《人教部编版三年级语文上册第五单元测试卷含答案精选修订》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版三年级语文上册第五单元测试卷含答案精选修订（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版三年级语文上册第五单元测试卷 一、书写指导 。(3 分) 提示: 注意不要增加或减少笔画 , 把字写正确。 耍拢 二、基础达标 。(43 分) 1.看拼音写词语。（6 分） 。 (1) 那只 dchu n的小鸟，是一只美丽的cuni o。 (2) 我 gu n ch到了一个 y u q的现象。 (3) 小猫 x huan 在白天 shu j o 。 2. 请仔细观察后再填一填。 (8 分) （1）要耍主( ) 玩( ) 杂( ) 重( ) （2) 钓钩挂( ) 垂( ) ( )竿 ( )鱼 （3）取趣兴( ) 索( ) ( )味 ( )得 （4）查察观( ) 检( ) 警( ) ( )询
2、 3. 词语巧搭配。 (4 分) 披着小鱼金色的小草 衔着裙子绿色的花瓣 背着书包翠绿的小嘴 提着蓑衣红色的羽毛 4. 照样子写形近字 , 再组词。 (8 分) 例:( 环 境) 境镜 ( 镜片) （）纱（）（）梢（） （）给（）（）冷（） 5. 句子训练营。 (8 分) (1) 多么 美丽的小鸟啊 !( 用带点的词语造句。 ) (2) 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句 ) (3) 窗前是一大片草地。 ( 扩句) (4) 弟弟把蒲公英的绒毛吹我脸上。( 改为“被”字句 ) 6. 课文直通车。 (9 分) (1) 在 搭船的 鸟 中 , 我 认识了 一 只 美 丽的 小 鸟
3、, 它 有一 张， 羽毛 是， 翅膀带有。 它抓鱼速度很快 , 一下子 ( )进水里 , 不见了。 可是, 没一会儿 , 它（）起来了, 红色的长嘴衔着一条小鱼。 它站在船头 , 一口把小鱼（） 了下去。 (2) 金色的草地会变颜色 , 早晨是色, 中午是色, 傍晚是色。 三、初试身手。 (4 分) 同学们 , 学习了本单元，我们知道留心周围事物, 我们就会有新的发现 , 你在生活中留心观察到 了什么 ?用几句话写下来和老师同学交流吧! 四、阅读理解。 (20 分) (一)课内阅读。 (9 分) 金色的草地 ( 节选) 有一天 , 我起得很早去钓鱼 , 发现草地并 ( )全色的 , （ )绿色
4、的。 中午回家的时候 , 我看见草地是金色的。 傍晚的时候 , 草地又变绿了。 这是为什么呢 ?我来到草地上 , 仔细观察 , 发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来, 蒲公英的花就像我们的手掌, 可以张开、合上。花朵 张开时 , 它是金色的 , 草地也是金色的 ; 花朵合拢时 , 金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 1、在括号里填上恰当的关联词语。(1 分) 2. 联系上下文解释词语 , 再造一个句子。 (2 分) 观察： 造句： 3. 画线的句子很有新鲜感 , 这句话是把比作。我也会写这样的句子： (3分) 4. 草地的颜色为什么会变化 ?(3 分) 密 封 线 学 校 班 级 姓 名 得 分
5、 ( 二) 课外阅读。 (11 分) 猪笼草长得很奇特。 笔直的主干上没有分枝, 两侧伸出长长的叶柄 , 叶柄上端是又宽又平的假叶。 假叶尖伸出一根又细又长的卷须, 卷须上还有花罐子 , 花罐上长着一张桃形的叶子。 听奶奶说猪笼草 会捉虫子。 猪笼草是怎么捉虫子呢 ?星期六的下午 , 我偷偷地观察猪笼草捉虫子。一只蚊子也许饿了, 一闻 到蜜糖味 , 就兴冲冲地飞进猪笼草的嘴巴里。于是, 它就停在猪笼草的边缘上吮吸花蜜。猪笼草的边 缘非常光滑 , 落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的“捕虫袋”，猪笼草马上盖起 “帽子”, 生怕蚊子逃走。最后 , 蛟子就被猪笼草给“吃掉”了! 我明白了， “
6、捕虫袋”里藏着一个秘密! 这些蜜 糖是猪笼草引诱蚊子等害虫的秘密武器啊! 1. 从文中找出下列词语的近义词。(4 分) 奇怪( ) 边沿( ) 平滑( ) 诱导( ) 2. 要 想 把事 物 的 特 点 写 清 楚 , 平 常 就 得 多 观 察 。 小 作者 通 过 细致 的 观 察 , 觉 得 猪 笼 草长 得。从它的主干、 这些地方可以看出来。 (3 分) 3. 猪笼草是怎样捉虫子的 ?小作者观察得可仔细了 , 请用横线画出描写猪笼草捉虫子过程的句子。 (2 分) 4. 小作者为什么能够了解到猪笼草能捉虫子的呢?(2 分) 五、习作。 (30 分) 只要你细心观察身边的事物, 美丽的翠鸟
7、 , 可爱的蒲公英花你会发现自然界的一切是那么 美好, 那么动人。你是喜欢多姿多彩的植物?还是喜欢活泼可爱的小动物?给大家介绍一种吧 ! 写作时 , 可以用上你积累的有新鲜感的词句。字数不少于300 字。 答案： 二、基础知识。 1、搭船翠鸟观察有趣喜欢睡觉 2、要耍耍要 钩钓钓钓 趣取趣取 察查察查 3.词语巧搭配。 (4 分) 披着小鱼金色的小草 衔着裙子绿色的花瓣 背着书包翠绿的小嘴 提着蓑衣红色的羽毛 4. 照样子写形近字 , 再组词。 (8 分) （纱布）纱炒（炒菜 ）（树梢）梢消（消息） （送给）给适（适应 ）（寒冷）冷怜（可怜） 5.(1) 多么明朗的天空啊！ (2) 它要和我们
8、一起坐船到外祖父家里去。 (3) 我家窗前是一大片金色的草地。 (4) 蒲公英的绒毛被弟弟吹我脸上。 6. 课文直通车。 (9 分) (1) 红色的长嘴翠绿的一些蓝色冲飞吞 (2) 绿金绿 三、略 四、阅读理解。 (20 分) ( 一) 课内阅读。 (9 分) 1、不是而是 2. 细察事物的现象、动向。 我曾细心地观察我的孩子们。 3. 蒲公英手掌 弯弯的月亮像小船 4. 花朵张开时 , 它是金色的 , 草地也是金色的 ; 花朵合拢时 , 金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的 了。 (二)课外阅读。 (11 分) 1. 奇特边缘 光滑引诱 2. 奇特叶柄假叶卷须花罐子桃开的叶子 3. 一只蚊子也许饿了 , 一闻到蜜糖味 , 就兴冲冲地飞进猪笼草的嘴巴里。于是, 它就停在猪笼草的边 缘上吮吸花蜜。猪笼草的边缘非常光滑 , 落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的“捕虫袋”， 猪笼草马上盖起“帽子” , 生怕蚊子逃走。最后 , 蛟子就被猪笼草给“吃掉”了! 4. 因为通过小作者的细心观察。 五略
