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1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库评价古诗词的思想内容和作者的观点态度课时训练(选诗词 10 首，共 10 道题)答问题。旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。(1)颈联是怎样运用虚实结合手法的？试简要分析。答：(2)联系全诗，简要分析尾联蕴含的诗人情感。答：答问题。春日吴锡畴 韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。一窗草逆濂溪老 ，五亩园私涑水翁 。无赋招魂成独笑，且排春句答春工。【注】吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。涑水翁：指司马光，陕
2、州夏县(今属山西) 涑水乡人，世称涑水先生。(1)颈联除运用了对偶修辞外，还运用了哪种修辞手法？有什么表达效果？请简要分析。答：(2)“幽情”在诗中包含哪两种情感？请结合全诗简要分析。答：答问题。菩萨蛮塞上秋望冯云骧最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库龙沙落日山衔水，登台怅望寒云里。猎骑返城西，秋风大将旗。飞蓬迷鸟路，白雁哀鸣去。绝塞易黄昏，孤城早闭门。(1)词的上阕通过哪些意象呼应了词题？这些意象的描写有何作用？答：(2)一般说来，词的下阕应抒发情感，可文中却看不到直抒胸臆的句子。请结合文本，简要分析下阕抒发了哪些情感。答：答问题。摊破浣溪沙 李清照揉破黄金万点轻。剪成碧玉叶层层。风度精
3、神如彦辅 ，太鲜明。梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。【注】这是一首咏桂花词。彦辅：晋代名士，以风流清高被人推崇。(1)词的上阕是怎样来描绘桂花的“形”和“神”的？请结合内容分析 。答：(2)“梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生”表现了词人什么样的情操？是如何表现的？请简要阐述。答：答问题。【双调】折桂令宣城怀古卢挚对江山吟断高斋，想甲第 名园，棠棣花开。晓梦歌钟，高城草木，废沼荒台。快吹尽陵峰暮霭，等麻姑 空翠飞来。渺渺予怀，天淡云闲，万事浮埃。【注】甲第：豪门贵族的宅第。麻姑：据神仙传记载，她貌似十八九岁，而自谓“已见东海三次变为桑田” 。(1)这首元曲抒发了诗人怎样的情
4、感？请结合全曲简要分析。答：(2)请简要赏析“快吹尽陵峰暮霭，等麻姑空翠飞来”这两句的妙处 。答：答问题。燕昭王最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库陈子昂南登碣石馆 ，遥望黄金台 。丘陵尽乔木，昭王安在哉？霸图今已矣，驱马复归来。【注】碣石馆：即碣石宫。燕昭王时，梁人邹衍入燕，昭王筑碣石宫亲师事之。黄金台：也是燕昭王所筑。昭王置金于台上，在此延请天下奇士。未几，召来了乐毅等贤豪之士，昭王亲为推毂，国势骤盛。以后，乐毅麾军伐齐，连克齐城七十余座，使齐几乎灭亡。(1)请简要赏析“丘陵尽乔木”这一句。答：(2)这首诗中流露出了诗人的哪些情感？请简要分析。答：答问题。绿罗裙贺铸东风柳陌长，闭月花房
5、 小。应念画眉人 ，拂镜啼新晓。伤心南浦 波，回首青门道。记得绿罗裙，处处怜芳草。【注】花房：花瓣的总称。画眉人：汉朝张敞和妻子感情很好，常替妻子画眉。以后称自己的妻子或情人为画眉人，以表相亲相爱之深。南浦：语出江淹别赋 ，送别之处常称南浦。(1)上片中词人是如何运用虚实相生的艺术手法来抒发情感的？请简要分析。答：(2)结句“记得绿罗裙，处处怜芳草”是什么意思？蕴含了词人怎样的感情？在情感的抒发上有何特色？答：答问题。登鹳雀楼畅诸城楼多峻极，列酌恣登攀。迥临飞鸟上，高出世人间。天势围平野，河流入断山。今年菊花事，并是送君还。(1)该诗颈联的“围”字和“断”字用得妙，请作简要分析 。答：最新海量
