《部编三年语文上册期末试卷及答案8k》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编三年语文上册期末试卷及答案8k（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、密 封 线 内 不 得 答 题 校名 班级 姓名 座号 密 封 线 三年级语文（上）期末检测卷 评分：_一、基础（50分）1、我能看拼音，写词语。（10分）sn b bi nn h di wn mn chun shu xu y sh j ti ji p s yn ji 2、我能比一比组词。（8分） 惜（ ） 录（ ） 骄（ ） 担 ( )借 ( ) 绿（ ） 娇（ ） 坦（ ）3、我能把词语补充完整。（6分） 引人（ ）（ ） 勤（ ）苦（ ） （ ）（ ）结对 奔流（ ）（ ） 争（ ）斗（ ） （ ）（ ）并论 4、我会照样子写词语。(6分)雪白： 、 乐陶陶： 、 又蹦又跳： 、 5、我
2、能填空。（5分） 学而时习之， 。 ，山青花欲燃。 任何成就都是 。 ，始于足下。 ，黄山归来不看岳。6、我能根据课文内容填空。（9分） （1）我们（ ）做着，心中充满了憧憬和（ ）。（2）黄黄的叶子像一把把（ ），扇哪扇哪，扇走了夏天的（ ）。（3）他的肌肤，变成了（ ）的大地；他的汗毛，变成了（ ）的花早树木。（4）秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更（ ）。（5）大家的掌声给了我极大的（ ），使我鼓起（ ）微笑着面对生活。7、我会默写。（4+2分）（1）古诗夜书所见 （2）赵州桥：这种设计，在建桥史上是一个创举， 。二、阅读（30分）1、我的发现。（4分）舍近求远 左邻右舍 轻重倒置
3、我发现每个成语里带点的字： 。我还能写两个 2、我能根据要求填空或作答。（9分） （1）我们对待学习不能弄虚作假，不懂装懂，正如孔子说的“ ， ，是知也。”；如果恰好遇上美好的节日，我会用“ 、 。”来表达对家乡亲人的思念之情。（4分）（2）学习了孔子拜师这篇课文后，孔子给你留下了什么印象？（2分） （3）读了狮子和鹿这个故事，你明白了什么道理？（3分） 。 3、我会阅读文段，回答问题。（10分）晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗？”高尔基问。“不是。是一家杂志社的记者。”“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”（1）从文中画横线的句子可以看
4、出高尔基 。（2分）（2）文中第一个“他”是指 ，“我”指的是 ，第二个“他”指的是 。（3分） （3）最后一段话的意思是（）（只填序号）（2分）小男孩给高尔基留下了很深的印象，所以还要见小男孩。高尔基希望小男孩再来，使他的愿望早日实现，充分体现了高尔基对少年儿童的关怀和深深的爱。（4）秘书会怎样转告高尔基的话呢？请你想一想，写一写。（3分）秘书对外面来的那位摄影师说：“ 。”4、阅读短文，并按要求作答。（7分）美丽的吻几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜
5、利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来连续好几次,男孩终于哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声,放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。这时，一个患有“恐低综合症”的小孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下，说：“这会让你好些的。” 然后，九个孩子手挽着手走向终点。体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足,只要心中有，就会在人生的跑道上赢得精彩。（1）“跌”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。有部首查字法应查部首 ，再查 画。（2分）（2）“他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来” 从省略
6、号中我们体会到 。（2分）（3）观众为什么都站起来为他们鼓掌和欢呼呢？（3分） 三、作文（20分）我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得我们学习的事，这次习作我们来写一写熟悉的人的一件事。注意把内容写具体，写出真情实感，语句通顺，题目自拟。 三年语文（上）期末检测卷答案一、基础1、散步 摆弄 蝴蝶 闻名 血液 设计 台阶 朴素 研究2、略 3、注目 学练 成群 不息 奇艳 相提4、略 5、不亦说乎 江碧鸟逾白 刻苦劳动的结果 千里之行 五岳归来不看山6、（1）精心 希望 （2）小扇子 炎热 （3）辽阔 茂盛 （4）苍翠了 （5）鼓励 勇气7、（1）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（2）这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。二、阅读1、都有意思相反或相对的词语。 略2、（1）知之为知之，不知为不知 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（2）孔子是一位谦虚好学、孜孜以求的人。（只要能围绕孔子好学的答案都好）（3）物各有所长，所短，不要应为他的长处而看不到他的短处，也不要因为他的短
