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1、学习必备欢迎下载 第二单元养蚕第 2 课给蚕宝宝记日记 教学目标 过程与方法 1.学会养蚕； 2.能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化； 3.能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化； 4.能通过图画和文字表述，交流观察结果； 5.能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题。 知识与技能 1.知道幼虫期需要食物、空气等生活和成长的必要条件； 2.知道幼虫形成了蛹，蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的； 3.知道蚕的成虫蚕蛾从蛹里孵化出来后，不再吃食物也不再长大； 4.知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵出下一代幼虫。 情感、态度与价值观 1.初步领略生命的神奇与伟大； 2.更加关注生命、亲近生命、珍爱生命
2、； 3.珍视在整个养蚕期间搜集的科学信息； 4.体验养蚕及研究蚕的乐趣； 5.养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。 重点难点重点、难点：能做好养蚕的观察记录。 课时安排2 第二课时 课时目标：同上 教学准备： 教学过程： 教学时间： 目标教学过程（教与学）二备与反思 一、引导学 生了解蚕宝 宝蜕皮 第二时段（蚕宝宝蜕皮了） 1、谈话：蚕宝宝生长四天后，会有什么现象发生， 你知道这是怎么回事吗？ 2、请了解的学生介绍：蚕宝宝是怎么蜕皮的？，从 哪里开始蜕皮？一生蜕皮几次？ 3、提问：蚕宝宝为什么蜕皮？蜕皮后，蚕宝宝有什 么变化？ 4、预测：蚕宝宝一生中要蜕几次皮？ 5、借助教学资源光碟，用电脑播放
3、蚕宝宝蜕皮的过 程。 6、谈话：同学们，关于蚕宝宝观察要点，你们还有 什么疑问吗？ 7、引导学生明确以后一段时间的观察要点（即蚕的 外形变化、吃食情况、眠起、蜕皮的过程）。 8、教师：将观察到的蚕宝宝蜕皮的过程，用自己喜 欢的方法记在P67 活动记录上。比一比谁的日记记得 学习必备欢迎下载 二、引导学 生了解蚕宝 宝吐丝 三、引导学 生了解蚕宝 宝结茧 最详细、最认真。 9、学生汇报交流。提问：还有哪些动物也会蜕皮？ 10、小结：（略） 第三时段（蚕宝宝开始吐丝了） 1、师生交流活动。 （1） 、谈话：同学们，读一读，你写的观察日记，能 说一说你养的蚕宝宝有什么新的变化，蚕宝宝长大了 多少？
4、（2） 、学生汇报、交流观察日记。评出能坚持每日一 记的学生和记录日记有创新学生。 2、教师讲解： （1） 、现在，我们的蚕宝宝已经进入五龄生长期了。 有的蚕宝宝已经逐渐停止进食了，它们的身体逐渐由 青白色转为蜡黄色，变得半透明了， 这时的蚕叫： “ 熟 蚕” ，它们马上就要吐丝了。 （2） 、介绍上蔟的方法：借助教学资源光碟，用电脑 播放蚕宝宝上蔟的过程。 3、教师要求学生准备蚕宝宝上蔟的材料。 4、了解蚕宝宝吐丝 （1） 、谈话：经过四次蜕皮以后蚕宝宝开始吐丝了， 你发现了什么变化？它会形成什么？ （2） 、借助教学资源光碟，用电脑播放蚕宝宝吐丝过 程。 （3） 、学生观察并描述蚕宝宝吐丝
5、时的情形。 5、教师：将观察到的蚕宝宝吐丝的过程，用自己喜 欢的方法记在P67 活动记录上。 6、小结：（略） 第四时段（蚕宝宝开始结茧了） 了解蚕宝宝结茧 1、同学们，读一读，你写的观察日记，能说一说你 养的蚕宝宝有什么新的变化？ 2、布置：观察蚕茧是什么样的？学会用天平称一称 一只茧子有多重？用尺子量一量蚕茧的长度和宽度。 喂榆树叶的蚕和喂桑叶的蚕，哪个结的茧更大、更 白？ 3、请同学们拿着蚕茧摇一摇，对着光亮照一照，看 看里面的蚕宝宝是什么样子的。还有什么办法能观察 到里面的蚕宝宝是什么样子？ 4、学生剪开一个茧子观察里面的蛹，再用手碰一碰， 你发现了什么？ 5、预测：剪开茧子的蛹能活吗
6、？剪开茧子的蛹是否 还能变成蚕蛾？ 6、学生预测结果，并做对比实验观察。 7、学生把观察蚕蛹的情形记录或画在第68 页，并与 学习必备欢迎下载 四、引导学 生了解蚕蛹 羽化成蛾子 五、引导学 生了解蚕蛾 交配产卵 六、归纳： 蚕的一生汇 报。 四、布置作 业 同学交流。 8、小结：（略） 第五时段（蚕蛹羽化成蛾子） 1、谈话：同学们，能不能根据你写的观察日记，说 一说蚕茧过几天后又发生什么变化？ 2、借助教学资源光碟，用电脑播放蚕蛾资料。 3、学生交流汇报。 4、学生观察并描述蚕蛾是什么样子的。（蚕蛾肚子、 触角、几对翅、几只脚、雌雄等方面） 5、将蚕蛹羽化成蛾子情形，用自己喜欢的方法记在 P
7、68 页活动记录上。 6、小结： （略） 第六时段（蚕蛾交配产卵） 1、师生交流活动。 （1） 、谈话：谁说一说蚕宝宝又有什么新的变化？ （2） 、雌雄蚕蛾如何交配的？什么样的蚕蛾产卵？、 雌蚕蛾是怎样产卵的？ 2、学生交流汇报。 3、学生活动：数一数，一只雌蚕蛾能产多少卵，观 察交配的蚕蛾和没有交配的蚕蛾产的卵有什么区别。 4、谈话：将蚕蛾交配产卵情形，用自己喜欢的方法 记在 P69 页活动记录上。 5、学生交流 1、提问：蚕的一生经历为几个阶段？ 2、学生交流汇报。 （教师板书） 3、展示蚕的一生的标本。 4、教师小结： 现在我们的蚕蛾已经产下了卵，它们的一生即将结 束，一批新的蚕宝宝即将诞生。生命就是这样，周而 复始，循环往复。 记好观察日记，写出养蚕体会，我们还会经常进行交 流的。
