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1、人教新课标 三年级语文 下册第二单元,翠鸟,学习目标,1.学会本课的生字，正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语；有感情地朗读课文，学习作者抓住事物的特点进行描写的方法。 2.了解翠鸟外形和动作上的特点，感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养同学们保护动物、与动物和谐相处的意识。,教材简介,这篇课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。作者在介绍翠鸟的外形时，抓住颜色鲜艳，身材小巧玲珑的特点，写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介绍翠鸟的活动特点时，抓住“一动不动”地“等待”，“贴着水面疾飞”，表现了它的机灵和动作敏捷。,作者的观察顺序和描述方法：关于翠鸟羽毛的颜色，自上而下分别写
2、了头部、背部、腹部的不同色彩；关于翠鸟捉鱼，是按照注视、等待、叼鱼、飞走的捉鱼经过进行描述的。,世界上有很多种鸟类，说说你认识哪几种呢？,你认识翠鸟吗？,翠鸟,翠鸟,翠鸟,翠鸟,翠鸟,翠鸟,翠鸟,自读课文，想一想作者是怎样写翠鸟的，写了翠鸟的哪些特点。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。,读 读 认 认,苇 秆刺 绣赤 足褐 色 衬衫 广 泛敏 锐饲 养 老 翁陡 峭,gn xi chh chnshn fnrus wng qio,读 读 写 写,翠鸟苇秆腹部赤褐色 衬衫透亮清脆渔翁 石壁泡泡饲养泛动 打消念头逃脱陡峭 疾飞一眨眼又尖又长,正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：翠鸟在外形上有什么
3、特点？作者是怎样描写的，为什么说翠鸟的颜色非常鲜艳？ 翠鸟的动作有什么特点？与它的外形有什么关系吗？,翠鸟,读 读 悟 悟,读全文，说说从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？ 下面每组各有两个句子，说说各组中哪个句子好，为什么？ 1）翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 2）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。,课文中有很多描写翠鸟的优美词句，找一找，抄下来吧！ 以“我最喜欢的鸟”为主题，介绍自己熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等知识，也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣的故事。,啄木鸟,喜鹊,麻雀,燕子,画眉,练习题,一、在合适的选项前打“” 1.疾飞 病 急速 痛恨 2.鸣声清脆 纯净 一点没有 公正；廉洁清楚 3.贴着水面 把一个东西粘在另一个东西上 紧挨 补贴 津贴,二、选词填空。 灵活灵巧 1.谁不希望自己有一双（ ）的手，一个（ ）的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。 希望愿望失望 2.今年我没评上“三好”学生，觉得很（ ），妈妈发现后对我说：“（ ）你继续努力争取，明年一定能实现你的（ ）。”,
