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1、希望本文对您有所帮助！,2020 学校教学工作总结 4 篇 导读：本文是关于 2020 学校教学工作总结 4 篇，希望能帮助到您！ 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持教育“面向现代 化、面向世界、面向未来”，全面实施素质教育，面向全体学生。加强校本 培训力度，促进教师队伍建设;加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越; 进一步树立以人为本教育思想，促进每一位学生健康发展。以学校年度 工作计划为纲要，以有效教学规范学校教师教学行为，使学校逐步克服生 源弱势，摆脱办学困境，努力提升学校的办学质量。 2xx-xx 年第一学期在学校领导和全体教师的支持与努力下，圆满地完 成了各项教育教学任务
2、，现将一学期的工作做一回顾总结。 一、加强教研组建设，提高教师总体素质 课堂教学是教学工作的生命线。历年来，我校领导就很重视课堂教学， 开展了系列课堂教学研究活动。本学期，我校仍把工作的重心放在课堂教 学及教研组的建设上。这样，不仅能保证教师开展各项教学研究、探讨， 还能使教师的自身教学素养有所提高，从而也使学校的总体教学质量有望 攀升。开学初，我们就组织部分教研组长赴山东进行考察学习，学习“学 案导学”课改模式运用和小组合作学习的课堂模式，结合课堂课改，共同 研究、探讨教研组活动的内容与方式。十月份又组织教研组长到巴市二中 学习“小组合作学习”的课堂教学模式，把最新的课改理念渗透到每个教 研
3、组，十二月份，旗教研室教研员又对我校初中部“学案导学”课堂教学 改革进行了为期一周的教学视导活动，各教研组教师集体备课、讲课，同 头课教师积极参与听课、评课，就课改中出现的和急待解决的问题和教研,1,2,希望本文对您有所帮助！ 员进行了热烈的讨论，每位教研员也有侧重点的进行了有效地指导，通过 这些活动，使教师们更加坚定了课改的决心，明确了努力的方向。另外， 结合旗教研室关于学科专业素养提升的有关精神，各教研组针对本学科的 特点，制定了切实可行的提升计划，并做好各项活动的安排，有步骤的开 展活动，取得了良好的效果。在备课组活动中，积极开展了评课、说课活 动，由组员分工承包，对每一部分教材进行系统
4、地分析，使每一位教师对 教材做到心中有谱，能提纲挈领，以便在教学中有意识、有计划地教授各 项知识技能，并注重知识的迁移。本学期，继续推行教研组定时、定点、 定内容的的教研组活动，派教务员全程参与，做好督促检查。同时，教研 组内积极地开展了听课活动，课后，对每一位听课教师进行评课，共同研 究教材，对新任年级的教师在听课后还展开帮教活动，大家都感到本学期 围绕“学案导学”课改模式的教学研究氛围极其浓厚。 二、重视教学研究，提高教学质量。 以“学案导学”课改理念为指导思想，以新课标的具体要求为依据， 着力改进教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨，认真开展有效 教学，提高课堂教学质量。本学期各
5、教研组围绕“如何有效运用学案”、 “ 如何有效运用学生小组合作学习提高课堂效益”展开研究，各教研组又将研 究课题细化为语文(初中学生语文自学能力培养的研究);数学(新课程 标准 下学案导学的应用与研究);外语(合作学习在英语课堂教学中的运用)。语文 组的研讨氛围更浓，并渗透到各个备课组。先是由骨干教师上示范课， 然后 人人参与在备课组中上交流课，尝试研究。本学期有十二位四十岁以下的 青年教师参加了旗级课改汇报课大赛和市级电化教学能手赛，老师们群策群 力，发扬团结协作的精神共同探讨、钻研教材。上课的老师借助多媒体创设 情景，既激发了学生的自学积极性，又获得了教学最佳效果。通,3,希望本文对您有所
