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1、【部编语文】二年级二年级部编语文阅读理解解题技巧讲解及练习题( 含答案 )一、二年级语文下册阅读理解训练1读短文,完成练习。火红的枫叶今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶,它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。它的样子也很好看,就像我的小小手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡,送给我的老师。在这美丽的秋天里,我记得今天是老师的节日。(1)在横线上填上合适的量词。一 _枫叶 一_小诗 一 _贺卡(2) “我”找到的枫叶是什么样子的?找出文中相应的句子。(3)填一填。“我 ”把枫叶贴在 _上,再写上 _ , 做成 _ ,
2、 送给 _。(4) 9 月 10 日是教师节,在这一天,“我 ”想对老师说:_。【答案】 (1)片;首;张( 2)它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。它的样子也很好看,就像我的小小手掌。( 3)一张洁白的纸;一首小诗;一张贺卡;我的老师( 4)老师,您辛苦了,谢谢您对我们无私的奉献【解析】2阅读下文,回答问题。那是七月上旬的一天傍晚,我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。这时太阳收敛起刺眼的光芒,变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空,蓝蓝的,像一个明净的湖。慢慢地,天空的颜色越来越浓,像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山峦,在夕阳的映照下,涂上了一层金黄色显得格外美丽。过了一会儿,太阳笑红了脸,亲着山峦
3、,把天空染得红彤(t ng)彤的。夕阳在晚霞的陪伴下,慢慢地向下坠。它可真红啊!红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只大手往下拉似的,可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来班”它依依不舍地去“休息 ”了。不一会儿,夕阳只剩下半边脸,再过一会儿,它把最后一束“上光芒洒向天空,给人们留下了美好的回忆。( 1 )短文中画横线的句子是比喻句,把 _ 比作 _ ,突出了它 _的特点。( 2)天空和太阳各是怎样变化的?请你填一填。天空一开始是蓝蓝的,过了一会儿变得_的;夕阳一开始是金灿灿的光盘,后来红得_,最后把一束光芒洒向天空。( 3)短文中哪些地方把太阳当作人来写?用波浪线画出一处,再仿写
4、一个这样的句子。【答案】 ( 1)天空;湖;蓝( 2)红彤彤;浓艳欲滴( 3)过了一会儿,太阳笑红了脸,亲着山峦,把天空染得红彤彤的。仿写:红红的石榴绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。【解析】3阅读短文,回答问题。石河子秋色秋天来到了新疆,石河子街上的菊花开得正盛,金色与红色居多。花瓣一层又一层,组成了一个小团,茸茸的,算是一朵又算是千朵万朵,织成一条条带状的花圃(p),绕( r o)着楼,沿着路,静静地闪耀(yo)着它们的光彩。还有许多荷(h)兰花,叶小,形状如铜(t n)钱,簇(c)拥( yn)着,仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻(wn)它们的脸。花圃中心常有大片的美人蕉(ji o)。一来新疆
5、,我就感到奇怪,不论是花,是草,是瓜,是菜,同样一个品种,到这里就长得特别大。那美人蕉有半人高,茎(j n)粗得像小树,叶子肥厚宽大,足有二尺长,花极红,红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形,又像少女羞(xi )红的脸。而衬着那花的宽厚的叶子,使人想起小伙子结实的胸(xi n)膛( t n)。这美人蕉,美得多情,美得健(ji n)壮。有一首歌里唱道:“姑娘好像花一样,小伙儿心胸多宽广。”这正是它们的意境。(1)在横线上填上合适的词语。_的胸膛_的叶子(2)我能从文中找出下列词语的反义词。平常 _单薄 _( 3)短文主要写了 _的菊花和 _的美人蕉。(填地点)( 4)用横线画出文中的一个比喻句。【答
6、案】 ( 1)结实;宽厚( 2)特别;宽厚( 3)石河子街上;花圃中心( 4)那美人蕉有半人高,茎粗得像小树,叶子肥厚宽大,足有二尺长,花极红,红得像一团迎风的火。【解析】4阅读我最棒_阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱 ”三只一群 “、 ”五只一伙 “地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜
7、色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲美。银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。(1)从短文中找出合适的词语填在括号内。_的细雨_的露珠_的梨花_的海洋( 2)读短文,找出梨果的特点填空。 形状 :_ 颜色 :_ 气味 :_(3)短文是按照时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有:_ 、 _ 、 _。( 4)给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。( 5)作者为
8、什么爱家乡的银梨?【答案】 ( 1)蒙蒙;甜润;洁白;银色( 2)扁圆扁圆;开始,果子的颜色呈淡绿色,以后颜色变深变黄了。;清香( 3)阳春三月;五月;中秋时节( 4)家乡的银梨( 5)银梨,不但把美的化和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。【解析】5我会读短文,回答问题。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。 ”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢! ”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”( 1)这篇短
9、文有 _个自然段。( 2)羊妈妈带着小羊到菜园去 _(干什么)。( 3)羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方?( 4)萝卜的 _好吃,白菜的 _好吃,西红柿的 _好吃。【答案】 (1) 4( 2)收菜( 3)萝卜地里 ;白菜地里 ;西红柿地里( 4)根;叶子;果实【解析】6阅读下文,回答问题。美丽的羽毛小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛,他把它插在自己背着的小房子上,开始了寻找羽毛主人的旅程。他首先遇到小松鼠,便问:“这是你丢的羽毛吗?“小松鼠笑得直不起腰来,说:“这分明是鸟儿的羽毛,怎么会是我们松鼠的呢!”小蜗牛接着问:“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗?”小松鼠摇摇头说:“这我可就不知道了!你去问问见
10、多识广的水牛伯伯吧!”小蜗牛爬呀爬,爬到河边,爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏(t 把他喷出好)远!小蜗牛好不容易又爬了回来,说:“我捡到一根漂亮的羽毛_您看看,这是哪种鸟儿丢的 _”水牛伯伯说:“这么好看的羽毛,你自己留着吧!”小蜗牛说: “不行 _这不是我的东西 _我不能占为己有_”水牛伯伯笑了,说:“好孩子,这是孔雀的羽毛。你去找她吧! ”小蜗牛爬了三天三夜,终于爬到了孔雀家!他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。孔雀阿姨笑着说: “好孩子!这根羽毛就送给你了,它是最漂亮的羽毛!因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩! ”( 1)联系上下文,写出短文中横线词语的意思。见多识广: _。( 2)
11、给短文中的横线处加上恰当的标点符号。小蜗牛好不容易又爬了回来,说:“我捡到一根漂亮的羽毛_您看看,这是哪种鸟儿丢的 _”水牛伯伯说:“这么好看的羽毛,你自己留着吧!”小蜗牛说:“不行_这不是我的东西_ 我不能占为己有_ ”水牛伯伯笑了,说:“好孩子,这是孔雀的羽毛。你去找她吧!”( 3)小蜗牛为了找到羽毛的主人,先问了 _,接着又去请教 _,最后找到了羽毛的主人 _。( 4)孔雀说 “它是最漂亮的羽毛 ”中的 “漂亮 ”是说( )A. 羽毛漂亮B诚.实的品德是最美的( 5)如果你拾到他人丢失的东西,你会怎样做?【答案】 ( 1)指水牛伯伯知道的事情非常多( 2),;?;,;,;!( 3)小松鼠
12、;水牛伯伯;孔雀阿姨( 4) B( 5)我也会像小蜗牛那样想办法找到失主,做个诚实的人。【解析】7阅读下文,回答问题。我神州,称中华,山川美,可入画。黄河_,长江 _,长城 _,珠峰 _。(1)选一选,在括号里填入表示事物特点的词语。(填序号) 涌 长 耸 奔黄河 _,长江 _,长城 _,珠峰 _。(2)神州是 _的美称,她的美称还有:_、 _。( 3)为具体体现“山川美,可入画”这句话,歌谣中选了哪些事物进行描绘?用“_”画出相关语句。( 4)请你再写两句能够体现 “山川美,可入画 ”的句子来。【答案】 ( 1) ; ; ; ( 2)中国;华夏;九州( 3)黄河,长江,长城,珠峰( 4)西湖美,泰山高,草原广 ,渤海蓝。【解析】8阅读下文,回答问题。我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上,从四面八方挖着地道。挖呀,挖呀,我们终于