《教育厅脱贫攻坚验收考核暨“回头看”工作视频会议发言材料(20212111124646) 最新修订》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育厅脱贫攻坚验收考核暨“回头看”工作视频会议发言材料(20212111124646) 最新修订（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教育厅脱贫攻坚验收考核暨“回头看”工作 视频会议发言材料 教育厅脱贫攻坚验收考核暨“回头看”工作视频 会议发言材料 各位领导、同志们： 根据 省委办公厅省政府办公厅关于印发的通知 精神，下面，我主要就教育方面涉及到贫困人口、贫 困村和贫困县退出的有关问题作以说明。 我省贫困退出验收办法中， 教育量化指标考核有： 义务教育巩固率达到全省贫困县平均水平、有需求的 村建有幼儿园、义务教育阶段适龄人口无辍学学生和 接受学前和高中阶段教育的学生享受了相关特惠政策 等指标，具体指标要求是： 一、九年义务教育巩固率 此项指标仅在县级考核有意义，在乡村级考核无 意义。指标分子数应取自XX/XX学年度全省教育事
2、业 统计报表数。在具体验收考核中，只有九年义务教育 巩固率达到全省贫困县平均水平方能退出。全省贫困 县九年义务教育巩固率平均水平暂不对外公布，待各 县区如实测算出九年义务教育巩固率数据后，省教育 厅将会按照平均标准向市州发馈相关信息。 二、有需求的村建有幼儿园 按照省委省政府要求， 到 XX年，要基本形成覆盖 县、乡、村的学前教育公共服务体系，率先实现革命 老区、藏区有需求的行政村幼儿园全覆盖。2020年， 要实现所有有需求的贫困村幼儿园全覆盖。截止目前， 我省 1500人以上有需求的行政村都已经建设幼儿园。 所谓有需求， 即 XX年以来，经县乡村逐级申请， 由省 教育厅批准并确认，已经安排行
3、政村幼儿园建设专项 资金予以支持的，既有一定数量的幼儿入园，又能够 方便就近入园，这种情况即可界定为有需求。 三、义务教育阶段适龄人口无辍学学生 按照中华人民共和国义务教育法要求，凡具 有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、 民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有 平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义 务。凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护 人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的 地区的儿童，可以推迟到七周岁。 经父母或者其他法定监护人提出申请，由当地乡 镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准的， 因病、因残疾、因智障无法上学、 辍学或休学的除外
4、。 第 3 页 共 4 页 需要强调的是，这一指标的责任主体是县乡两级 政府。县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府负 责组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿 童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿 童、少年辍学。 四、接受学前和高中阶段教育的学生享受了相关 特惠政策 根据我省教育精准扶贫的政策标准，XX年起，学 前教育方面的特惠政策为：对接受学前教育的贫困家 庭子女按照每人每年1000 元标准免除保教费，同时， 对建档立卡贫困家庭幼儿每人每年再增加1000 元补 助。普通高中教育方面的特惠政策是：对我省 58 个贫 困县(市、区) 和 17 个插花型贫困县 ( 市、区) 建档
5、立卡 贫困家庭在省内高中就读学生， 免除学杂费和书本费， 按每人每年 800 元标准免除学杂费和书本费，需要特 别说明的是，复读生、择校生、借读学生不在政策惠 及范围。 同志们，贫困退出验收工作责任重大、 任务艰巨。 全省各级教育部门要坚持实事求是的原则，以高度的 政治责任感和求真务实的工作态度落实好此项任务， 下面，我讲四点工作要求： 一是要坚决杜绝弄虚作假。所有验收指标务必做 到“四个清晰”：一是对象界定清，二是支撑数据清、 三是责任主体清、四是工作流程清，确保各项指标经 得起核查、经得起验证。 二是要落实市县两级教育部门工作责任。紧紧围 绕精准扶贫大数据平台基础数据，按照“两不愁、三 保障”的要求，聚焦教育精准扶贫政策落实情况，确 保教育精准扶贫政策落实无一遗漏。 三是要积极完善相关支撑数据材料，按照验收指 标科学测算，逐级确认并上报验收结果。省教育厅将 对县区相关验收指标测算进行复核，并提供参照数据 确定指标完成情况。 四是要加强上下沟通，对于工作中发现的问题和 存在的困难，要及时向上级教育部门请示、报告，要 加强与扶贫、财政等行业部门的对接配合，力争形成 合力，努力确保贫困人口、 贫困村和贫困县如期脱贫。 谢谢大家！