6、帮助！ 过系列活动，教师们又得到一次学习实践，教学相长，教育教学能力也得 到了提高。围绕教学研究活动，各教研组还组织了系列竞赛活动，有阅读 能力测试、集体朗读比赛、英语口语比赛、口算能力竞赛、各科手抄小报 展评、地理拼图大赛等。学生们的热情都很高涨，学习积极性也被调动了 起来，使各项活动达到了预期的目的与效果。 三、推行“学案导学”课堂教学改革，努力提高教学实效。 1.提前进行了学案的编写工作，按照科目确定专人负责编写，严把质 量关，确保了学案的质量。 2.加强了学生学习习惯、方法的培养。努力实现先学后教，通过各种 手段确保了学生自主、独立的完成基础知识的学习;做好学生小组合作学习 的分组、交
7、流、展示等环节。改革了学生评价办法，将学生的评价始终贯 穿到每节课上，每周有小汇总。 3.加强学生的课前预习，抓好课前作业的布置与检查。一方面老师做 到了精心选择布置作业，学生认真完成作业;另一方面老师做到了及时检查， 了解学生完成情况，适时的调整、运用学案。教师给学生留下了充足的预 习时间，让学生在预习中明确了学习的重点、难点，并做好了批注，以备 课上交流讨论。 4.坚定信心，贯彻落实“学案导学”的课堂改革。通过教师例会、教 研组长会，提出课堂教学中需要注意的问题，完善了相关的制度措施，对 师生的课堂进行了有效地管理，同时给每位教师提供一个依据，有目的、 有计划的展开课堂教学改革。 5.强化
8、教学反思，不断实现自我优化。教师加强了反思意识，一节课 上完以后，针对课改模式，及时地进行了课后反思，该节课有哪些闪光点， 教学过程中有哪些新的发现或值得回味和研究的事情，学生的学习情况如,4,希望本文对您有所帮助！ 何，学习效果是否达到自己的预期目标，该节课存在哪些不足等。此外， 教师结合自己研究的课题，每月还进行了小结反思，对近段时间的教学情 况及时进行了总结。 四、加强教学常规管理 教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中 备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按要求严格管理。 教务处吧主要精力用于抓教学，深入到教学第一线，把握教学主动权，建 立健全教学督导
9、制度。 1.巡堂制度：值日教师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行 情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题，保证了课堂教学的有序进 行。 2.听课、评课制度：采用打招呼或不打招呼的形式听各科教师的课， 并及时进行了评课指导。分管领导和教务主任一学期听课都达到了 35 节左 右。 3.分管领导和教务主任坚持参加各教研组的教研活动，指导教研活动 的开展，使教研活动得以有效地、蓬勃地开展。 五、开展“青蓝工程”，促进教师队伍素质的整体发展 扎实开展了师徒“结队子”活动，学期初为青年教师教师分别指定了 师傅，一学期来师徒间听课活动正常，徒弟谦虚好学，师傅耐心辅导，优 秀教案的编写、课后反思都落到
10、了实处，出色完成了本学期的学习和培训 任务。教务处还召开了几次全体教师关于“小组建设”、“小组合作学习” 交流会，通过相互交流学习，使得新教师在提高驾驭课堂教学的能力上有 了很大提高。 六、重视教学质量的监控工作，加强了“命题研究、阅卷评分、考务,5,希望本文对您有所帮助！ 管理、质量分析”等工作的研究与管理，不断提高教学质量。本学期在配 合旗教研室做好七、八年级学生质量抽测工作的同时，还认真组织好了校 级质量测萍等各项相关工作。 七、重视和加强了初三毕业班教学工作，学期初，在上学年的基础上， 制定了本年度初三工作计划，修定了初三中考教学质量奖励办法，及时召 开了初三年级任课教师会议，组织动员
11、初三教师做好毕业班的教学和复习 工作安排，争取在明年的中考中取得更好的成绩。 八、开展二课活动，促进了学生的特长发展 本学期继续开展了以音、体、美和文化课兴趣小组为主要内容的二课 活动，丰富了学生的生活，促进了学生个性特长发展。进一步规范了二课 活动的管理，使每一次的活动有计划、有目标，并作好记录，器材的借还 手续做到了规范，学期末各个小组都对参与本组活动的学生做了总结性评 价，并进行了成果展示活动。 我是教育学院教学秘书办公室的学工助理，是教育学院 08 级学前教育 专业的学生。去年上学期我就在这里做助理，已经是一名老助理了，我喜 欢这里的工作。新学期又来了两个新助理，一个是我们年级的同学冯
