《扬州市西湖中学高一语文期中试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《扬州市西湖中学高一语文期中试卷.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 扬州市西湖中学高一语文期中试卷 （满分：100分，基础知识：70分，作文：30分） 98年11月一、下列加点的字注音完全正确的一组是（ ） A崔嵬（wi） 叱咤（ch） 封禅（shn） 石碣（j）B虬龙（qi） 神龛（kn） 绮丽（y） 停泊（p）C隽秀（jun） 跋涉（p） 擎天（qng） 温馨（xn）D轻颦（pn） 鞭挞（t ） 宁谧（m） 花蕊（ru）二、下列各项中字形全对的一项是（ ）A淅淅沥沥 森严可畏 以意逆志 按排B层恋迭嶂 匠心独运 邂逅相遇 草坂C峨冠博带 旌麾南指 脉络分明 蹈籍D栩栩如生 源远流长 尤为突出 委婉三、选出结构不完全相同的一项（ ）A空中楼阁 中流砥柱 云
2、海银涛B游目骋怀 泻玉泼翠 际山枕水C缓歌徐吟 熙来攘往 跳掷翻腾D凤冠霞帔 峨冠博带 层峦叠嶂四、下列加点字解释有错误的一项是（ ）A云蒸霞蔚：笼罩 雷霆万钧：重量单位，三十斤 芊芊莽莽：草木茂盛 齐鲁青未了：结束，完毕B磨胸舁石：举 愚昧驽钝：愚劣、无能 东施效颦：皱眉 缓歌徐吟：慢慢地C绮丽瑰奇：美丽、美妙 负荆请罪：责怪、责罚 不徇私情：依从、曲从 资治通鉴：帮助D交游士林：表示多数 枭雄：勇猛 隽秀婀娜：柔美 茅塞顿开：一下子五、选词填空（只填序号）（1）秭归正面有一片铁青礁石，（ ）耸立江面。（2）江面（ ）下降，波涛汹涌，浪花四溅。（3）走出长门洞，（ ）开朗，山又到了我们的跟前
3、。 （4）一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴（ ）。 A 盎然 B飘然 C豁然 D森然 E翩然 F陡然六下列句子中加点词语相同的一组是（ ） 使我们的江山增加了诗意 后墙紧贴着峥嵘的山石A B 富有诗意和哲理是这篇文章的主要特点 峥嵘岁月稠 那喷涌的水源，永远是活泼泼的，青春常在的C 青春作伴好还乡 有雨趣而无淋漓之苦D 真是痛快淋漓七、下列句中标点符号使用正确的一项是（ ） A杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆， 每次都当面错过了。B晴朗的天，你正在欣赏“齐鲁青未了”，忽然一阵风来，“荡胸生层云”， 转瞬间，便像宋之问在桂阳三日述怀里说起的那样，
4、“云海四茫茫。”C它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”D范仲淹游晋祠曾赞美说：“千家灌禾稻，满月江南田。”八、下列四句中划线部分作了修改，写在括号内，这样改的好处已作了分析，选出分析完全对的一项（ ）（1）我在海洋上远航过，我在天空中飞行过，但在我们的母亲河流长江上， 第一次，为这样一种大自然的威力（改为“伟力”）所吸引了。（2）无数（删去）层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。（3）县里的医生跳下汽车，就立即插手（改为“参加”）诊断、治疗。（4）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山 的无边繁花（改为“繁花无边的天山”）呢？A（1）用
5、词准确 （2）简洁、避免语意重复 （3）词的感情色彩切合文意 （4）与主语“花园”搭配恰当B（1）与“大自然”一词搭配恰当 （2）简洁、避免语意重复 （3）用词准确 （4）语序更恰当C（1）感情色彩更鲜明 （2）避免夸张失实 （3）词的感情色彩切合文意 （4）语序更恰当D（1）用词准确 （2）避免夸张失实 （3）用词准确 （4）与主语“花园”搭配恰当。九、指出下面的句子所采用的修辞方法，其中有一句修辞不当，请指出来（ ） A仰起头来朝西望，半空挂着一条两尺来宽的白带子。B七股大水，从桥孔跃出，碰着乱石，激起一片雪白水珠，奔马一般，跌 入回漩的水面。C突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。D
6、人朝上走，水朝下流，流进虎山水库的中溪，陪我们一直陪到二天门。十、下面的四句是雨中登泰山、长江三峡二文中所引用的，请选出与作者 出处相对应的一项（ ）（1）“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”（2）吸翠霞而夭矫（3）云海四茫茫（4）白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关A杜甫夔州歌、孟子尽心上、郭璞江赋、宋之问桂阳三日述怀B孟子尽心上、郭璞江赋、宋之问桂阳三日述怀、杜甫夔州歌C论语、孟子尽心上、诗经、杜甫望岳D宋之问桂阳三日述怀、孟子尽心上、杜甫望岳、郭璞江赋十一、下面是描写泰山“岩岩”的一段话，后边列出四种分析，选出分析正确的 一种（ ） 古诗人形容泰山，说“泰山岩岩”。岩岩，积石貌。有的石头像莲花
