。（1）敬重：（2）如 似渴：3.填入文中括号里最恰当的关 是（）A. 因 所以B.不 C.尽管 是D.无 都4.第自然段中画横 的句子在文中的作用是（）A. 点明中心B. 全文C.承上启下D.首尾呼 5. 你根据史意，写出“每一只蝴蝶都是冲破束 它的 才 成的” 一句中“ ”的含 。6.从 克雷蒂安的故事中，你看出
8、他是一个怎 的人？ 明理由。7. 完本文，你 得了哪些启示？1.l ujt n jm shj n j2.（ 1）恭敬，尊重。（2）形容要求很迫切，好像 了要吃 ，渴了要喝水一 。3.B4.C5.先天残疾 来的束 、学 中的困 阻。6. 克雷蒂安是一个有着 毅力、刻苦学 的人。他 正口吃，嘴里含着石子，嘴巴舌 都磨 仍不放弃；他如 似渴地学 ，不怕困 ，最 取得 异成 。 些事情 我 看到了主人公所具有的 良品 。7.略（ 合文章，言之成理即可）3点燃一个冬天山村的冬天就是来得早，寒气在十月 就开着 伍 天盖地的卷 来。村里的人似乎都有些怕了。早上八点 没有多少人起来，只有几根玉米 子被寒气 得
9、瑟瑟的 抖。 老 的和自己的女人却早早的起床了。“瘟天，又是下雨。 ”女人没好气的 着， “一 倒了 么多天，天上的水也 倒的差不多了。 ”老 笑了笑，大 大 的煤早就堆在操 的角落。 老 ：“生火吧，我已 听到孩子 的脚步声了。 ”女人望天、 气。 “瘟天！ ”女人又咧咧的 ，走路的 候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑，女人用了几 木炭放在了煤的中央，然后嗤的划了根火柴。“瘟天， 下雨，我 冬天就无法 了。 ”女人 。 老 知道女人 的是煤， 点煤是女人用背 一 一 背回来的，女人背煤背的很辛苦，女人想用 些煤度 个冬天。 老 不 ，他听 了孩子 的脚踏着水的声音， 声音 行 近， 老 就
10、想起他 沾 黄泥的 腿，露出脚趾的胶鞋， 着 皮的 和准 嘴里的鼻涕 老 ： “但愿 是最后一个雨天。” 孩子 来了，整整 的叫了一声老 好， 老 喂喂的 着， 放下 包，快来烤烤，烤干身上，我 上上 ，学生 就如一群 儿一 游在篝火旁 。一 伸出湿漉漉的 腿和鞋，一 在 气里 着 早上没等 ， 昨天放学后看 了 老 做什么了， 老 笑着招呼，都来烤烤， 着了。女人在一旁默默的看着，半晌，女人 ，我有事先走了，你 慢慢烤。女人 着背 慢慢被 帘遮住。 有了狗叫或者一两声 儿的私 。下午放学了， 没怎么散。 老 和孩子 手，不断 着再 ， 老 ：“天黑得早，早点回。住 一点的，要走两个多小 呢。
11、”孩子 点 。看孩子 走 ，女人放下背 ，背 里是 的一背 干柴。“ ，原来你是在弄柴，有了柴我 不就没事了 ？”111.女人 了 老 一个白眼，女人 ： “你早早地就把学生放回家了，人家 不是在路上 玩？ ”12“ 的，他 可都是听 的孩子，放学就回家了呀。” 老 。13. “你不相信？我今天上山遇到了一个家 ，他 你 怎么老留学生的 呀。可我 放学很早的，你想想，学生 是不是没听 ？而你 那么 心。”女人 地 。14.女人 完，就看 老 已 出了学校的 ，脚步把寒气撞的 啦 啦的响。15.傍晚的 候，女人做好了 菜， 老 才回来，回来的 候抱了一大捆干柴。16. “看到 啦？ ”女人 。1
12、7 . 老 放下柴火， ： “看 了，他 在路上一个草坪里玩，我批 了他 几句，放学是得早点回家。 ”18.女人 ： “你看你，唉。”女人 ，想 什么，但没 出来。19 . 天晚上，寒 又把村庄 破破吹了一个晚上。女人和 老 在床上翻来翻去。女人 ： “听 没有，下雪了。 ” 老 ： “听 了，下就下 。 ” 20. “可我 没有煤了，准 着 死？ ”21. “我 不是有干柴 ？怕什么？”22. “那点干柴能 持多久？”23. 老 翻了翻身：“能 持多久就多久，睡 ，睡 ，明天 有 。”24. “你”女人已 听 老 的呼 声了。25 .第二天一大早，大地上到 插 了白旗，空气里 有一点暖气，算是 底投降了。寒 四掠，厚厚的 雪很刺眼， 老 和女人 蒙在被子里，就听 了有人 着 雪扑 扑 的声音，接着有人走 学校。26. 老 一个骨碌爬起来， 道是学生 来了？ 么早？27.女人跟着起了床，女人看 老 打开 ，站在那里不 了。28. “咋啦，咋啦？ ”女人赶 跑 去。29 . 口 刷刷地站着 老 的学生 ，他 手中都提着一袋
