长大后我就成了你——读魏巍《我的老师》有感

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1、长大后我就成了你读魏巍我的老师有感 长大后，我就成了你读魏巍我的老师有感 喜欢一首老歌，叫做长大后我就成了你，喜欢一篇文章叫做我的老师，喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。题记 一直以来，我喜欢我的老师们。读罢魏巍的我的老师，留给我深深的回忆。 “她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。 那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手

2、蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。 文中的蔡老师写信给“我”说我是“心清如水的学生。”“给了我莫大的支持！”一封信，恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。他说我是他的骄傲，他说他是我的大朋友。是啊，对于一个学生恩师的一封信，得到的是力量与勇气。 是的，人生之中得一恩师足矣。一直以来我喜欢一种职业，叫做人民教师。魏巍的

3、文章，留给我的更是深深的感悟。 小时候，我总是喜欢玩一个游戏，游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜欢做老师，我喜欢那种三尺讲台的感觉，我也一直以为只要有流利的口才，渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师，读罢，我的老师我才知道，一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。 _说“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益 _！”可见一个人民教师的作用不止是讲授知识，更多的则是在潜移默化中感化心灵，“教育的爱，不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态：它是一种思想、一种情感、一种氛围。它自然贯穿于教育的每一个环节，也不声不响地体现在教育的每一个细节，更潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。”是啊，作为一名人民教师，除了知识，更需要的是师德啊！ 读着 _对于蔡老师的依恋，我落下了眼泪，多少次，我也曾依恋。多少次，我也曾在失望的时候深深的依赖这老师，是啊， _说的对啊”一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵”多少次，我也渴望什么时候，我可以成为一名光荣的人民教师。可以有个孩子如此的依恋我？ 读着我的老师，回忆逆流成河，能说的只有一句。长大后，我就成了你！ 【长大后，我就成了你读魏巍我的老师有感】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考