《【九年级物理 精品导学】第十五章第二节《机械效率》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【九年级物理 精品导学】第十五章第二节《机械效率》导学案（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读万卷书 行万里路 1 机械效率导学案 秦健 课前预习学案 (一)、知识储备点 1、了解什么是有用功、额外功和总功。 2、知道并理解什么是机械效率。 （二） 、预习自我检测 1、必须要做的功叫_； 并非我们需要但又不得不做的功叫_； _加_是总共做的功，叫总功。 2、用如图所示的滑轮组提升重为 600 牛的重物，动滑轮重 20 牛，则拉力要多大？（摩 擦及绳的重力不计） 要使重物上升 2 米， 绳子自由端需拉过几米？拉力所做的功是多少焦？ 提升重物所做的功是多少焦？提升动滑轮所做的功是多少焦？直接把物体提高 2 米，要做 多少功？ 读万卷书 行万里路 2 上题中进一步分析：哪是有用功_；额外功
2、_； 总功_。 3、_叫机械效率。 有用功总是_总功，所以机械效率总是_1。(填“大于” 、 “等于”或“小于”) （三）预习随笔：写下你的困惑和问题 课内探究学案 学习目标： （1）知道有用功、额外功、总功的含义，指出它们之间的关系 读万卷书 行万里路 3 （2）能结合实例认识什么是有用功、额外功、总功 （3）理解机械效率的概念，知道机械效率小于 1 及没有单位的原因 （4）会利用公式 W有W总进行有关计算 （5）知道利用斜面拉物体时，有用功与总功的计算方法，会计算斜面的机械 效率。 （6） 会测定斜面的机械效率， 并会运用控制变量法的实验方法进行探究实验。 教学重点与难点： 重点：能结合实
3、例认识什么是有用功、额外功和总功；理解机械效率的概念， 会利用公式 W有W总进行有关计算 难点：会分析影响机械效率大小的因素，指出提高机械效率的方法 教学过程： 一、阅读“想想议议”，根据图 15.2-1 和 1-3 段找出哪是“有用功、额外功和 总功”？ 1、交流讨论：额外功产生的原因有哪些呢？ 读万卷书 行万里路 4 2、练一练： 用定滑轮提升重为 200N 的物体， 所用拉力为 220N， 当物体升高到 2m 时， 求定滑轮的有用功、总功和额外功 二机械效率 1自学“机械效率”部分并完成填空 (1)_跟_的比值叫机械效率；公式是_. (2)_总是小于总功,所以机械效率总是小于_； (3)
4、机械效率通常用_表示. （4）起重机的机械效率为_，滑轮组的机械效率_，抽水机的机械 效率_. 读万卷书 行万里路 5 2、思考回答：机械效率有没有可能大于 100%？ 3、继续练： 用定滑轮提升重为 200N 的物体， 所用拉力为 220N， 当物体升高到 2m 时， 求定滑轮的机械效率。 4、思考交流：根据 =W有用/W总=W有用 /(W有用+W额外)判断机械效率的大小 可能与哪些因素有关？怎样提高机械效率？ 读万卷书 行万里路 6 三、实验探究：斜面的机械效率 1、利用斜面做功，目的是把物体抬到一定高度。我们不把它竖起提升，而是沿 着斜面把它拉上去，这是为了省力。 演示实验：沿斜面拉物体
5、， 注意观察并思考： 怎样计算有用功？怎样计算总功？实验中需要测量哪几个物理 量？ 猜想并交流讨论：斜面的机械效率与哪些因素有关？ 读万卷书 行万里路 7 2、想一想；当一个物理量与几个因素有关，我们用什么方法来进行探究？ 3、探究实验： (1)在探究斜面机械效率与斜面倾斜程度的关系时，应控制斜面的_和 _一定，改变斜面的倾斜程度。 (2)在探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系时，应控制斜面的_和 _一定，改变斜面的粗糙程度。分别在毛巾、木板、玻璃斜面上做三次。 (3)在探究斜面机械效率与物体重力的关系时， 应控制斜面的_和_ 一定，改变物体的重力，分别用较轻、较重、最重的物体做三次。 （4）
