《4—5岁亲子游戏（2020年12月16日整理）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4—5岁亲子游戏（2020年12月16日整理）.pptx（107页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、红黄蓝多元智能实验幼儿园45 岁亲子游戏 45 岁亲子游戏 4 岁 1 个月 1、保龄球： 目的：发展孩子的反应能力及控制力，巩固复习已掌握的知识。 准备：用喝饮料剩下的小空瓶装上沙土，摆成半圆形，瓶子上根据需要可写上汉 字（孩子已 掌握的）。 玩法：一人做裁判，其余人打球，按照裁判要求打击相对应的小瓶，双方各击一 次球为一局， 局数自定，击对次数多的一方为胜。家长和孩子轮流交换裁判角色。 2、猜瓶盖：（一） 目的：复习学过的数字。 准备：喝过饮料后的瓶盖，在里面贴上写有数字的纸片。 玩法：家长和孩子每人一份瓶盖（每 10 个为一份），喊“一、二、三”各拿出一 个瓶盖，比大小。由幼儿说出双方出
2、示的数字，并说出谁大谁小，大的一 方获胜。复方把瓶盖交给胜方，最后以瓶盖多的一方为胜。 （二）： 目的：复习已掌握的汉字及有关动物的知识。拓宽幼儿的知识面。 准备：在瓶盖里贴上写有幼儿认识的汉字纸片或动物图片，字之间有一定的关联 （如动物类） 玩法：家长和孩子每人一份瓶盖，数“一、二、三”后同时拿出一个瓶盖，幼儿 说出动物名称，比一比谁的动物凶猛，谁就是赢家，负者的瓶盖归胜者， 之后继续游戏，以瓶盖多者为胜。 3、弹瓶盖 目的：发展幼儿手眼协调性，锻炼手指灵活性，同时可发展思维和判断能力。 准备：瓶盖上做好标记，如画上星星，月亮或不同颜色，每人一种图案或颜色的 瓶盖一份，数目相同（如三个）。
3、玩法：在一个平面上进行游戏，有起止点，用中指弹瓶盖前进 ，比一比，谁的 棋子最先全部到达终点。,1,红黄蓝多元智能实验幼儿园,2,45 岁亲子游戏,4、瓶盖互击 目的：同上。 准备：同上。再平面上画好界限。 玩法：在一个平面上进行游戏。双方互击，用自己的瓶盖攻击对方的瓶盖，被攻 击出界的瓶盖不得再进行游戏，在规定的时间内以被攻击出界数量少的一 方为胜。 5、吹瓶盖比赛 目的：学习吹气的方法。 准备：画好格子的纸，写上数字。 玩法：把瓶盖摆在开始位置，游戏者用嘴吹气使瓶盖前进，看谁先到达终点。 建议：在孩子掌握技巧后再增加难度，如吹到指定格子里等。 6、跳圈游戏 准备：在地上画几个圈，不得少于三
4、个，圈数比游戏人数多 1 个，距离 间隔以孩子能跨过去即可。 目的：复习口手一致点数。 玩法：参加游戏者每人占一个圈，由一人说出一个数字，大家按数字跳 圈跑，如发令者说“6”，则大家就要跳 6 个圈，每跳一个数一下，到第 6 个圈时即停在那个圈里，多跳少跳都算输，错一次做一次纪录，累计 错三次的人要做一件家务或表演一个节目。 准备同上 目的：通过游戏了解家庭成员间的关系，发展幼儿的社会认知。 玩法：由一个人说出家庭成员中的一个姓氏，排在他后面的人说出某个 家庭成员的名字，并说出这个成员与家人的关系，如发令者说“张”， 后面的人说“张历历，他是我的弟弟”，之后大家数这个名字有几个字， 大家按名字
5、的字数跳圈， 最后一个字说完即停，跳多跳少都算输，惩罚办法同上。,3,红黄蓝多元智能实验幼儿园45 岁亲子游戏 猜电影 准备同上。 目的：锻炼幼儿记忆力。 玩法：由第一个人说出一个动画片或幼儿熟悉的文艺作品中的人物名， 下一个人说出这个人物出自哪部作品，之后方法同上。 准备同上。 目的：发展幼儿社会认知，学习准确描述。 玩法：游戏内容变为猜家庭用品，猜食品，蔬菜等。 准备同上。 目的：同上。 玩法：一个热说出要猜物品的简单特征，功用等，由下一个人猜出是什 么，猜出后大家按物品名称字数跳圈。 7、家庭音乐会 目的：1 让孩子参与制作乐器，体验创造的乐趣和发现的惊喜。 2 培养孩子的节奏感、乐感。
