《部编人教版中考语文根据语境补写句子训练含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版中考语文根据语境补写句子训练含答案（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1 在下面一段文字的横 写恰当的 句，使整段文字 意完整、 。丁香花香得 烈，桂花香得甜 ， 花香得清幽， 是 什么呢？原来，花 中有一种油 胞，里面藏着芳香油，_，所以香味也不同。芳香油 的香味会吸引昆虫前来 授花粉。 色 、花瓣大的花一般香味不 ，因 它 主要靠 色来吸引昆虫；反之， _，因 它 主要靠花香来吸引昆虫。【答案】 芳香油不同； 色素雅、花瓣小的花一般香味 【解析】 【分析】 合下句“所以香味不同”可知第一个横 上 写的句子是“香味不同的原因”，由上句“花 里面藏着芳香油 ”，可知 个原因是“花 里含有的芳香油不同”。由“反之”可知第二个横
2、 上 写的句子要和“ 色 、花瓣大的花一般香味不 ”相反，据此可知 个横 上 写的句子是： 色素雅、花瓣小的花一般香味 。故答案 ：芳香油不同； 色素雅、花瓣小的花一般香味 【点 】本 考 句子的 接与 能力。答 的 ，首先要 真 段，理解 段中心内容，然后再 合 境 写出与上下句 的内容。2 想象力，根据下面的内容，仿照划 的 句，在横 上各 写一句 。人 那天，春光融融， 天上 着白云，校园里开 花， 旗映着我 的面 。那一刻，我的心里， 天如同浩瀚的海洋；白云 _； 花犹如我 的未来； _。【答案】 如同点点 帆； 旗犹如我 庄 的誓【解析】 【分析】本 是考 学生 写句子的能力。 写句
3、子，首先要分析句子所在的 境，看看前后文在 什么内容，同 要看前后文在句子形式上有什么特点，既要在内容上相 接，又要在形式相照 。比如本 所 句子内容上是 白云、 旗“的描写，在形式上都要用到比 的修辞。答案不求一致。【点 】 写句子有效的答 技巧：（ 1） 全文，了解文段性 和内容，确定中心。（ 2）分清句 上下文的 关系，确定句子的性 。（ 3）注意 点符号的暗示作用：含 、 、句式3 人生一文中把人生 攀登高塔、挖掘坑道。你知道人生的意 是什么 ？ 仿照画 句子 写一个句子，与画 的两句构成 意 的排比句。人生的意 在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大 ，就撒下一片阴凉。如果你是一泓清泉
4、，就滋 一方土地；_； _； _。【答案】 如果你是一棵小草，就增添一分 意；如果你是一 花，就装点一分春色；如果你是一 星星，就点 一角夜空【解析】 【分析】本 是 写和仿写能力的考 。 里不 要求内容上相关，也要求句式形式上也要一致。要用到“如果，就”的句式。【点 】此 考 学生的 写、仿写能力。仿写大致可分 三种：以内容格式 主的仿写、从句式 性角度去仿写、以修辞 主的仿写。仿写 一定要首先分析所 句子的内容和 构，看是否 用修辞手法， 用了什么修辞手法，仿写 ，要注意格式上的一致、内容上和上下文的 接。4 在下面一段文字的横 写恰当的 句，使整段文字 意完整， 。_？天然气水合物是一种
5、含有大量甲 气体的水合物，大量存在于 地上的 土 和大洋海底。在高温低 的条件下，天然气水合物形成了冰雪般的固 ，它外面看似冰，_，所以俗称“可燃冰”。如果把甲 从冰中 放出来，体 将是水的倍。160 多【答案】 什么是天然气水合物呢；一点火却可以 起来【解析】 【分析】属于 写。 写句子是 合考点和能力的考 ， 目一般要求“根据材料内容” 写句子，要求所 写的句子内容 切、 意 、 密。此 要注意 写的 句在开 和中 ，开 一句 当有 起全文的作用。中 一句 起承上启下的作用。故答案 ：什么是天然气水合物呢；一点火却可以 起来。【点 】此 考 句子的 接能力。做 要注意把握中心意思，找出关
6、性 ， 句要通 ， 意要 。考 学生正确地理解 段内容，在 段中正确地 接上下文，及运用句子 段的能力。5 展开 想仿写一句 ，使之与前文构成排比句。我喜 仰望湛 广袤的 天，因 它使我的心沉静；我喜 丈量巍峨高大的崇山，因 它使我的心 _，_。【答案】 我喜 广 无垠的大海；因 它使我的心 广【解析】 【分析】注意仿写的句式 “我喜 （ ）（形容 ）的，因 它使我的心”，注意要构成排比。可以 取大海、沙漠、星辰等等，展开想象即可。答案示例：我喜 广 无垠的大海，因 它使我的心 广。【点 】本道 考 学生的 句仿写能力，要注意修辞和句式。6 仿照画 句子，在后面的横 上 写一句 ，使之与前文构
7、成排比。 石再大，若永埋地底也只是等同于 石；黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土； _， _；世上 多多 西，若永 不 人所用，原本珍 的也会 得一文不 。【答案】 再珍 ；若任其流逝（不能抓 ）也只是等同于流水。【解析】 【分析】本 属于修辞格式 主的仿写， 注意仿写句要注意内容上的 性与延伸空 的关系。 合句中的比 的修辞手法和“再，若也只是等同于”的句式 行仿写。如：生命再宝 ，若虚度光阴（不知珍惜）也只是等同于朽木。故答案 ： 再珍 ；若任其流逝（不能抓 ）也只是等同于流水。【点 】本 考 学生的仿写能力。解答此 ，首先要注意理解例句，注意例句的 构特点，修辞运用。在内容上要注意上下