6、各小组的同学只能就其中一个你们比较感兴趣的问题来进行探究，把你 们的设计方案写下来，设计出实验表格。 读万卷书 行万里路 8 （温馨提示：a 实验不要用小车；b 选用的木块要重一些；c 木板的摩擦要大一些；d 拉动 中要尽量匀速；e 弹簧测力计的读数要仔细准确。这样实验的成功率就较高。） （5）进行实验并填写表格： 得出结论_ 四、你有哪些收获： 知识检测 1、使用简单机械可能会省 ，也可能会省 ，但一定不会 省 ，反而会费功。 2、提高机械效率的方法： a. 。 读万卷书 行万里路 9 b. 。 c. 。 3、下面有关机械效率的说法中错误的是（ ） A 任何机械的机械效率总是小于 1； B
7、使用任何机械总功都大于有用功； C 使用机械提升重物时，总功越大，机械效率越底； D 使用同一机械提升不同的重物时，机械效率会发生变化。 4、机械效率越高，即表示（ ） A 做的功越多；B 做功本领大；C 越省力；D 有用功与总功比值越大。 5、用指定的滑轮组提升重物时（不考虑摩擦） ，下述办法中能够提高滑轮组机械 效率的是（ ） A 改变绳子的绕法； B 增加重物的提升高度； C 减少提升重物的质量； D 增加提升重物的质量。 4、有四只滑轮，A、B 两同学想把 100 牛的物件抬高 20 米，他们分别组装了 如图 1 和 2 所示的滑轮组，已知一只滑轮重 10 牛，问：他们使用滑轮组时，
8、各自省了多少力？各自又做了多少额外功？（不计摩擦） 读万卷书 行万里路 10 图 1 图 2： 课后延伸学案 学习目标： （1）能结合实例会计算有用功、额外功、总功 （3）理解机械效率，会应用所学知识解决有关机械效率的问题； （4）会利用公式 W有W总进行有关计算 （5）知道利用斜面拉物体时，有用功与总功的计算方法，会计算斜面的机械 效率。 读万卷书 行万里路 11 一、填空题 1使用滑轮组提起 20N 的重物，使它上升 0.4m，拉力为 8N，拉力的作用 点上升了 1.2m，拉力对滑轮所做的功为_J，这个功叫_功。滑轮克服物体 重力所做的功为_J，这个功叫_功。用来克服滑轮重力和摩擦力所做的
9、功是 _J，这个功叫_功，这个滑轮组的机械效率是_。 2斜面长 5m，高 1.5m，把重为 800N 的物体匀速推向斜面顶端。若斜面 是光滑的，则推力为_N，如果斜面不光滑，所用推力为 300N，则斜面的机 械效率为_。 二、选择题 l关于机械效率,下列说法中正确的是（ ） A、做功越多机械效率越高； B、有用功与总功的比值越大，机械效率越小； C实际生产中使用机械比不使用机械做功的效率高； D使用机械做功时，如不考虑机械本身重力及所引起的摩擦，那么，机械的效 率是百分之百 2某机器的机械效率的大小，正确的可能是（ ） A0.07%；B82%；C100%；D120% 读万卷书 行万里路 12
10、3某人用手将一物体竖直举高 3 米和用机械效率为 80的斜面将它升高 3 米， 比较这两种情况下人所做的功（ ） A用斜面使物体上升做的功多；B用手竖直举高物体做的功多； C两种情况做的功一样多；D无法比较； 4使用机械效率高的机械，一定（ ） A省距离；B省时间；C省力；D省功 6、已知甲机器的机械效率是 65，乙机器的机械效率是 80，那么下列说法 中正确的是（ ） A甲机器一定比乙机器省力；B甲机器一定比乙机器省距离； C甲机器做的有用功一定比乙机器多；D以上说法都不对 三、是非题 1额外功与总功的比值越大，机械效率越小。（ ） 2机械效率大的机械一定既省力又省功。（ ） 3机械效率越高，则机械做的有用功越多。（ ） 4机械做的总功越少，机械效率也越低。（ ） 读万卷书 行万里路 13 5在总功相同时，机械效率高的机械，有用功就越多。（ ） 6机械效率是有用功和额外功的总和。（ ） 四、计算题 有一斜面长 L=8 米，高 h=2 米，把质量 m=200 千克的物体沿斜面拉到顶 端。若受到阻力是物重的 0.1 倍，求斜面的机械效率。
