《福建省永春县2015-2016学年高二生物寒假作业（二）（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省永春县2015-2016学年高二生物寒假作业（二）（无答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、永春一中20152016学年度上学期寒假高二（理）生物作业（二）1科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如下图所示）；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（）A甲含有生长素，乙不含有B乙含有生长素，甲不含有C甲、乙都含有生长素 D甲、乙都不含有生长素2飞行在太空的宇宙飞船中，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎的生长方向是 A根向下，茎向下 B根向上，茎向上 C根水平方向，茎向上 D根和茎都水平方向3扦插带芽的枝条容易生
2、根成活，因为（ ）A芽能发育成茎和叶 B芽能进行光合作用 C芽能产生生长素 D芽能供应生根所需的有机营养4将植物横放，.测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如图甲所示。则曲线上的P点最可能对应乙图中的位置是Aa Bb CcDd5为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量以下作物最合适用来做实验的是（）A玉米B油菜C花生 D、黄瓜6果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是()A细胞分裂素在果实生长中起促进作用B生长素对果实的发育和成熟没有影响C乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落7
3、乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是()A生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用8将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如图所示。据图表判断，下列叙述正确的是()组别甲乙丙顶芽摘除保留保留细胞分裂素(浸泡浓度)0ppm2ppm0ppmA细胞分裂素的应用可在一定程度上抵消顶端优势B顶芽摘除后，侧芽生长停滞C顶芽的存在并不影响侧芽的生长D细胞分裂素与侧芽的生长无关9在植物体内的各种激素中，生
4、理作用最为相似的是()A赤霉素和生长素B脱落酸和细胞分裂素C赤霉素和脱落酸D生长素和乙烯0种群是指一个生态系统中 A同种生物所有成熟个体的总和 B所有生物成熟个体的总和 C同种生物所有个体的总和 D所有生物个体的总和11不宜采用样方法调查种群密度的是 A荠菜 B蚜虫 C蒲公英 D菜粉蝶12种群的下列特征中，对种群数量变动起主要决定作用的是 A种群密度 B出生率与死亡率 C年龄结构 D性别比例13我国曾经提倡一对夫妇只生一个孩子。从种群特征看，这项措施直接调节 A年龄组成 B性别比例 C死亡率 D出生率14下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰退型种群的是15进行种群密度的取样调查时，宜采
5、用的做法是A选取多种植物为调查对象B必须要逐一计数某个种群的个体总数C对某种植物的调查常采用标志重捕法D样方内各年龄段的植物均需统计16在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干,抽样镜检,视野下如图甲所示(图中小点代表酵母菌)。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后,稀释100倍,再抽样镜检,视野下如乙图所示。根据实验结果判断,以下叙述正确的是()。A.培养5小时后,酵母菌种群密度增加200倍左右B.探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法C.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体D.培养5小时后,酵母菌种群数量已经达到K值17在什么条件下种群才会呈指数增长?()A.当只有食物受到限制时B
6、.在物种适宜的环境中食物开始出现不足,但还不至于影响到该物种在这里生存C.只是没有捕食者D.只有在实验室内的实验条件下18下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是()。A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型B.达到K值时种群增长率为零C.种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速率逐步降低19当种群数量达到K值时,可能出现的现象是()。A.生态因素对该种群的影响没有作用B.种群的数量保持相对稳定C.食物将不再是限制种群发展的因素D.出生率再也不会超过死亡率20下图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是环境中影响种群增长的阻力环境中允许种群增长的
7、最大值其数量仅表示种群内迁出的和死亡的个体数其数量表示通过生存斗争而减少的个体数A.B.C.D.21下图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲B甲向左弯、乙向右弯，丙不弯曲C甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯D甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯22下图是有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（）A甲 B乙 C丙 D丁231914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是（）A该实验在黑暗
8、中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长D该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输24某学生开展了“NAA溶液对草莓发育的影响”的研究，下图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。根据有关信息可知，NAA溶液( )A作用类似于草莓种子发育时产生的生长素 B在本实验中帮助草莓完成了授粉C主要起到了驱虫的作用 D导致了多倍体草莓的产生 25为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响，某校生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：外加生长素（mg/L）01234567花粉管平均长度（mm）0.2
9、3.65.56.45.23.10.40.2 由表中数据得到的结论中正确的是A外加生长素浓度高于6（mg/L）时，生长素对花粉管的萌发起促进作用B外加生长素浓度为3（mg/L）时，花粉管长度最长，说明最适生长素浓度是3（mg/L） C外加生长素浓度为0（mg/L）时，花粉管中不含有生长素D该实验证明生长素对花粉管的伸长作用具有两重性26为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响，科学家用无不定根的拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，下列叙述正确的是()A浓度大于50molL1的生长素对拟南芥下胚轴插条生根促进效果可能是下降的B浓度为10molL1的ACC的作用是使拟南芥下胚轴插条不定根数量减少C拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D生长素和乙烯在生根过程中是拮抗作用27在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志89只鼠，第二次捕获57只鼠，其中有标志鼠 30只。则该种群数量最可能为A169只 B86只 C190只 D292只种群增长速率甲0 t1 t2 t3 t4 t5 时间乙28右图是甲、乙两个种群增长速率（单位时间种群变化数量）随时间的变化曲线。下列有关叙述，正确的是（ ）At2时甲种群个体数量一定大于乙种群Bt3开始甲种群出现环境阻力Ct4开始乙种群的年龄结构呈衰退型Dt5时乙种群出生率等于死亡率