7、瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海，有的怒目相向。有的什么也不像，黑忽忽的，一动不动，堵住你的去路。 A作者运用了比喻、拟人、借代、排比等修辞手法，表现了泰山岩石的千 姿百态、各具情趣的自然景色。B作者运用了比喻、拟人、引用、排比等修辞手法，表现了泰山岩石的千 姿百态，并说明它是登山的拦路虎。C作者运用了引用、比喻、拟人、排比等修辞手法，表现了泰山岩石的千 姿百态、各具情趣的自然景色。D作者运用了比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，描写岩石的千姿百态， 并说明任何困难也阻挡不了人们登山的去路。十二、对下面瀑布的特点评价恰切的一项是（ ）明明有水流，
8、却听不见水声。仰起头来朝西望，半空挂着一条两尺来宽的白带子，随风摆动。A华美透逸，发人奇想 B形态飘逸，惹人遐思C灵动秀气，不可思议 D变幻多姿，耐人玩味十三、“ （过了八公里长的瞿塘峡），这时远远前方，层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。你看，绛紫色的山峰衬托着这一团雾，真美极了，就像那深谷之中反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光，近处山峦，则碧绿如翡翠。时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原
9、来是千万道强烈的阳光。八点二十分，我们来到这一片明朗的金黄色朝晖之中。”就上段文字选出观察方法、修辞手法与内容分析正确的一项（ ）A作者运用了移步换景、定点换景的观察方法与比喻、夸张的修辞手 法，写出了途经瞿塘峡与巫峡之间时所见到的美景。B作者运用了移步换景的观察方法与比喻的修辞手法，写出了途经瞿塘峡 与巫峡之间见到的美景。C作者运用了移步换景、定景换点的观察方法与比喻、夸张的修辞手法， 写出了在瞿塘峡与西陵峡之间所见到的美景。D作者运用了移步换景的观察方法与比喻的修辞方法，写出了巫峡与西陵 峡之间所见到的美景。十四、选出对杜甫咏怀古迹一诗中有关字句解释不正确的一项（ ） 咏怀古迹（其三） 群
10、山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面， 环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语， 分明怨恨曲中论。A“荆门”指今湖北宜昌虎牙滩。“明妃”指王嫱，即王昭君。B“朔漠”指北方沙漠，意指匈奴居住之地。C“青冢”指昭君墓。因其墓草色独青而名。D“做胡语”指发出胡的话语声。十五、辨别下面说法的正误，对的打“”，错的打“”。A雨中登泰山的作者写道,泰山上千姿百态的松树“都让你觉得它们是 泰山的天然的主人，好像少了谁都不应该似的”，这表现了松树在逆境中 奋斗的自豪感和旺盛的生命力。（ ）B长江三峡写瞿塘峡口三峡最险处时，引用了杜甫“白帝高为三峡 镇，瞿塘险过百牢关”
11、的诗句和古代关于滟 滩的民瑶，作用在于丰富文章 的内容。C难老泉引用李白游晋祠的题诗：“晋祠流水如碧玉”“百尺清潭写翠娥”，其作用在于突出难老泉的特点。（ ）D“小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星 点之下、月影之侧的空中楼阁！”我的空中楼阁中的这句运用了比喻 手法，写出了夜晚的小屋呈现给人的迷朦而神奇的色彩，富于朦胧的美 感。（ ）十六、选出异读方式和其他三项不同的一项（ ）A时周瑜受使至番阳 B五万兵难卒合C公受珠，内所著披袄中 D疏条交映，有时见曰十七、选出背诵文段中文句字形、标点完全正确的一项（ ） A至唐李勃始访其遗踪，得双石于潭上 B汝识之乎，噌呱者，周景
12、王之无射也！ C至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。 D舟绕至两山间，将入港口，有大石挡中流，可坐百人，中空而多窍。十八、“四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父”句 中的“庐陵萧君圭君玉”指的是（ ） A庐陵人，姓萧名君圭，字君玉B庐陵人，名萧圭，字玉，“君”是尊称C庐陵人，姓萧名君玉，字君圭D萧庐陵（以地望称）和圭玉是两个人，“君”是尊称十九、选出与“城中皆不之觉”一句句式不同的项（ ） A古之人不余欺也 B时人莫之许也C汝识之乎？ D忌不自信二十、选出与“求人可使报秦者”一句句式不同的一项（ ） A石之铿然有声者，所在皆是也 B人马烧溺死者甚众C今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 D今战士还者及关羽水军精甲万人二十一、从表达的内容看，下面停顿不当的一项是（ ） A此所谓/“强弩之末/势不能穿鲁缟”者也。B则荆吴之势强，鼎足之形/成矣。C割据江东，地/方数千里。D是非/贿得之。二十二、下列加点词古今词义大体相同的一项是（ ）A（1）若能以吴越之众与中国抗衡 （2）初一交战B（1）其实汉贼也
