【九年级物理 精品导学】第十五章第二节《机械效率》导学案

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1、读万卷书 行万里路 1 机械效率导学案 秦健 课前预习学案 (一)、知识储备点 1、了解什么是有用功、额外功和总功。 2、知道并理解什么是机械效率。 (二) 、预习自我检测 1、必须要做的功叫_; 并非我们需要但又不得不做的功叫_; _加_是总共做的功,叫总功。 2、用如图所示的滑轮组提升重为 600 牛的重物,动滑轮重 20 牛,则拉力要多大?(摩 擦及绳的重力不计) 要使重物上升 2 米, 绳子自由端需拉过几米?拉力所做的功是多少焦? 提升重物所做的功是多少焦?提升动滑轮所做的功是多少焦?直接把物体提高 2 米,要做 多少功? 读万卷书 行万里路 2 上题中进一步分析:哪是有用功_;额外功

2、_; 总功_。 3、_叫机械效率。 有用功总是_总功,所以机械效率总是_1。(填“大于” 、 “等于”或“小于”) (三)预习随笔:写下你的困惑和问题 课内探究学案 学习目标: (1)知道有用功、额外功、总功的含义,指出它们之间的关系 读万卷书 行万里路 3 (2)能结合实例认识什么是有用功、额外功、总功 (3)理解机械效率的概念,知道机械效率小于 1 及没有单位的原因 (4)会利用公式 W有W总进行有关计算 (5)知道利用斜面拉物体时,有用功与总功的计算方法,会计算斜面的机械 效率。 (6) 会测定斜面的机械效率, 并会运用控制变量法的实验方法进行探究实验。 教学重点与难点: 重点:能结合实

3、例认识什么是有用功、额外功和总功;理解机械效率的概念, 会利用公式 W有W总进行有关计算 难点:会分析影响机械效率大小的因素,指出提高机械效率的方法 教学过程: 一、阅读“想想议议”,根据图 15.2-1 和 1-3 段找出哪是“有用功、额外功和 总功”? 1、交流讨论:额外功产生的原因有哪些呢? 读万卷书 行万里路 4 2、练一练: 用定滑轮提升重为 200N 的物体, 所用拉力为 220N, 当物体升高到 2m 时, 求定滑轮的有用功、总功和额外功 二机械效率 1自学“机械效率”部分并完成填空 (1)_跟_的比值叫机械效率;公式是_. (2)_总是小于总功,所以机械效率总是小于_; (3)

4、机械效率通常用_表示. (4)起重机的机械效率为_,滑轮组的机械效率_,抽水机的机械 效率_. 读万卷书 行万里路 5 2、思考回答:机械效率有没有可能大于 100%? 3、继续练: 用定滑轮提升重为 200N 的物体, 所用拉力为 220N, 当物体升高到 2m 时, 求定滑轮的机械效率。 4、思考交流:根据 =W有用/W总=W有用 /(W有用+W额外)判断机械效率的大小 可能与哪些因素有关?怎样提高机械效率? 读万卷书 行万里路 6 三、实验探究:斜面的机械效率 1、利用斜面做功,目的是把物体抬到一定高度。我们不把它竖起提升,而是沿 着斜面把它拉上去,这是为了省力。 演示实验:沿斜面拉物体

5、, 注意观察并思考: 怎样计算有用功?怎样计算总功?实验中需要测量哪几个物理 量? 猜想并交流讨论:斜面的机械效率与哪些因素有关? 读万卷书 行万里路 7 2、想一想;当一个物理量与几个因素有关,我们用什么方法来进行探究? 3、探究实验: (1)在探究斜面机械效率与斜面倾斜程度的关系时,应控制斜面的_和 _一定,改变斜面的倾斜程度。 (2)在探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系时,应控制斜面的_和 _一定,改变斜面的粗糙程度。分别在毛巾、木板、玻璃斜面上做三次。 (3)在探究斜面机械效率与物体重力的关系时, 应控制斜面的_和_ 一定,改变物体的重力,分别用较轻、较重、最重的物体做三次。 (4)

