《四年级2020-2021年阅读理解专项练习综合(word)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级2020-2021年阅读理解专项练习综合(word)(34页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2020-2021 年阅读理解专项练习综合(word)一、四年级语文阅读理解练习1 的国歌房向 那天,我 先去了格林尼治天文台,回来路上,弯到一家叫“金筷子 ”的中餐 吃午 。 “全筷子 ”是一个女老板,三十五六 模 , 不大,眼睛却特 大,那眼睛弥漫着 墩的 ,有点儿迷惘,有点儿 。她先是 我 上了茶,接着上 上菜。 吃 聊天。 ,女老板凑 来 :“你 几个,什么 呀?”我 告 她,我 是出版方面的。她 “哦 ”了一声,她似乎 我 是搞出版的来了 趣, 稍多了几句,淡淡地 : “我是在人民文学出版社的大院里 大我的 父在人民文学出版社当美 。他叫李某某。 ” ,我仔 瞧了她一眼,她 不上漂亮
2、,然而有一种气 ,有点冷,有点无奈,仿佛 有点渴求。 ,突然响起了中 人民共和国的国歌声。我 几个全都抬起了 ,先是 一眼,接着就 找声音 自何 。在 教, 能听到我 的国歌?原来,是从女老板的口袋里 出的声音 是她的手机响了。她的手机 声 置 我 的国歌声!她到一旁接 了。在国内,每天听 支歌,可是,从来没有像今天 具有如此特殊的震撼力。 音 , 烈地撞 着我的心灵。一 ,我 几个都沉默不 了。接完 ,她 来又 我 每人加了一小碗 。我 ,你的手机怎么会有国歌声呢?她 : “想家。特地灌 去的。 ”我 似乎也没有太多的 。不知道 人在想什么,我在心中品味着她的“想家 ”二字。我 品味着 “金
3、筷子 ” 个店名,筷子,是中国才有的,“筷子 ”却是 “金 ”的!中国的筷子,在她心中有多大的分量啊! 了会儿,我 :“最近有没有回到国内看看?”她 : “去年春 回北京了。我什么人也没有找,在 住了三天, 三天都打着 在街上 ”她的声音很低。听到她的声音,我被她的 感所感染。她 了,她想家。北京,是她 大的地方,有同学,有 人,至少,有熟人,她却 也没有 。她有一个 父,她母 在 ?她与母 不上 ?或者母 待她不好,所以她出国了?也 ,她的 失在北京的某个公园, 失在依然款款而流的水中?无家可 ? 是有家不想回?她在北京 了三天,她在 我感 是 找梦? 之,我 得她瘦弱的身躯里装了很多心事,
4、很多理不清的情感。我 走了。女老板把我 送到 外,神情恋恋的,又把我 送到了停 ,起 了。我 要上 了, 她回去。她 :“一路上小心啊, 路要小心啊”她的 气,像母 送孩子上学,像妻子送 人 行我 点着 ,却什么也没 。我 用眼神和笑容向她告 。我 上 了。 ,她的手机又响了,她右手接着 ,左手上 着,晃 着,目送着我 去, 去所有的中国人都 去了,只有她留在 敦的 中。 ,我真切地感受到了,她那手机里 出的国歌声,有那么点儿, 1. 你梳理文章的情 ,理清文章的思路。吃 遇到女老板()惊 国歌()送 叮 ()2.文中画 句运用了什么描写?有什么作用?3.文章哪些地方体 了女老板“想家 ”的情
5、感?4.古人 人生有四大喜事,其中之一便是“他 遇故知”。 你 合本文, 一喜事的理解。1.聊天中得知女老板的身世,听女老板 思,感受到手机里国歌的 。2. 言描写。表 出了女老板 我 离去的不舍,体 了她 祖国和国人的思念与 。3. 在手机里灌装国歌。 回国在大街上 悠。 店取名 “金筷子 ”。 为 “我 ”送行。4.文章中在 敦开餐 的女老板,遇 我 几个 “国人 ” 度非常 情,和我 相聊甚 ,在“我 ”告 之 非常依依不舍, 正 了古人之 :他 遇故知。在他 久居或旅游之 ,因 和家 不同的 境等因素, 免会感到孤独和 ,当遇到家 人 免会感到 切和欣 ,所以 是人生四大喜事之一。(
6、合本文言之有理即可。)2 衫老者 才我幼 ,家 有条胡同,又窄又 ,九曲八折,望 去深邃莫 。隔街是店 集中的 市, 往行人都以 胡同通向那 市,是条 ()得的近道,便一 扎 去,弯弯 ,直走到 ,再一拐,迎面竟是一堵 壁, 内有 人家。原来 是条死胡同!好晦气!凡是走到 儿来的,都恨不得把 面堵得死死的 踹倒!怎么 ?只有 倒霉,掉 走出来。可是 么一往一返,不但没抄了近道,反而白跑了 一段冤枉路。正像俗 的: 便宜者必吃 。那 ,只要看 一个人 气从胡同里走出来,哈,一准知道是撞上死胡同了!走 死胡同的,不 是行人, 有一些小商小 , 了省脚力,推 挑担串 来, 就 了。本来狭窄的道儿常常
