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1、教师教研活动工作总结 【导语】每个教师在任职过程中都会参加教研活动，力 求提高自己的教学水平和提高自己的教学能力。那他们的教 研活动总结该怎么写呢?为大家准备了教师教研活动工作总 结，希望对大家有帮助。 我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正 在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也 正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。幼 儿园教育指导纲要最终的目的是创造高质量的幼儿教育， 促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新纲要 的号召，因此，新纲要的学习是我园本学期教研活动的 首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。纲要 中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要
2、求和教师成长的 期望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无 选择。 新纲要鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念， 我们在教研活动开展的过程中，以新纲要为指导，进行 了一系列的教研实践活动，九月份，本人参加了市教委组织 的新纲要的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师 一起学习新纲要的先进教育理念以次来制订教育教学计 划。每位教师在制订教学计划的过程中，重视对幼儿各方面 能力的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在 计划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高 度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化， 多层次的整合，教师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性 和
3、整体性。 十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动， 我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此活动。 十一月份，我园青年教师参加了第二届“育苗杯”评优 课比赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分 析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动器 具，教育既体现出基础目标，又体现了发展目标。本次教学 活动是“科学”学科。所以许多教师的课都充分体现出了鼓 励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索* 的理念，课的选择与 设计充分体现了全新的教育理念。在活动过程中，教师能积 极引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察能力、动手能力 的培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段， 激起幼儿对科
4、学探索的浓厚兴趣。教师与幼儿共同参与操作 活动，使幼儿与教师之间的情感加深，教育活动目标边得到 了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用发展的眼光看 待幼儿， 教学必然大有收获。评优课后， 教师们展开了讨论， 对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见， 把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地提 出了许多意见和建议。评优结束后，推选出了获一等奖的王 莉英老师参加市评优课( 科学学科 ) 说课比赛。 十一月份，我们又组织了全体教师收看“中央教育科学 研究所”“刘占兰”老师对纲要的解读，刘老师以“幼 儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课 堂整体布局的方向，她的观
5、点让幼儿教师体会到室内装饰应 地贴近幼儿生活，她的“人性化”的布局观点，给我们指出 了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上 级的喜好。 为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷行动起来， 每个教室都体现出了不同的装饰风格，各班都添设了活动 角，教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了 “水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域 活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德 基，中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这是 写在无数幼儿园大门口的一句口号，随着纲要的实施， 我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广 与深化。 十二月份，我园又开展了园
6、本会课活动，通过将近一个 学期的学习与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如 大班薄晓红老师的社会课“我该怎么办?”，教师的讲解委 婉、亲切 ; 语言富有启发性，材料准备充分，能结合幼儿自 身的生活经验，引起幼儿学习、探索的兴趣。她通过提问、 谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，让幼儿身临 其境，幼儿既动手又动脑， 使课的目的的达成变得轻松自如， 课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差” 都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后 生活中遇到困难时，肯定能随机应变，不再惊慌无助。 本学期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐、美 术学科的培训与学习，通过学习，教
7、师们的基本功都得到了 巩固与提高，学到了不少本领。十一月份，我园举行的教师 基本功比赛中，承蒙学校领导的关心，为我们请来了太仓市 音乐界的权威人士杜老师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法 与自弹自唱的配合等音乐知识，使我们受益非浅，钢琴弹奏 成为教师们业余时间最大的爱好，许多时候，我们都能聆听 到美妙的钢琴曲。忙忙碌碌的一学期即将结束，教师们边工 作边学习，但是每个人都会感到充实又快乐。 以上是我园本学期的教研活动开展情况，下学期将一如 既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶。 春来春去又一期，一期来，我们在博白县教育局教研室 的直接领导下，兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作 计划，以新课程改
8、革为契机，以新课程标准的基本理念为指 导，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课程改 革。本着科研先导，以研促教，教为学服务的研究宗旨，坚 持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊的开展各项教 学教研活动。带领全镇教师积极参加各项教研活动，共同努 力，顺利地完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初制 定的教学目标。为了更好地完成今后教育教研工作，使教学 工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下： 一、制订切实可行的教研计划 为了做好本期的教研工作，推动本镇教育事业的发展， 有的放矢，我们开学伊始，计划先行。我们根据我镇的教育 教学现状，认认真真地权衡利弊，制订出切实可行的教研计 划
9、。 二、狠抓有效课堂教学教师谢谢您的支持和鼓励! 根据县教研室的要求和我镇的教育教学现状，我们采取 有效措施狠抓有效课堂教学。首先，我们特邀教研室陈林青 副主任到我镇作了效课堂教学的讲学，同时为我镇的全体小 学教师送了两节课。这两节课生动具体，有效可行，教师易 学易仿。 听了讲学和课后， 教师们感触很深， 纷纷跃跃欲试， 每个村校都进行了一次有效课堂教学研究课，并邀请我们听 课指导。为此，我们还特地写了如何让课堂有效和新 课改课堂需要我们做些什么两篇论文与各校教师一起学 习。其次，我们还分别进行了备课、听课的指导。指导教师 领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点，制定 出切实可行的教学
10、工作计划。每位教师都能做到集体备课与 独立备课相结合，高标准地完成单元备课和课时备课，及时 对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨，明确教学思 路。积极参加各种教研活动，观摩学习，及时进行了教研探 讨，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，做 到本校互听、校际交流、外出观摩，每个教师听课不少于20 节。 三开展活动促教学 为了全面提高素质教育，让教师和学生都有所发展，我 们积极开展各种教育教研活动。本期开展的教育教研活动主 要有：校际教研交流活动、电化教学公开课、作文改革公开 课、复习研讨课、语文青年教师比武课、有效课堂送下村、 还举行了五年级学生语数知识综合竞赛、小学生读书活动演 讲
11、、征文比赛、小学数学一、二、三年级口算竞赛等活动， 从多方面开展素质教育。 四、抓常规保质量 为尽可能地提高教育教学质量，我们从教学计划到备课 到上课到课后反思、批改作业、校本培训都进行了具体的指 导。段考后督促各校进行一次教学常规检查，6 月 23 至 30 日，组织检查组进行了一次教学常规大检查，表扬奖励了一 批教学常规先进教师，对一些教学常规优秀典范的做法进行 推广学习。 五、加强学习提高自身素质 学无止境，为自己能更好地为教育服务，展现教师的人 生价值，我们常常教导自己和教师要有终身学习的观念，平 时多读书看报， 有机会多学习取经， 鼓励教师多写心得体会、 教学所见所感、教育教学论文，不断地提高自身素质。