6、 准备：和饮料剩下的空罐、空瓶，装上不同量的水或沙子、小石子，筷子或小棍。 玩法：由一个人延长歌曲，其他人敲打节奏，节拍要正确，孩子可做指挥也可做 演员。 8、章鱼赛跑 目的：1 在制作道具过程中激发孩子的想象力。 2 在游戏中锻炼孩子的手部控制能力。 准备：核酸奶留下的空杯，把杯壁剪成 23cm 的条，只剪到整个杯身的 3/4， 把每条向外卷一卷，使之看起来像一只章鱼。 玩法：每人一只“章鱼”，轻轻按一下鱼背，“章鱼”酒会向前跳出去，丁好奇支 点，看谁的“章鱼”最先到达终点。,4,红黄蓝多元智能实验幼儿园,45 岁亲子游戏,9、寻宝 目的：让幼儿了解物品特征，功用，并能用语言清楚的表达出来。
7、 准备：无需特别准备，是家中常用的物品。 玩法：一人说出家中某一物品的特征，另一人在限定时间内找到物品，说出名称， 并重复该 物品特征。超过时间就算输，自定惩罚办法。 10、寻宝（二） 目的：初步建立分类概念。 准备同上。 玩法：家长说出一些物品的共同特征，孩子去找相应的物品。如：装东西不漏的 （水杯、盆、盒子等），这些东西要由孩子说出或找到。 建议：家长与孩子互换角色，根据孩子的认知，可逐步出现多重指令，即把特征 细化。 11、猜猜我们玩什么 目的：建立初步分类概念，学习描述简单特征。 准备：孩子现有的玩具即可。 玩法：在玩玩具之前要说出这种玩具的特征。如家长说“今天我们要玩不同形状， 不同
8、颜色，可以插在一起的玩具，猜猜我们要玩什么？”孩子马上去找， 这种玩具应是“乐高”拚插玩具，而不是积木；在玩的过程中，家长再说 出不同特征的插块，同孩子一起寻找，比一比谁找的快，找的多。 12、猜拳 目的：练习口手一致的点数并说出总数，会比大小。 玩法：游戏双方说儿歌：“猜呀，猜呀，比比谁大。”说完后同时伸出手，比比谁 的手指代表的数字值大，谁就胜出。 建议：根据孩子的认知水平，家长定出比较数字的范围，如 5 以内，10 以内等。 13、猜猜、摆摆,5,红黄蓝多元智能实验幼儿园45 岁亲子游戏 目的：学习或复习汉字。能说出事物特征并分类。 准备：家长和孩子共同制作手掌模型，在纸板上划上家里人的
9、双手，再剪下来， 在背面写上手掌的原型人名，另有写好人名的卡片。 玩法：手掌纸板每人一份，（一个人不可有同一双手的纸板），游戏双方说儿歌： “猜猜摆摆，快把手而伸出来。”说完后每人随意拿出一张纸板，有字的 一面不要让对方看见，由一方说出另一方拿的是谁的手掌，如：“你拿的 是妈妈的手，因为妈妈的手又细又长。”猜对就把这只手摆到写有妈妈名 字的纸片上，如果猜错了，在知道正确答案后，手掌还归对方所有，最后 以手掌纸板先没有的一方为失败。 14、找的对，摆的快 目的：学习或复习汉字。 准备同上。 玩法：由一人当裁判，说出手掌的特征或一人的名字，如“爸爸”，两名游戏者 要马上拿出相应的纸板拚好，拿错的不
10、能改，只能把纸板留在自己这里， 最后以纸板先没有的为胜。纸板的分发一人一半，一个人不能有同一双手 的纸板。 15、拍手、踏步 目的：练习口手一致点数。 准备：数字卡片 110 玩法：比赛双方一方拍手，一方踏步，卡片放在中间，双方轮流抽卡片，一人抽 出后让对方看清卡片上的数字，是几就做出相应次数的动作，要做到手口 一致。 建议：动作可以随时换，数字卡片也根据孩子的认知投放。根据孩子的认知水平 可加大动作配合的难度。 16、按口令做动作 目的：巩固对形状和汉字的认知。锻炼幼儿的反应能力。 准备：学习用手指做出三角形、四边形、圆型。 玩法 1：一人发令，说出一种形状，其余人立刻用手做出相应形状，以最
11、先做出 正确动作的人为胜。随着对动作的熟悉，发令应加快速度。,6,红黄蓝多元智能实验幼儿园45 岁亲子游戏 玩法 2：事先准备好形状的字卡，发令人举出字卡，其余人在看到字卡上的字以 后，马上用手做出相应形状，以最先做出正确动作的人为胜。 建议：以上两个游戏，要以幼儿为主进行判断，参与两个角色。 17、反应快 目的：锻炼幼儿反应能力。 玩法：一人发令，其他人做动作，如站在台阶旁，发令人说“上”，其他人立刻 上一级台阶，发令人继续发令，如果还是“上”，其余人就站在台阶上不 动，听到“下”的命令在下来，发令人随意发令，看谁错的次数少。 建议：此游戏甚至可以躺在床上进行，把手放在枕头上下进行游戏。 1