8、文的 系，要与句子的主 一致。7 在下面一段文字的横 写恰当的 句，使整段文字 意完整、 。 _。与中国 建筑形式相比，它 尚前 的半 形建筑造型， 人 在 与心理上都感到很新奇， 就很有 那 造冲突的重要特征；它的屋面前后两 有两个三角形的玻璃幕 切面“开裂”地暴露出部分内堂，“犹抱琵琶半遮面”，引 出人 想要一探究竟的好奇心， _；它四周 人工湖，其倒影与湖水的波光交相 映，湖下有一条 80 米 的水下通道 接演出大 ， 就很有 那幕幕推 以达高潮的特点， 些独特的 意 国家大 院 得“ 身是 ”。【答案】 北京国家大 院的 格表 出富有 性的 美追求； 就很有 那欲言又止地 置情 的特点
9、【解析】 【分析】本 考 句子的 接和 写。 和 按一定的 律 合在一起，成 能表达一个完整意思的 ， 就是句子。 了把意思表达完整，句子必 具 一些基本成分，基本成分 全的句子，叫做完整句。根据“它 尚前 的半 形建筑造型，有 那 造冲突的重要特征，犹抱琵琶半遮面” “北京国家大 院的 格表 出富有 性的 美追求”。根据“ 些独特的 意 国家大 院 得 身是 ” ：“ 就很有 那欲言又止地 置情 的特点”。故答案 ：北京国家大 院的 格表 出富有 性的 美追求； 就很有 那欲言又止地 置情 的特点。【点 】本 考 句子的 接和 写。 充句子要遵循原 ： 要一致，上下文 接得体； 构、句式要一
10、致； 注意修辞、手法等的运用。8 言运用根据下面 ， 全 信内容，100 字左右。爸爸：唉，每天早上 没有开出小区，就担心晚上回来没有地方停 。 ：是啊！ 叫我 幸福新村是老小区呢？都改造 了， 位 是 么少！女儿：咦， 面的新小区听 苑不是 有 多空 位 ？我 能不能去租一个啊？ ： 啊！他 五百多 人家有一千多个 位呢！我 如果能停到那 去的 ，就不用担心下班没地方停 了，也省得 早晚堵 。女儿：而且听 苑好像没有多少人住， 位都空着，多浪 啊！爸爸：我 的物 早就去 面 了，他 不同意我 去租用他 的 位。女儿：那我 以幸福新村居民的名 市 写封信吧， 以租 方式共享 位的想法。妈妈：这
11、办法可以试试。敬爱的市长先生：您好！为解决幸福新村停车难的问题，我们提出与对面听风苑以租赁方式共享车位的设想。理由如下： _我们期待您的答复。 _2019 年 4 月 20 日 _【答案】 示例：幸福新村是老小区，改造后还是无法设置更多车位，不能满足业主的停车需求。对面新小区听风苑入住率低，目前有大量车位空余，共享车位可以避免资源的空置浪费。共享车位还可以缓解老小区早晚高峰期堵车现象，缓解停车难问题。；此致 敬礼！（“此致”二字单独占一行，首行缩进两字符，“敬礼！”二字要另起一行，顶格）；幸福新村居民【解析】 【分析】此题考查的是学生从材料中提取信息的能力以及对书信格式的掌握。补齐的书信内容，
12、应包括以下几项：当前小区内存在的停车难问题，建立共享车位的可能性和必要性。这几点从材料中提取即可，语言要简洁。作答时注意“此致”“敬礼”的位置。从“那我们以幸福新村居民的名义给市长写封信吧”可知，落款应为“幸福新村居民”。故答案为：示例：幸福新村是老小区，改造后还是无法设置更多车位，不能满足业主的停车需求。对面新小区听风苑入住率低，目前有大量车位空余，共享车位可以避免资源的空置浪费。共享车位还可以缓解老小区早晚高峰期堵车现象，缓解停车难问题。此致 敬礼！（“此致”二字单独占一行，首行缩进两字符，“敬礼！”二字要另起一行，顶格）幸福新村居民【点评】标题考查考生提取信息的能力和书信写作的掌握。要求
13、考生熟读材料，结合题干的提示，找准关键语，提取相关的信息，注意书信的格式要求，准确运用。9 仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是 _，_；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。【答案】 闪亮的明灯；照亮人生的道路【解析】 【分析】首先要注意句式和例句一致；其次要恰当地运用比喻的修辞手法。【点评】解答此类题，要求学生先要根据语句的内容，理清句子之间的内在联系，再确定句子的先后顺序，还要考虑语句之间的连贯性等。能力层级E10 语段修改。因为认知到自我的局限与狭隘，并了解到世界的广大与多元，所以允许自己不懂得他人， _ ；所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系，这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。（ 1）第句语序有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（ 2）根据句意在第句话横线上补一句话，使句子能衔接自然，符合整个句子的意境。（ 3）第句中的标点有错误，应改为：_。【答案】 （ 1）因为了解到世界的广大与多元，并认知到自我的局限与狭隘，（ 2）也允许他人不懂得自己（ 3）所以不试图凌驾他