6、各小组的同学只能就其中一个你们比较感兴趣的问题来进行探究,把你 们的设计方案写下来,设计出实验表格。 读万卷书 行万里路 8 (温馨提示:a 实验不要用小车;b 选用的木块要重一些;c 木板的摩擦要大一些;d 拉动 中要尽量匀速;e 弹簧测力计的读数要仔细准确。这样实验的成功率就较高。) (5)进行实验并填写表格: 得出结论_ 四、你有哪些收获: 知识检测 1、使用简单机械可能会省 ,也可能会省 ,但一定不会 省 ,反而会费功。 2、提高机械效率的方法: a. 。 读万卷书 行万里路 9 b. 。 c. 。 3、下面有关机械效率的说法中错误的是( ) A 任何机械的机械效率总是小于 1; B

7、使用任何机械总功都大于有用功; C 使用机械提升重物时,总功越大,机械效率越底; D 使用同一机械提升不同的重物时,机械效率会发生变化。 4、机械效率越高,即表示( ) A 做的功越多;B 做功本领大;C 越省力;D 有用功与总功比值越大。 5、用指定的滑轮组提升重物时(不考虑摩擦) ,下述办法中能够提高滑轮组机械 效率的是( ) A 改变绳子的绕法; B 增加重物的提升高度; C 减少提升重物的质量; D 增加提升重物的质量。 4、有四只滑轮,A、B 两同学想把 100 牛的物件抬高 20 米,他们分别组装了 如图 1 和 2 所示的滑轮组,已知一只滑轮重 10 牛,问:他们使用滑轮组时,

8、各自省了多少力?各自又做了多少额外功?(不计摩擦) 读万卷书 行万里路 10 图 1 图 2: 课后延伸学案 学习目标: (1)能结合实例会计算有用功、额外功、总功 (3)理解机械效率,会应用所学知识解决有关机械效率的问题; (4)会利用公式 W有W总进行有关计算 (5)知道利用斜面拉物体时,有用功与总功的计算方法,会计算斜面的机械 效率。 读万卷书 行万里路 11 一、填空题 1使用滑轮组提起 20N 的重物,使它上升 0.4m,拉力为 8N,拉力的作用 点上升了 1.2m,拉力对滑轮所做的功为_J,这个功叫_功。滑轮克服物体 重力所做的功为_J,这个功叫_功。用来克服滑轮重力和摩擦力所做的

9、功是 _J,这个功叫_功,这个滑轮组的机械效率是_。 2斜面长 5m,高 1.5m,把重为 800N 的物体匀速推向斜面顶端。若斜面 是光滑的,则推力为_N,如果斜面不光滑,所用推力为 300N,则斜面的机 械效率为_。 二、选择题 l关于机械效率,下列说法中正确的是( ) A、做功越多机械效率越高; B、有用功与总功的比值越大,机械效率越小; C实际生产中使用机械比不使用机械做功的效率高; D使用机械做功时,如不考虑机械本身重力及所引起的摩擦,那么,机械的效 率是百分之百 2某机器的机械效率的大小,正确的可能是( ) A0.07%;B82%;C100%;D120% 读万卷书 行万里路 12

10、3某人用手将一物体竖直举高 3 米和用机械效率为 80的斜面将它升高 3 米, 比较这两种情况下人所做的功( ) A用斜面使物体上升做的功多;B用手竖直举高物体做的功多; C两种情况做的功一样多;D无法比较; 4使用机械效率高的机械,一定( ) A省距离;B省时间;C省力;D省功 6、已知甲机器的机械效率是 65,乙机器的机械效率是 80,那么下列说法 中正确的是( ) A甲机器一定比乙机器省力;B甲机器一定比乙机器省距离; C甲机器做的有用功一定比乙机器多;D以上说法都不对 三、是非题 1额外功与总功的比值越大,机械效率越小。( ) 2机械效率大的机械一定既省力又省功。( ) 3机械效率越高,则机械做的有用功越多。( ) 4机械做的总功越少,机械效率也越低。( ) 读万卷书 行万里路 13 5在总功相同时,机械效率高的机械,有用功就越多。( ) 6机械效率是有用功和额外功的总和。( ) 四、计算题 有一斜面长 L=8 米,高 h=2 米,把质量 m=200 千克的物体沿斜面拉到顶 端。若受到阻力是物重的 0.1 倍,求斜面的机械效率。

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