12、8、有里有外 目的：锻炼幼儿反应能力。 准备：画好几个图形，（可大可小） 玩法：一人为发令员，命令游戏者进到各个形状里，命令可以是：“进到三角形 里。”“在三角形外跳”等，看谁做正确的次数多为胜者。 19、对着干 目的：学习、理解反义词，锻炼反应能力。 玩法：一人为发令员，但是当发令员发出口令后，游戏者的反应却是相反的，如： 发令者说上，游戏者却偏偏要做下的动作。以此类推。 20、小海军 目的：1 发展幼儿空间知觉；2 锻炼幼儿反应能力；3 巩固口手一致点数。 玩法：一人作军舰舰长，另一人作舵手，站好等待命令，舰长发出命令：前进三； 舵手要回答：前进三。然后向前跨三步；舰长：左五度。舵手：左五
13、度。 向左跨五步。依此类推，帮助幼儿熟悉方位。 建议：随着幼儿的认知发展，家长给游戏增加难度。 21、手指歌 目的：练习手指灵活性。,7,红黄蓝多元智能实验幼儿园45 岁亲子游戏 准备：学习用手指代表 110 的数字。 玩法：大家一起说儿歌：“手指头，真灵活，做做运动真快乐，听清口令再来做， 千万千万别出错”。说完儿歌，发令员说出一个数字，大家立刻用手表示 该数字，速度逐渐加快，左右手交替进行。 22、手影游戏 目的：锻炼幼儿手指灵活性，发展思维、想象力，体验创造的乐趣， 准备：有光的地方。 玩法：家长教幼儿用手指配合，在灯光照射下，映到墙上出现各种形象，可以表 演简单故事。 23、投篮 目的
14、：锻炼幼儿手臂力量，发展投和跳跃的动作。 准备：用水果外包装（白色网罩）在里面装上报纸即成篮球（若干个），球筐用 手臂代替 玩法：家长的手臂当篮球筐，幼儿投篮，高度由家长根据幼儿的实际情况调整。 24、打猎 目的：发展幼儿头的动作和首脑配合的协调性。发展幼儿语言表达能力。对幼儿 进行爱动物的引导。 准备：在空地上摆上些空饮料瓶，拉开距离，每个瓶子代表一种动物，瓶子上写 上汉字，或贴上动物图片，用水果网代作“麻醉弹”。 玩法：幼儿站在一定的距离之外投“麻醉弹”，投中的猎物拣起来放到场外排好 序，每次要说出自己投到的是什么，一共投五次。最后要把自己投到的猎 物的顺序说一边，之后摆好，重新进行游戏。
15、 建议：汉字的投放不要多，要根据幼儿的认知水平投放。 25、喂小动物 目的：练习手脑的配合，巩固对认识的动物的认知。 准备：白色水果网袋装上报纸即成“食物包”。 玩法：地上摆一些饮料空瓶，拉开距离，瓶子上贴上动物字卡或图片，喂动物时,8,红黄蓝多元智能实验幼儿园45 岁亲子游戏 要说出自己想喂谁，这种动物爱吃什么，然后把“食物包”投过去，没投 中的为“浪费”，“浪费越少越好。 26、我爱小动物 目的：巩固对动物的认知，复习数与量的一一对应。 准备：动物图片或字卡。 玩法：大家轮流抽图片，抽图片前大家一起唱：我爱我的小动物，听它怎样叫。 唱完后由一人随意抽一张图片让大家看，并指定一个人模仿动物叫
16、多少 声。之后再换人。 27、我们都是大皮球 目的：练习跳的动作，加强腿部力量，训练反应能力。 准备：学会小儿歌。 玩法：大家一起说儿歌：我们都是大皮球，拍一拍，跳一条，看我都会怎样跳。 有一人“拍”皮球，她说几下，大家就跳几下，她说“我拍六下”，大家 说“我跳六下”，之后就按要求跳六下；她说“我快快拍”，大家说“我快 快跳”，之后就快速跳，以此类推。做几次后交换角色。 28、听音作标记 目的：锻炼幼儿注意力、记忆力，巩固掌握数与量的一一对应。 准备：水彩笔，一张画好格的纸。 玩法：一人可模仿动物叫或敲击物体发出响声，由另一人在纸上点上同声音数量 相同的点数， 29、太阳公公和雪人 目的：练习跑的动作，发展身体灵活性和协调性。 准备：在场地上指定雪人的家。 玩法：一人扮太阳公公，其余人扮“雪人”，“雪人”先出来玩，“太阳公公”在 旁边数数，数倒指定数字，“太阳公公”就出来抓“雪人”，“雪人”只能 在“太阳公公”数完后才能向“家里”跑，被抓到的“雪人”会化掉，第,9,红黄蓝多元智能实验幼儿园45 岁亲子游戏 一个被捉到的人与“太阳公公”交换角色。