12、卫国， 另一个是研究生学姐，叫张文言，和他们相处得都很愉快。我相信愉快的 心情是保证我们良好工作的重要前提。 我们在办公室的主要工作就是帮助老师处理日常的工作，例如：每学 期末的学期考试工作，我们要准备安排监考人员，安排阅卷的相关工作， 完了还要整理试卷，把相关的质量分析表、双向细目表、考勤表及成绩单 整理好以备新学期的检查。我们把一切工作都要做的有条不紊。像前一段 时间要选课，我们办公室里会非常繁忙，各个院系 的同学都来办公室里加 课删课，但我们总会很耐心的为大家服务。这里的工作环境很好，平时工,6,希望本文对您有所帮助！ 作量不是很重，空余的时间还可以在办公室看书，王健老师有空的时候还 和
13、我们聊天，让我们增长了不少见识。他对我们三个人都十分爱护，经常 关心我们的日常学习和生活情况。 本月我们做得最多的工作是整理上学期试卷，存档以备月底的学校检 查。有几天几乎天天都在整理试卷，而且有好多自考生打电话过来咨询自 考事宜，我们都很认真给的给予回复。还有许多自考生邮寄自己的论文到 我们办公室，我们再向他们的导师投递。为了方便我们日常的工作，我们 还申请了两个 qq 号码，以便于接收和发送有关自考生的邮件，另一个是用 于联系本科生事宜的。我们还用一个小本记录平时的日常工作，笔记本的 扉页还有王健老师给我们的勉励题词，他鼓励我们要好好学习，努力工作， 尽情的享受生活。让我们每次看到都很有动
14、力，也让我们感受到家庭一般 的温暖!在我们的日常工作中，老师要求我们有空就过去，后来我们发现这 样有的时候办公室里会没有人，于是我们就制定了一个排班表，这样就保 证了每天都会有人在办公室值班。我们还分享各自从家乡带来的特产。 在这里工作很快乐，也让我学到不少认真工作和与人相处的经验。我 很喜欢这里的工作。希望能在这里学到我想要的东西。 深化教育改革 提高教育质量 教育教学质量是学校内涵建设的重要驱动器，是学校生存和发展的生 命线。我校紧紧围绕“推进素质教育，深化教育改革”，全面贯彻落实九 年义务教育课程标准。针对我校教学管理的精细化水平有待提高，部分任 课教师对素质教育的认识不到位、教学效率低
15、、缺乏创新意识等问题，开 展了积极的探究、实践。在积极改进教学方式，努力提高课堂效益和提升 教研品位等方面，进行了有效的探索，取得了良好的效果，近年来，教育 教学质量稳步提升。,7,希望本文对您有所帮助！,一、牢固树立素质教育质量观。 我校有一支师德高尚、作风务实的教师队伍。但在个别教师身上还存 在着这样或那样的问题影响着学校的优质化管理。为此，我校成立了以校 长为组长的素质教育领导小组。以扎实推进质量管理年活动为契机，开展 形式多样、生动活泼的宣传活动、学习活动、教研活动。运用标语、宣传 栏、内部网站等各种媒介，广泛深入地开展宣传发动，为树立素质教育质 量观打下了良好的思想基础。针对发现的问
16、题，要求教师静下心来认真反 思，首先在教研组内讨论，找出解决问题的办法，及时改正。然后，教研 组长进行总结，把教师在师德师风、教育教学中存在的共性问题在全体教 师会上摆出，提起广大教师的警醒。校党支部对全体党员老师提出“一个 党员，一面旗帜”的要求，通过党员带动全校教师积极提高自己的业务素 质，党支部及时进行总结，提出努力的方向和解决问题的办法。通过活动， 教师们统一了思想，树立了牢固的素质教育质量观。 二、落实精细化管理 针对我校教学管理的现状，我们对教育教学管理精细化进行了积极的 探索，取得了良好的效果。 1、成立学校督察小组，确保各方高效运转 为确保学校各项工作真正落实，我校成立了以校长、支部书记为组长， 副校长为成员的学校工作督察小组。督导组的督察范围上从校长下至普通 学生，对全校教育教学工作进行检查和反馈；对学校各处室、年级的工作 全面监督检查；对学生自习、两操、晚自习、集会等活动师生的纪律、出 勤情况等进行检查；对教师上课情况、办公秩序、出勤情况进行检查；对 班级、学生公寓、办公室、功能用房的卫生、公物、安