7、 塞;叫 ( glu)碰 孩子的事也不 生。没人打 它,打 也没有用,整天土 蓬蓬。人 气急 就叫:“把胡同 那家房子扒了!”房子扒不了,只好忍耐;忍耐久了, 。就 ,乱乱哄哄,好像它天 地 就 如此。一天,来了一位老者,个子矮小,干 爽利,一件灰布 衫, 白 ,目光清朗,胳肢 个小布包包,看 子像教 先生。他走 胡同,一直往里,可 不久就返回来。嘿,又是一个撞上死胡同的! 位 衫老者却不同常人。他走出来 ,面无懊 ,而是目光 ,似在思索 ( ),然后站在胡同口,向左右两 光 的 壁望了望,跟着蹲下身,打开那布包,包里面有 墨盒、毛笔、 和一个 的 盖的小 盆。他取笔展 ,写了端端正正、清清楚
8、楚四个大字:此路不通。又从小盆里捏出几 粒,代做 糊,把 在胡同口的 壁上,看了两眼便 然而去。咦, 料到 一出,立刻出 奇迹。 路人 要抄近道扎 胡同,一 上的字, 身就走,小商 即使不 字, 里 出人少,疑惑是死胡同,自然不敢 然 去。胡同陡然清静多了。 些日子, 条 吹雨打,残破了,胡同里的住家便想到用一 木板,依照 四个字写在上 ,牢牢 在 上, 就 久地保留下来。胡同自此大 了。它出 了从来没 的情景:有人打 ,有人种花,有孩童玩耍; 雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪 后,犹如一条蜿蜒 ( ) 白的 子, 才 早起散步的老人 , 上一串深深的雪 。 些 受市井喧 的人家,开始享受起
9、幽居的静 和安宁来了。于是,我挺奇怪,本来 么 的一 , 什么 多年里不曾有人想到?我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯 手来做的 衫老者了1. 文中加点字注拼音。2. 文 目是“ 衫老者”,前三段 衫老者只字未提,是否离 ? 什么?3.文中的老者一言未 , 什么 作者留下深刻的印象?4. 系上下文, 一 画 句子所反映出人 当 怎 的心 。5. 文中 “胡同自此大 了”,前后 生了怎 的“大 ”?6. 你 了本文之后的感受。1.nn su wn yn2.不离 。写出胡同的特点,交代 衫老者出 的 所;描写行人、小商小 的表 ,是 了与下文 衫老者的做法形成 比,从而突出 衫老者不同常
10、人的地方,表 文章主旨。3.作者通 人物的行 止写出了人物的神韵。老者 一言未 ,但他关心他人、关心世事的 度及行 影响了胡同的住 及行人,感 了作者。4.幸灾 、麻木、无奈等。(意 即可)5.以前 、 塞、土 蓬蓬、乱乱哄哄; 在静 安宁,老人、小孩怡然自 。6.要点:“勿以善小而不 ”,有 一个 的 ,既帮助了 人,也会使自己更加充 ;改 状,要从我做起,从小事做起;行 最有 服力,一个 的 ,往往 千言万 。3 子的麦收 云从南面的天空急急地 来,眼看就到 上了,大老刘急忙抱起塑料布往麦 里跑,今天收的麦子不能被雨水冲了。 响了。 的 ?真是添乱。哦,是儿子的,儿子大学 后,在城里工作。
11、成了家,有了孩子。“ ”“哎 是 子 。 ”大老刘心里灌了蜜, 累 全散了。“我今天收麦啦!” 子高 的喊。大老刘一听,恁小的孩子能收麦?上哪收麦?城里有麦子?收麦是很累人的活 , ,天 ,活 重,活 ,一个麦收等于两个秋收。人 “一麦两秋 ”就是 收麦活重。大太阳底下如火烤,麦秸上有一 厚厚的灰,手一 灰便 起来。 有小蠓虫子 着 来 去,直打 ,往鼻子嘴里 。“你 收麦?累不累?”“一点也不累,好玩着呢!”好玩?收麦子好玩?割麦子 要蹲在熟透的麦子 ,蹲累了,跪地上,跪累了,坐地上,一点点的往前欠着身子,一把一 才割四指 ,一天也就割 把地。一天下来 身是灰,往床上一躺,像散了架子。“今天
12、我和爸 一起去体 家 了, 我 了一身运 装,我穿上可好看, 上 料,我最 喝的。”“ 不是旅游 ?”“差不多,你猜我割了多少麦子?” 一 住大老刘啦, 子一天能割多少麦子呢?半 不能,有一 房子大的一片儿就不少了,他想着。“猜不到吧,我割了二百六十 麦子。” 子很有成就感。天哪, 子能用棵来 割麦的数量!“割那么多,累 ? ”大老刘算是明白了, 子是玩,不是收麦子。“不累, 一 我打着 ,一 我拿 料,一会儿喂我一口,一会儿 我擦擦汗,爸爸接我割的麦子,我割一棵,爸爸 一棵,一共二百六十棵。”大老刘没有回 ,只 “噢 ”了一声。“ ,唐 了!就那句 知 中餐,粒粒皆辛苦 ! ”“咋 了? ”
13、大老刘心里一疼,像是被 狠狠地 了一下,赶 。“我 得,收麦子一点也不辛苦啊,我把麦稞交 加工人 ,他 我打了二万零五十八粒麦子,可是哪有一点辛苦啊?所以粒粒皆辛苦 了! ” 云遮蔽了天空, 来了雷声。大老刘 了半天,才 : “明天你回来帮 割麦子吧。”第二天, 阳高照,真是麦收的好天气,大老刘只 了 子一个人下了田,只一会儿工夫, 子就 色潮 ,汗珠直滴, 作也慢了下来,开始用求救的眼光看向 。大老刘什么 也没 。 子越割越慢, 于割不 了。大佬刘指着 子割下的麦子 :“你数一数,今天你割了多少粒麦子? 子看着自己 身湿透的衣服和那割下的一点点麦子,一下子呆住了 一 , 子就累得 倒在地上,苦着 :“真是 粒粒皆辛苦 啊”看着孩子疲 的