6、高中、初中教学资料尽在金锄头文库(2)请结合全诗，分析这首诗表达了诗人怎样的感情。答：答问题。溪居柳宗元久为簪组 累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。【注】簪组：古代官吏的服饰。(1)诗中描写了一种怎样的生活？请简要概括。答：(2)清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：“不怨而怨 。 ”你如何理解？请简要分析。答：答问题。送门人欧阳秀才游江西梅尧臣客心如萌芽，忽与春风动。又随落花飞，去作西江梦。我家无梧桐，安可久留凤。凤巢在桂林，乌哺不得共。无忘桂枝荣，举酒一相送。(1)本诗前四句用了什么修辞手法？请简要分析。答：(2)本诗的送别对象不是一
7、般送别诗中常出现的亲人或朋友，而是门人。请结合具体诗句分析作者在本诗中表达了哪些思想情感。答：第三十八课时1.(1)虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡。可是路途遥远，醒来时天已大亮 。实写的是远离故乡，书信难达。表达诗人羁旅中的思乡之情。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库(2)诗歌前三联中“无良伴” “愁眠” “远梦” “家书”等词语点明情境，表明诗人的羁旅愁思。独在异乡，离家久远，没有知音，家书也要隔年才到，此时孤客对寒灯，浓厚深沉的思乡之情油然而生。尾联沧江烟霭，云霞明灭，月色溶溶，家门外系着钓鱼船，把浓烈的归思之情融入家乡优美的风景之中。以想象中的故乡美景、闲适生活反衬羁旅的愁苦
8、，表达了诗人对家乡自在闲适生活的向往之情。2.(1)拟人手法，以“逆(迎接 )”“私(偏爱) ”两个动词，赋予绿草 、田园以人性人情，写出它们对人的热情亲昵之状，生动而传神地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。(2)一是伤春之情。诗人直言“韶光”匆匆，直写“落花” 随“风” ，感叹春光流逝。二是忧国之情。诗人借感叹“落花”之春， “韶光”已逝，隐喻南宋风雨飘摇，运势不再，暗中表达忧国之痛。3.(1)词的上阕中呼应词题的意象有“龙沙、落日、山、水 、寒云、猎骑、大将旗”等。通过对这些边塞生活常见意象的描写，作者着意渲染了奇异壮丽、雄浑苍凉的宏阔境界，将战士登高怅望的思乡思亲之情融于广阔苍茫的边塞自然
9、之景中，凸显了“望归”之愁苦；同时为下阕借边塞苦寒凄凉之景抒发征人哀婉思归之情作铺垫。(2)下阕“飞蓬”一句，借断根干枯后随风飞转的蓬草，暗喻戍边将士们孤苦无依的漂泊感； 想象枯蓬 “迷” 于“鸟路” ， “白雁哀鸣去” ，寓情于景，烘托了将士们归家无期的痛苦无奈；“绝塞” “孤城”两句则通过写与世隔绝的边塞黄昏、闭门孤城，直言边塞生活的苦寒，暗示了戍边将士们孤独寂寞的思归愁绪。4.(1)比喻。用“黄金”喻桂花，用“碧玉”喻桂叶，写出了桂花的质地之美，侧重于“形” 。 比拟 、用典。把桂花拟作晋代名士彦辅，赞美桂花贵而不俗、清雅超凡的风度，侧重于“神” 。(2)表现了词人对粗俗的鄙弃，对高尚品
10、行的向往与追求。 是通过对桂花的赞美和对梅花、丁香的贬低来表现的(或 “是通过反衬来表现的”) 。 寒梅、丁香为世人所深爱，词人竟以“俗” “粗”加之，明贬梅与丁香的“俗”与“粗” ，暗誉丹桂的雅与清。5.(1)作者首先描写昔日甲第名园、高城沼台业已荒芜、草木丛生的凄凉景象，抒发了盛衰无常的感慨；进而想象空翠飞来、天淡云闲的优美画面，直抒胸臆，表达了超脱闲逸的情怀。(2)作者运用用典、想象等表现手法，酣畅淋漓地抒发了对暮霭散去、空翠飞来的期待之情，有力地深化了作品的主旨。两句气势磅礴，奇伟瑰丽，上承“江山吟断” ，下启“渺渺予怀” ，使结构更为完整绵密。6.(1)诗人以深沉的感情、凄凉的笔调，
