《七年级下册语文阅读理解含答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级下册语文阅读理解含答案(50页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、【精品】七年级下册语文阅读理解含答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1 下面的文章,完成小 。半个奇遇池莉 都有状 差的 候。状 极差的那 一种郁 、 倦与 望,真的很要命, 以言 且神仙也救不了。医生与作家都是琢磨人的 ,我就有 两个 的 ,所以成了一个喜 琢磨人的人:人是靠什么得救的,当你状 极差的 候? 一天我状 极差,双腿沉重, 袋昏沉,走 北京西客站一看,离即将搭乘的列 差两个多小 。生怕路上塞 ,提前量打大了,不料路上没塞,塞在了候 室。候 室人很多,加上大堆行李和随意伸出的腿,基本水泄不通。此番来京工作不 ,几晚失眠,竟 而想去爬 城, 得自己 18 心愿在几十年里赴京百趟都
2、未落 , 乃人生一大失 。不料所乘的士,半路追尾,我再次失 。就 ,我身 多 擦 和瘀斑,眼睛 酸 ,鼓起最后勇气, 候 室,想与他人 上眼神打个商量,看能不能 出半个臀位, 果又是失 。 目的人,少数人 呆打盹,多数人埋 刷屏, 或抬起一 面孔,也是一 麻木。人与人之 ,没温度、没 度,人人都 人,人人都嫌人太多。 刺的是,我正是其中一 。 熬的两个多小 ,我的情 一落千丈。我拿什么拯救你?我 自己,一遍又一遍。 于开 放行,我被裹挟在争先恐后之中,被推推 了 ,扑面又是 声喧 ,呼朋 友,叫嚷打牌 天啦, 一瞬 ,静息或睡 的希望,又 破 。我倍受打 ,眼皮都没有力气抬起,完全不看人了,只
3、 低 号入座。我第一排,双人座的靠窗位置。我的 座是一位中年男士,已入座,正在 目养神。火 没开 , 么快就 入状 ?我略感惊异,仿佛他 了我的构思。惊异之下,忽然 :我似乎 来运 了。 天 地! 男士衣着 、 地 良、款式得体、 不 不 、无烟臭、无异味,胳膊交叉收 在自己胸前,双腿交叉收 在自己座椅下,座椅靠背也是收 起,尽管在假寐,也 然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿 。而整个 ,大多数乘客都在 来 去,急忙坐下,急忙放下靠背,坐下就急忙敞开双腿,胳膊大幅度横架于两个座位之 的扶手,急忙打起手机来,高声大气,旁若无人 不就是我 司空 的乘 境 ?今天 位自好自律到堪称完美的 座,我
4、真第一次碰到,基于以上所有遭遇,不由心生感慨:或 在他,只是 与素养;在我,却是与祖国悠久古典礼 的一种相遇。或 在他,只是安分守己;在我,已算看到高 亮 。或 在他,只是 止得体;在我,却是 得尊重。 票的来了, 座假寐 束。不知不 ,我 聊起来。 一聊,不 十分投契,更有一种无 无忌的坦率有些想法、 点、疑惑与苦 ,就 朋好友都不会 的,倒在 一刻因萍水相逢格外放松, 了就了,随 散,无 且得福 福气叫做知音,竟是素昧平生来托底。 座先到站,彼此道 ,老友般 再 。我 行程,而此前的坏心情 , 已 底消散。戴上耳机,音 低回, 望窗外,看到的却不是窗外景色, 有 在更加广 空的奇异美景,有
5、静物、有人物、有声有色,光影交 ,令我身心清澄, 然一新。 一种被激 、被打开、被 接的状 , 直妙不可言。原来拯救人的 是人。人啊人。我 一辈子,一直都保有儿时天真幼稚的幻想,总幻想奇遇神迹,倒不曾料想,凡人凡事也会有不凡的辉光,这也算是半个奇遇了。半个奇遇,我也感恩于心。(1)第 段写了什么内容?写它的表达作用是什么?(2)根据上下文意理解,第 段划线词语 “其中 ”的 “其 ”在文中指代的是什么?( 3)请结合对划线词语的理解,赏析第 段中画线句子的表达效果。该男士衣着洁净、质地优良、款式得体、头发不脏不腻、无烟臭、无异味,胳膊交叉收拢在自己胸前,双腿交叉收拢在自己座椅下,座椅靠背也是收
