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1、读万卷书 行万里路 1 检测（二十六） “实验常考题型”课后加练卷 1为探究不同浓度的 2,4D 溶液对绿豆种子萌发的影响，人们用不同浓度的 2,4D 溶液分别处理绿豆种子 12 h，再在一定的条件下培养，得到的实验结果如图所示。请分析 回答下列问题： (1)2,4D 是_(激素)类似物，该激素在促进植物生长方面与_(激素)具有 协同作用。在进行正式实验之前，最好先进行_，为进一步的实验探索条件；在实验 过程中，若 2,4D 溶液的浓度较高，可用_法处理萌发的绿豆种子，否则用_ 法。 (2)在该实验条件下，1.6 mgL1的 2,4D 溶液对根和芽的作用分别是_和 _(填“促进”“抑制”或“不
2、影响”)生长；由实验结果可知，不同浓度的 2,4D 溶 液在对 _(器官)生长的影响上体现了两重性；若想在另一器官上也体现两重性，至少 还需增加一组浓度为_mgL1的 2,4D 溶液。 (3)为了进一步确定用于培养无根豆芽的 2,4D 溶液的最适浓度，应选择在 _mgL1和_mgL1之间再设置若干组等浓度梯度的 2,4D 溶液。 解析：(1)2,4D 是生长素类似物，生长素和赤霉素能促进细胞伸长，细胞分裂素能促 进细胞分裂，因此三者在促进植物生长方面具有协同作用。在进行科学研究时，有时需要在 正式实验之前做一个预实验，这样可以为进一步的实验摸索条件；在进行实验时，若用于处 读万卷书 行万里路
3、2 理的 2,4D 溶液浓度较高，常用沾蘸法处理，否则用浸泡法处理。(2)由图可知，与浓度为 0 时相比，2,4D 溶液浓度为 1.6 mgL1时，可抑制根的生长、促进芽的生长。由实验结 果可知，不同浓度的 2,4D 溶液在对根生长的影响方面可体现两重性，但在整个浓度范围 内，对芽的作用未达到抑制的效果，再由浓度梯度为 0.3 可知，至少还需要增加一组浓度为 1.9 mgL1的 2,4D 溶液。(3)由图可知，当 2,4D 溶液的浓度为 0.71.3 mgL1时， 其对根的抑制作用逐渐增强， 对芽的促进作用先增强后减弱， 因此， 为进一步确定最适浓度， 应在 0.71.3 mgL1之间再设置若
4、干组等浓度梯度的 2,4D 溶液。 答案：(1)生长素 赤霉素(或赤霉素和细胞分裂素) 预实验 沾蘸 浸泡 (2)抑制 促进 根 1.9 (3)0.7 1.3 2某兴趣小组研究不同浓度的 CO2对红掌幼苗各项生理指标的影响，实验结果如图所 示。请回答下列问题： (1)完善实验步骤： 材料用具：盆栽红掌幼苗若干，设施相同的塑料薄膜温室及供气的 CO2钢瓶若干。 第一步：取长势相似的红掌幼苗若干，随机均分成三组，分别编号为 A、B、C，各置 于一个温室中。 第二步： 分别向 B、 C 组温室中通入 CO2气体至设定值， A 组温室保持_。 读万卷书 行万里路 3 第三步：在光照强度、温度、湿度等_
5、的条件下培养 30 天。 第四步：每组选取相同部位、相同_的叶片并测量其生理指标，求平均值。 (2)据实验结果图分析： 随 CO2浓 度 升 高 ， 红 掌 幼 苗 的 还 原 糖 含 量 也 有 所 增 加 ， 主 要 原 因 是 _，同时 CO2浓度较高也会抑制植物的呼吸作用。 较高浓度的 CO2使_，从而减少了水分的散失，增强了红掌幼苗的抗旱 能力。 Rubisco 酶催化光合作用中 CO2的固定过程，该酶的分布场所为_。 解析：(1)对照实验设计应遵循单一变量原则、对照原则等。由题意可知，该实验的目 的是研究不同浓度的 CO2对红掌幼苗各项生理指标的影响，自变量是 CO2浓度，因变量是
6、 红掌幼苗的各项生理指标，光照强度、温度、湿度、实验开始时红掌幼苗的长势等均属于无 关变量，必须做到相同且适宜。A 组作为对照组，需保持大气 CO2浓度。(2)由图中还原 糖含量数据可知，随 CO2浓度升高，还原糖含量增加，原因是在一定范围内，较高浓度的 CO2会促进光合作用的暗反应，且会抑制植物的呼吸作用。由图中气孔开度数据可知， 较高浓度的 CO2可使气孔开度下降， 从而减少水分散失， 增强植株的抗旱能力。 Rubisco 酶能催化光合作用中 CO2的固定过程，故该酶应分布于叶绿体基质中。 答案：(1)大气 CO2浓度 相同且适宜 数量 (2)在一定范围内，CO2浓度越高， 暗反应生成的还
7、原糖越多 气孔开度下降 叶绿体基质 3为研究生长素(IAA)和乙烯对植物生命活动调节的影响，选用番茄幼苗做了以下实 验： 读万卷书 行万里路 4 实验 1： 将去掉尖端的番茄幼苗做如图 1 所示实验处理， 一段时间后观察幼苗的生长情 况。 实验 2：将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行 A、B 两组处理(A 组：不同浓度的 IAA 溶液处理；B 组：在不同浓度的 IAA 溶液中分别添加适宜浓度的乙烯处理)，3 h 后测定细 胞膜的透性，结果如图 2 所示。 请回答下列问题： (1)在番茄幼苗中，IAA 可由_经过一系列反应转变而来；在成熟组织中的韧皮 部，生长素的运输方式是_(填“极性”或“非极性