11、写出了当年招贤纳士的碣石馆 、黄金台均已不见，现在眼前只有乔木丛生、苍茫荒凉的景象。以景衬情，寓情于景，寓含世事沧桑的感慨，并由此引出“昭王安在哉”的慨叹，表达对燕昭王仰慕怀念的深情。(2)抒思慕古人之幽情：诗人起笔两句写两处古迹， “登”和“望”两个动作抒发了诗人对古代圣王的怀念以及对明君的盼望。抒生不逢时之伤情：中间两句借景抒情，只见乔木，不见昭王，寄寓了诗人生不逢时的伤痛之感，表达了怀才不遇、报国无门的痛苦心情。 表担忧与无奈之衷情：最后以吊古伤今作结， “已矣” “复归来”是对国运的担忧，也饱含了诗人深深的无奈之情。尾句同时也反映了诗人积极向上的进取精神。7.(1)前两句实写：“东风”
12、点明节令，东风和暖，柳枝婆娑茂密，阡陌悠长，轻云蔽月，花儿似隐似现显得不像白天那么饱满。后两句虚写(想象 )：“应念” ，为设想对方之词，远方的恋人此刻应在深深思念着我，清晨拂镜自照时，常会为自己消瘦的面容而悲声啼哭。上片一实一虚，虚实相生。(2)你那身穿绿罗裙的倩影，让我念念不忘；别后的日子里，每每见到芳草绿茵，总会产生爱怜之意，仿佛那如茵碧草，就是你身着绿罗裙的美丽身影。蕴含着长久分别后深挚、苦痛的思念和眷恋之情。词人把现实中的人和自然界中的景紧密结合，移情于景。8.(1)天然形势似乎要以连绵的群山围住平原田野， “围” 字，形象地写出了山峦起伏，连绵不断的地理形貌；而奔腾浩荡的黄河却把横
13、亘在前的山脉拦腰斩断，奔流而去， “断”字，传神地表现出黄河一泻千里，任何崇山峻岭都无可阻挡的巨大力量。(2)第一、二联写和朋友畅饮登楼，诗人站在鹳雀楼上，望远空飞鸟仿佛低在楼下，觉最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库得自己高瞻远瞩，眼界超出了人世尘俗，流露出诗人畅快的心情和清高、俊逸的情怀；第三联写周围景象，天然形势似乎要以连绵山峦围住平原田野，但奔腾咆哮的黄河却使山脉中开，流入断山，浩荡奔去，可见诗人开阔的胸襟和奔放的激情；尾联点明此番登临也在于送别朋友归去，流露出殷殷惜别之情。9.(1)诗中描写了一种闲散、自然、安逸、宁静的隐居生活 。诗人闲居无事，便与农田菜圃为邻，种树赏花，自得其
14、乐。虽然有永州的司马官衔，但有时就仿佛是个山林隐逸之士。清晨，诗人踏着露水去耕地除草。不劳动的时候，就荡起小船，去游山玩水，直到天黑才归来。常常在自然的怀抱中独来独往，碰不到别人，仰望碧空蓝天，不禁会放声歌唱。(2)诗人在长期被仕途所累之后有了亲近自然、隐居田园的机会，于是在首联用一个“幸”字表达了自己的“庆幸” ，故言“不怨” 。但全诗表面上写溪居生活的闲适，字里行间却隐含贬居时的抑郁之气。诗中“幸”是含着痛苦的笑， “闲依”包含着投闲置散的无聊，“偶似”说明并不真有隐士的淡泊、闲适， “来往不逢人”可见生活的孤独。10.(1)比喻。把欧阳秀才的出游念头比作草木，一经产生就不断滋长，变得愈来愈强烈的出游念头就像一经萌芽就不断生长的花草树木。把游历生活比作梦。欧阳秀才去江西后，行踪不定，丰富多样。难以预测的生活就像一场变幻莫测、飘忽无定的梦。这两个比喻新颖贴切，生动形象地表现了欧阳秀才对未来游历生活的美好憧憬和对过去的深长怀念，体现了作者的才思和艺术创造力。(2)“我家无梧桐，安可久留凤”表达了对门人才华出众的赞赏，也是对门人的勉励，愿他振翅高飞，奋力进取。 “凤巢在桂林，乌哺不得共”表达了作为老师对门人的谆谆嘱咐，希望门人去江西后，善自择居，慎于交友，不要同卑俗之人居处和往来。“无忘桂枝荣，举酒一相送”是希望门人不要放弃科举，并祝愿门人他日科举及第，不负所学，施展平生的抱负。