6、拢竖起,尽管在假寐,也显然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿态。( 4)请结合对对上下文意的理解,说说第 段中划线词语“此前的坏心情”在文中具体指的是什么?(5)结合对划线词语的理解,谈谈你对第 段中画线句子含义的理解。凡人凡事也会有不凡的辉光,这也算是半个奇遇了。【答案】 ( 1)第 段主要交待了 “我 ”有 “琢磨人 ”的思考习惯,为下文发现、感受到列车上邻座男子这一平凡人的 “辉光 ”作铺垫。( 2) “其 ”指代的是那些麻木、人与人之间没有态度、没有温度、烦别人、嫌人多周围环境中的人们。( 3)句子写邻座男士的外貌衣着、坐姿和上车后的举动,“收拢 ”写出了该男士不愿被打扰、也不会去打扰
7、别人的良好习惯与素养、写出了他的安分守己、举止得体,写出了他对周围旅客的尊重给我带来的良好印象,为下文写我与之交流甚至倾诉作铺垫。( 4)工作不顺;爬长城散心、路遇的士追尾受伤;列车延误、堵在候车室;与周围人一样厌烦、苦闷,甚至抱怨、空得麻木。( 5) “这 ”“凡人凡事 ”指的是列车上我与邻座的偶遇、闲聊和我的诉说:“半个 ”极言我与邻座的闲聊、我的诉说极其普通、平常,算不上奇异;但就是这样一次平常的相遇、闲聊、诉说,让自己低落的情绪得以释放和排解,让自己找到了生活的知音,发现了凡人凡事的不凡辉光,让我感恩于心,所以称之为“半个奇遇 ”。【解析】 【分析】( 1)语段正好是文章的开头。在内容
8、上,交待了“我 ”是个 “喜欢琢磨人的人 ”。在结构上,这一内容为下文发现、感受到那个自好自律到堪称完美的邻座作铺垫。( 2)可分析问题的上文 “满目的人,少数人发呆打盹,多数人埋头刷屏,间或抬起一张面孔,也是一脸麻木。人与人之间,没温度、没态度,人人都烦别人,人人都嫌人太多 ”等句,即可整理出正确答案。( 3)此题比较容易,因为题干已经给出了分析方向,即从品味词语的角度分析作答。“该男士衣着洁净、质地优良、款式得体”写邻座男士的外貌衣着;“头发不脏不腻、无烟臭、无异味 ”写头发的特点; “胳膊交叉收拢在自己胸前,双腿交叉收拢在自己座椅下 ”写坐姿。句子中 “收拢 ”胳膊, “收拢 ”双腿,
9、“收拢 ”座椅靠背的描写,在内容上,写出了该男士不愿被打扰、也不会去打扰别人的良好习惯与素养,写出了他给 “我 ”的印象之深;结构上,引起下文我与之交流甚至倾诉的内容。( 4)可提取第 段 “这一天我状态极差,双腿沉重,脑袋昏沉”“此番来京工作不顺,几晚失眠,竟愤而想去爬长城,觉得自己18 岁心愿在几十年里赴京百趟都未落实,实乃人生一大失败。不料所乘的士,半路追尾,我再次失败”“我身带多处擦伤和瘀斑,眼睛红肿酸涩,鼓起最后勇气,环顾候车室,想与他人对上眼神打个商量,看能不能挤出半个臀位,结果又是失败 ”,第 段 “终于开闸放行,我被裹挟在争先恐后之中,被推推搡搡进了车厢,扑面又是纵声喧哗,呼朋
10、唤友,叫嚷打牌”“这一瞬间,静息或睡觉的希望,又顿时破灭。我倍受打击,眼皮都没有力气抬起,完全不看人了,只顾低头对号入座”等句进行概括压缩,即可整理出正确答案。( 5 )可对 “凡人凡事也会有不凡的辉光,这也算是半个奇遇了”句子中的“凡人凡事 ”“半个 ”“奇遇 ”等词语一一解释。“凡人凡事 ”指的是列车上我与邻座的偶遇、闲聊。“半个 ”是说我与邻座的闲聊、我的诉说算不上是完全的奇异。而“奇遇 ”是说这次相遇的意义重大:自己低落的情绪得以释放和排解,找到了生活的知音,发现了凡人凡事的不凡辉光。将这几个意思整合在一起,就是答案。故答案为: 第 段主要交待了 “我 ”有 “琢磨人 ”的思考习惯,为
