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1、读万卷书 行万里路 1 活动目标：活动目标： 1、初步感知音乐三段体回旋式结构，辨别音乐的不同性质。 2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力，发挥幼儿的想象。 3、熟悉音乐，能用不同的肢体动作表现音乐形象，增强幼儿动作的协调性和对美的感受。 活动准备：活动准备： 1、磁带风中的童话ABA 段。 2、多媒体课件。 活动过程：活动过程： 一、通过游戏帮助幼儿理解音乐三段体结构。一、通过游戏帮助幼儿理解音乐三段体结构。 1、根据弦外音做适合的动作。（柔和活泼柔和） 2、再次欣赏音乐，区分段落。 （1）动作是怎样变化的？音乐发生了什么变化？（欣赏） （2）音乐到底发生了什么变化？（出示、） （3）乐曲中有
2、个小秘密，是什么？ （4）整首乐曲可以分几段？为什么？ （5）小结：一首乐曲分成了 3 段，这种形式的乐曲称为三段体。刚才我们听到的乐曲，其中第 3 段音 乐和第 1 段音乐是重复的、一样的，只有第 2 段是不一样的，这样形式的乐曲也叫三段体，它是三段体的 一种特殊形式。 读万卷书 行万里路 2 二、完整欣赏，再次感受音乐三段体。二、完整欣赏，再次感受音乐三段体。 三、分段欣赏，利用图片，帮助幼儿理解、感受音乐。三、分段欣赏，利用图片，帮助幼儿理解、感受音乐。 （一）第一段： 1、我们一段一段来听。 2、这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的，为什么？ 3、能用什么动作表现呢？ （二）第二段： 1、听听第二段音乐发生了什么变化？ 2、这段音乐给你什么感受？与哪幅画给你的感觉是一样的？为什么？ 3、用什么动作来表现？ （三）第三段：这音乐与刚才哪一段音乐是一样的？小结：重复三段体概念。 四、幼儿用动作完整表现音乐的形象四、幼儿用动作完整表现音乐的形象 1、集体表演。 2、分角色表演。 3、讲评。 五、结束：回活动室。五、结束：回活动室。 读万卷书 行万里路 3
