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1、精选小学生教育心得例文汇编【三篇】 “习惯形成性格，性格决定命运”。小学生年龄小，知识少， 行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。这个阶段养成的良 好习惯对人的一生有积极影响。开学以来我在培养学生良好习惯方面 谈几点自己的体会。 1、行为习惯 孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在要求 学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用自己 的一言一行教育学生。 2、生活习惯 “好的生活习惯有利于一生的身体健康。”对于学生，在学校里 就必须注重自己的衣着整洁，头发、指甲不要过长，不要在衣着上与 他人攀比。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。 3、学习习惯 （1）制定计划的
2、习惯。 （2）上课认真听讲的习惯。 （3）积极完成作业的习惯。 （4）养成准确书写的习惯。 一个人成长过程要接受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和 社会教育。只有这三方面的教育一致互相配合，保持教育影响的一致 性、连续性，才能收到良好的教育效果。教师教育学生是非常辛苦的， 但教师默默的奉献也是有意义的。播下一种行为，收获一种习惯；养 成一种习惯，收获一种人生。我们今天用自己的心血和汗水培养教育 学生，使他们养成了良好的习惯，对他们的一生，乃至于对整个人类 社会，都具有十分重大的意义。 在以后的教学中我会一如既往的狠抓学生的养成习惯，为学生的 知识灌入铺好路，为学校的校园美化站好岗，为三实小的
3、明天贡献自 己的一份力。 精选小学生教育心得【二】 如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的 问题，在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和分享， 抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。 一、注重孩子人文品格的培养与塑造 教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真 人”。父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影 响孩子行为习惯最重要的信息来源。孩子的言行举止无不体现着家长 们的思想意识形态。家长在日常生活中的行为习惯、是非标准、待人 处事的态度、道德观点等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观 和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响长远
4、。“当父母不 容易，当好父母更不容易”。所以，作为家长应以身作则，自觉增强 修养，言传身教地将相关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚 等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。正如孔子所说：“其身 正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿 懒”。要培养和塑造孩子良好个性品质，家长自己还必须言行一致， 表里如一，为孩子树立的学习榜样，使孩子从小树立起远大的理想， 从而激起心灵深处无穷的动力。只有这样，才能为孩子的健康成长发 挥自己独特的教育作用。 二、采用“严、宽”相济，因势利导的教育方式 大学者胡适以前这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成 就大圣大贤大英豪大豪杰，或
5、者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在 这家庭教育四个字上分别出来”。如今社会独生子女多了，家庭条件 好了，而在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了对孩子的严格教育。 无形中造就了孩子这种“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”的 性格特征。小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成良好行为 习惯，这个阶段是教育的关键期，这时我对孩子采用以严为主。教育 孩子知道理，明德行，诚实守信，不染恶习，从要求孩子不说谎话、 不乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让孩子做些力所能及的事，比 如给大人盛饭、洗碗筷、扫地等家务。出现问题时，要因势利导，即 时对孩子给予严格指正，使孩子在明白道理中产生深刻印象，在挫折 磨练
6、中会慢慢体味人生并不是一帆风顺的哲理，更能够明确目标，端 正态度，树立方向。同时，要注重跟孩子实行交流，对孩子采取爱而 不娇，严格而又宽容民主的态度，孩子的性格情操大多会表现为热情、 直率、活泼、独立、大胆、自信，既不屈服、又尊重别人。这个阶段 培养孩子的各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子 的以后。 三、培养孩子良好的学习习惯和独立意识 作为刚踏进校园的孩子，要教育孩子立大志。志向是一个人的奋 斗目标。只有树立准确的学习目标，明确方向，才有持续的进取精神。 所以，培养孩子形成良好的学习习惯尤为重要。而贪玩是孩子的本性， 需要家长督促和引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课
7、专 心听讲，课后即时复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好 的学习品质，牢固掌握所学知识。同时，配合学校的要求，根据孩子 的特性，制订计划，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。老师要 求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是 联系学校和家庭的一个互动的平台。家长能够即时了解掌握学校的教 学安排、学习内容、学习进度，孩子在校的表现等，哪些方面做得好， 哪些方面做得不好。与孩子一同分享老师的表扬，告诉孩子要再接再 厉；与孩子一起分析表现不好的地方，告诉孩子为什么那样做不好， 以后该怎么做。在实际生活中要随时随地注意磨练孩子的意志品质， 培养独立意识，善于观察自然，观察生活
8、，鼓励孩子克服困难，努力 实现目标，持续增强孩子的自尊心和自信心，协助孩子全面、真实地 理解自己，形成良好的持之以恒的学习、生活习惯。 四、激发孩子的学习兴趣，开发内在潜能 兴趣是孩子成才的动力。小学阶段孩子的理想、信念尚未形成， 因而学习的动力，多靠已形成的兴趣左右。小学时期的学习，要有伴 随愉悦的体验。要告诉孩子“学习真快乐”。其实人生的乐趣就是求 知，心理学家研究发现，知识的获得对未知世界的了解构成了人类的 精神享受。在福建的一所奥林匹克学校，学校的校训不是我们常见的 “好好学习，天天向上”，而是“数学好玩”。这就抓住了孩子好玩 的心理，让孩子觉得学习数学不是一件难事，而是一件好玩又令人