11、下文发现、感受到列车上邻座男子这一平凡人的 “辉光 ”作铺垫;“其 ”指代的是那些麻木、人与人之间没有态度、没有温度、烦别人、嫌人多周围环境中的人们; 句子写邻座男士的外貌衣着、坐姿和上车后的举动,“收拢 ”写出了该男士不愿被打扰、也不会去打扰别人的良好习惯与素养、写出了他的安分守己、举止得体,写出了他对周围旅客的尊重给我带来的良好印象,为下文写我与之交流甚至倾诉作铺垫; 工作不顺;爬长城散心、路遇的士追尾受伤;列车延误、堵在候车室;与周围人一样厌烦、苦闷,甚至抱怨、空得麻木;“这 ”“凡人凡事 ”指的是列车上我与邻座的偶遇、闲聊和我的诉说: “半个 ”极言我与邻座的闲聊、我的诉说极其普通、平
12、常,算不上奇异;但就是这样一次平常的相遇、闲聊、诉说,让自己低落的情绪得以释放和排解,让自己找到了生活的知音,发现了凡人凡事的不凡辉光,让我感恩于心,所以称之为“半个奇遇 ”。【点评】 本题是对文章开头主要内容及其作用的考查。结合语句内容即可作答;本题考查学生对文章内容的理解和把握。找到关键段中的关键句即可找出答案; 赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入,答案的组织形式可以采用说出修辞名称(找出关键字词),点出修辞内容(点出字词内容),说出修辞作用(说出字词作用)的思路;本题考查理解代词所指代内容的能力。代词所指代的内容一般常出现在前文;本题考查的是对划线的句子的含义的理解,这要结合该段
13、所表达的意思去分析。2阅读下文,回答问题。想象鸟鸣的幸福 我一直认为,鸟声是一切声音里最美妙的一种,缘于它们质朴的乡土味。鸟们是乡村的天使,是乡村用雨水和谷粒喂养出来的。它们总会在某个渐渐沥沥的早晨或夜晚,站在我的面前,说很多很多只可意会不可言传的话。我知道好多人不知道应该把自己归到城市一族还是乡村一族,既渴望乡村的自然,也期盼城市的奢华,就是这样矛盾的统一体。在接近最乡村的人物或者物什时,我们会习惯地用城市的口吻说:那些乡村老大。 春天来了,仿佛空气在燃烧。这是一部电影里的对白,这句话让我感动。我想到的不是春天,而是与 村春天有关 的事物: 。 能在很短的 内从一个路口抵达另一个路口,从一家
14、的房 抵达另一家的房 ,从一方 到另一方 ,从一个村庄到另一个村庄。 的叫声也是 ,只要你 真 听,你就会情不自然地 起来。 声透着 瓷的 感清清 地 来。我只 声,不 影,我想象那么好听声音是由 上的叶子 出的。 得看 一句 : 声是 的花 。多好。 , 叶子便 成了 的 。 想就有了一种 的 挂,隔着暮 ,似乎感 那 在夜 中微微 。 依然回到 村的 角上来。 声, 是个有着古典 歌般美感的名称,充分体 出了 表达的 性和准确性,略 暖意的 声很快就 一 地在 村里弥漫开来, 里暗含了一个多么生 的 程。 子村庄,我向来 有 一种 意的构 : 中,水墨画般的村在熹微的白光中 出模糊的 廓,四周 ,看不出一切具体物象。一个 家小院木 掩,屋檐下半 碗状的 里燕子在呢喃,院子里的 枝叶 ,成群的麻雀跳 啁啾, 碎的 叫声催醒了昨晚 玩 睡的 皮儿郎 之所以是燕子和麻雀在村庄的清晨歌吟,是因 它 是中国古典 最常 的两种凡 。勤 的燕子一身黛黑的羽翼,凛然、高 ,令不少孩子敬而 之。而体形更 小、毛色更灰土、 声也更短促 碎的麻雀, 极像一位 皮、可 的灰姑娘,成了跟 、狗一 深入人 日常生活的 物。一位作家 ,麻雀是 中的“ 民 ”。我深以 然,平常日子,麻雀在瓦楞、林 ,或搭在