8、”)运输。 (2)实验 1 中，幼苗将_(填“向光弯曲”“直立”或“不”)生长，这一生长现象 产生的原因是_ _。 (3)实验 2 结果表明，在_和_时，IAA 对细胞膜透性的 影响不显著。B 组加乙烯处理后，随 IAA 浓度的升高，番茄幼苗叶片细胞膜透性显著增加， 与 A 组高浓度 IAA 处理变化趋势具有平行关系，请对这一实验现象提出合理假说： _ _。 读万卷书 行万里路 5 解析：(1)生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而来的；在成熟组织中，生长素可通 过韧皮部进行非极性运输。(2)由于幼苗没有尖端，不能感受单侧光刺激，因此不影响 IAA 的分布，IAA 运输到伸长区促进细胞伸长生长，
9、幼苗直立生长。(3)根据图 2 中 A 组曲线可 知，在无外源乙烯和低浓度 IAA 时，IAA 对细胞膜透性的影响不显著。B 组添加乙烯处理 后，随 IAA 浓度的升高，番茄幼苗叶片细胞膜的透性显著增加，与 A 组高浓度 IAA 处理变 化趋势具有平行关系，针对这一实验现象提出的合理假说是：当 IAA 浓度增加到一定值后， 就会促进乙烯的合成，乙烯含量的增加增大了细胞膜的透性。 答案：(1)色氨酸 非极性 (2)直立 该幼苗没有尖端，不能感受单侧光刺激，IAA 均 匀运输到伸长区， 促进细胞伸长生长 (3)无外源乙烯 低浓度 IAA 当 IAA 浓度升高到一 定值后，就会促进乙烯的合成，乙烯含
10、量的增加增大了细胞膜的透性 4研究发现，某细菌 X 的胞内硒依赖的谷胱甘肽过氧化物酶 GPx 的含量在一定范围 内与环境中硒的含量呈线性相关。利用此原理，可用生物方法检测环境中硒的含量，现欲探 究该检测硒含量方法的最大适用范围和 GPx 含量随培养时间的变化趋势，某小组做了以下 实验。 实验材料：培养瓶若干、细菌培养液、浓度为 0.50 mol/L 的硒酸盐溶液、细菌 X。 (要求与说明：实验仪器、试剂、用具及操作不做要求) 实验思路： 取若干只洁净的培养瓶_， 每组 3 只。 用浓度为 0.5 mol/L 的硒酸盐溶液_，并分别取等量的溶 液加入到上述各组培养瓶中。 将_稀释后， _。 将所
11、有培养瓶放在_培养。 培养 2 h 后，对各组培养瓶取样，对细胞进行破碎，_。 读万卷书 行万里路 6 4 h 后重复。 对实验所得数据进行统计分析处理。 实验结果GPx 含量(相对值)如表所示： 硒酸盐溶 液浓度 0.05 mol/L 0.10 mol/L 0.15 mol/L 0.20 mol/L 培养 2 h 11 21 33 35 培养 4 h 24 51 75 81 (1)请补充完整实验思路。 (2)以培养液中硒酸盐浓度为横坐标，GPx 含量(相对值)为纵坐标，用曲线图表示实验 结果。 (3)本实验_(填“有”或“没有”)初步达成实验目的。 解析： (1)本实验的目的是探究该检测硒含
12、量方法的最大适用范围和 GPx 含量随培养时 间的变化趋势，可知实验的自变量为硒酸盐溶液和培养时间，因变量为 GPx 含量(相对值)。 实验设计时需遵循对照原则和单一变量原则， 根据实验材料及实验结果可知， 该实验设置了 4 组，需用浓度为 0.50 mol/L 的硒酸盐溶液分别配制浓度为 0.05 mol/L、0.10 mol/L、 0.15 mol/L、0.20 mol/L 的硒酸盐溶液。(2)根据表格中数据可知，需绘制两条曲线，在 绘图时注意横、纵坐标及图注。(3)结合题干信息“某细菌 X 的胞内硒依赖的谷胱甘肽过氧 化物酶 GPx 的含量在一定范围内与环境中硒的含量呈线性相关”及绘制的
13、曲线图可知，本 读万卷书 行万里路 7 实验已经初步达成实验目的。 答案：(1)均分为 A、B、C、D 四组 分别配制浓度为 0.05 mol/L、0.10 mol/L、 0.15 mol/L、 0.20 mol/L 的硒酸盐溶液 细菌 X 等量接种于各组培养瓶中 相同且适 宜的条件下 测定其 GPx 含量，并求平均值 (2)如图所示 (3)有 5科研人员以苦马豆幼苗为实验材料，将苦马豆幼苗分组进行如下研究，实验操作及 其结果如表所示。 分组 1 2 3 4 5 6 7 8 处 理 培养液中 NaCl 浓度 (mmol/L) 0 80 160 240 320 400 480 560 A 组 每天喷洒清水 B 组 每天喷洒 6BA 溶液 结 果 生长速率 (cm/d) A 组 0.3 2 0.36 0.38 0.41 0.27 0.26 0.23 0.14 B0.6 0.49 0.71 0.42 0.44 0.45 0.35 0.37 读万卷书 行万里路 8 组 0 叶片细胞 中脯氨酸 含量(相 对值) A 组 72 180 165 175 232 295 590 321 B 组 19 3 75 78 291 209 281 215 182 请回答下列问题： (1)实验中，将苦马豆幼苗分为_组， 每组幼苗为 60 株。自变量是 _， 实验中需要定期测量_