9、开 心的事情。所以，在平常的家庭教育中，要善于引导，创造条件，尽 量把学习的内容应用到生活和游戏中去，让孩子感到学习的乐趣。如 孩子的每一个小小的进步，我们都会表扬她：表现不错！很有进步！ 这个主意太好了！想像力真棒！你能够当爸爸妈妈的老师了！等等， 让孩子感到高兴，觉得很有成就感。做得不够好时，我们会殷切鼓励 她说：相信下次会做得更好。孩子的学习情趣在无形中得到充分激发。 积极的学习兴趣能丰富人的知识，开发智力和内在潜能，在人才的成 长过程中，有着不可估量的作用。达尔文曾说过：“我之所以能在科 学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探索的坚韧，对观 察的搜索，加上对事业的勤奋”。孩子有
10、了兴趣，有了信心，学什么 都会变得容易起来。 五、坚持课余学习相结合，注重艺术教育的熏陶 知识是需要持续积累的，古人云：不积跬步，无以至千里；不积 小流，无以成江海。除在学校汲取知识外，我们还为孩子在课余制订 了学习、锻炼计划，让孩子参加兴趣班培训。如练习口算、背诗词、 阅读文章、演奏古筝、绘画、声乐、武术等内容，按学期、周末交替 实行，持续扩大学习视野，增长了很多知识。特别是引导孩子把兴趣 触角伸向艺术领域，接受艺术教育的熏陶。美国教育专家曾指出：没 有艺术教育的教育是不完全的教育。正如前国家副总理*在畅谈古典音 乐对人生的积极影响时说到：音乐的魅力在于它能使生活更有情趣， 思维更有创意，学
11、习更有效率，人生更加丰厚；真正具有德智体美全 面发展的高素质人才，是既要具有专业知识，又要具有审美和包括音 乐在内的文化艺术修养。所以，注重对孩子的艺术教育有助于智力开 发，通过调节左右脑功能，促动发育，提升孩子的思维水平和想象水 平，增强记忆力和注意力，激发孩子的学习情感，提升鉴赏、审美水 平，陶冶情操，为孩子智力发展和完善型人格的形成打下基础。 精选小学生教育心得【三】 正如一个家长所说“我现在的愿望就是教育好我的儿子，让他成 材。”事实上，孩子的成材也是家长成功的一个重要体现。那么，小 学阶段的家长怎样实施家庭教育，更好的协助孩子健康成长呢？我想， 家长们能够从以下几个方面去思考和努力：
12、 一、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。 很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存有要感激和回报。 没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很 有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必 要的。 一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。前美国首富、 美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十 美分，相当于人民币2。4 元。而且他要求他的孩子们每周把自己的每 一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。后来，他的儿 女，都能够通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，而不要依靠亿万 富翁的父亲。新时代要求我们在学会学习，学会
13、做人，学会做事，学 会合作的同时，也应该学会理财。养成记录收入和支出的习惯，就能 够将自己的财富用在“刀刃上”，把自己的生活规划得井井有条，而 不会因为金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。学会理财，也就是学 会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。一段时间过去后，要让 孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。 另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来 之不易，而且必须通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节约的习惯， 也有利于培养孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得理 想效果的有力保证。 二、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。 “严是爱，松是害”是中国的一句古话。千
14、百年来，家长教育孩 子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，严格要求 对孩子的健康成长有重要的促动作用，能够使孩子按照成人理想的模 式发展，少走弯路，这方面有很多成功的范例。但是对“严格要求” 的负面影响是不可忽视的。它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个 性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避，过早地 失去了童真。中央电视台科学教育频道，在今年6 月末日报道的， 13 岁考上大学的天才儿童曾永康的悲剧就说明了这个点。所以我认为对 孩子的教育，应该严格，更应该宽容。严格不是苛责，苛求，应该严 而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩 子的问题视而不见
15、，不等于能够原谅孩子的所有错误，宽容更多的是 对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的环境下接 受严格的教育。 家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽 容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求 是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善终 良好习惯。 三、民主平等的交流，培养孩子的独立自主意识 进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育 了，生理上在变，心理上也有变。家长会发现，不知从什么时候起， 孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆 反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。 这个
16、时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈， 但因为缺乏生活经验不能准确理解自尊，仅仅强烈要求别人把他们看 作成人。如果这时家长还把他们当孩子来看待，他们就会厌烦，就会 觉得伤害了他们的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立的情绪。 这个时期的孩子，即使自我意识发展了，但自我控制水平还很差， 常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但论据不足；喜欢发表 见解，却又判断不准；喜欢批评别人，但又容易片面；喜欢怀疑别人， 却又缺乏科学依据。 所以，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学习一 些心理学的知识，必须了解“心理断乳期”的实质。心理断乳期，实 质上是青少年们随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态 中独立出来，自己判断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一 个人的社会化过程，要与他们建立一种亲密的平等的朋友关系；要相 信孩子有独立处理事情的水平。这是一个人从幼稚到成熟的转折时期。
