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1、DD 高温套管 高考改革蓄势待发辽宁省招办：暂无改革计划一直以来，高考语文、数学、英语三科在全国多数省份高考中“势均力敌”，总分都是150分。21日公布的北京高考改革方案征求意见稿引起各界关注。按照这个方案，2016年北京高考时，英语分值从150分下调到100分；语文从150分上调到180分；文理科综合从300分上调到320分；数学150分不变。北京中考英语分值也要略降。当天，省招办表示，辽宁省高考政策将在教育部的统一部署下进行，现在教育部尚未出台相关政策，目前辽宁也没有高考改革计划。“重语文轻英语”的高考方案，您认同吗？观点1：英语应由选拔改为水平测试沈阳市教育专家于永昌认为，高考语文提高分
2、数的方案很符合中国当前国情，也能改变英语教学“绑架”中国教学的现象。“中国当前的考核体制把英语的地位拔得过高了。所有的考试都把英语作为核心标准，致使英语教学的地位不断升高，成为绝对的强势学科，而作为第一语言的汉语教学地位反被拉低。因此，语文教学应尽快提高，这样也能使中国传统文化更好地传承。”不过，于永昌并不否定英语的重要性，只是认为英语不应该凌驾于一切之上，英语考试应由现在的选拔考试改为水平测试，使不以英语为工具的人从英语的绝对标准中解脱出来。观点2：英语地位应与专业挂钩关于北京高考英语改革，中国基础通识教育发起者、素质教育专家里京认为，一刀切的全面弱化英语学习或全民强化英语学习问题，都是不全
3、面的非辩证地对待英语的做法。“我国英语教育情况是单纯追求升学考试，忽视英语的交流和应用。里京表示，英语学习重要或不重要，高考分数降与不降，这都不是改革根源，根源应在于专业分类上。“艺术类的学生不能过于要求英语学习。”里京说，像美术、音乐等艺术学科本身就是一种“语言”，只不过是靠视觉、听觉来传达，如果紧抓英语学习，反而忽略艺术学习，这是得不偿失的。但自然科学、工程技术类学科，英语学习是非常有必要并且不能放松的。“查阅外文资料，参加国际研讨会，学习国际先进技术，这些都需要较好地掌握英语。”里京说，英语作为国际语言，是科学技术前沿交流的重要工具，不掌握这一工具，很难在国际前沿领域学习交流。所以，高考
4、英语不可全面弱化或全面强化，应分专业区分主次，同时应强化英语交流应用教育。观点3：提高语文分值利于文化传承沈阳市首席语文教师、市第五十一中学关欣认为，提高高考语文分数将有利于中国传统文化的传承。“现在，多数学生对中国传统文化知识了解不深，甚至对民族文化的一些精华也有了不认同。就高考来讲，学生和家长们对语文的重视不如其他主科。就社会来讲，大家对中国传统文化的重视和普遍认知度也不够。高考语文提分也是能改变这种现象的一种具体又直接的方式。”关欣说。语文分值增大后，应该怎么学？关欣老师表示不会有啥变动。“语文分数提高了，试卷中或加大分值，或扩大题量。考试时即便增加考点，也应是平时学习到的考点。语文本身
5、就是有关日常生活的应用性知识，所以，对学生们不会有太大影响。”10月21日，新浪网站对“你是否赞成降低高考分值”进行调查，截至20时，73.1%网友支持，22.1%网友不支持，4.8%网友表示不好说。一直以來，高考語文、數學、英語三科在全國多數省份高考中“勢均力敵”，總分都是150分。21日公佈的北京高考改革方案征求意見稿引起各界關註。按照這個方案，2016年北京高考時，英語分值從150分下調到100分；語文從150分上調到180分；文理科綜合從300分上調到320分；數學150分不變。北京中考英語分值也要略降。當天，省招辦表示，遼寧省高考政策將在教育部的統一部署下進行，現在教育部尚未出臺相關
6、政策，目前遼寧也沒有高考改革計劃。“重語文輕英語”的高考方案，您認同嗎？觀點1：英語應由選拔改為水平測試沈陽市教育專傢於永昌認為，高考語文提高分數的方案很符合中國當前國情，也能改變英語教學“綁架”中國教學的現象。“中國當前的考核體制把英語的地位拔得過高瞭。所有的考試都把英語作為核心標準，致使英語教學的地位不斷升高，成為絕對的強勢學科，而作為第一語言的漢語教學地位反被拉低。因此，語文教學應盡快提高，這樣也能使中國傳統文化更好地傳承。”不過，於永昌並不否定英語的重要性，隻是認為英語不應該凌駕於一切之上，英語考試應由現在的選拔考試改為水平測試，使不以英語為工具的人從英語的絕對標準中解脫出來。觀點2：
7、英語地位應與專業掛鉤關於北京高考英語改革，中國基礎通識教育發起者、素質教育專傢裡京認為，一刀切的全面弱化英語學習或全民強化英語學習問題，都是不全面的非辯證地對待英語的做法。“我國英語教育情況是單純追求升學考試，忽視英語的交流和應用。裡京表示，英語學習重要或不重要，高考分數降與不降，這都不是改革根源，根源應在於專業分類上。“藝術類的學生不能過於要求英語學習。”裡京說，像美術、音樂等藝術學科本身就是一種“語言”，隻不過是靠視覺、聽覺來傳達，如果緊抓英語學習，反而忽略藝術學習，這是得不償失的。但自然科學、工程技術類學科，英語學習是非常有必要並且不能放松的。“查閱外文資料，參加國際研討會，學習國際先進
8、技術，這些都需要較好地掌握英語。”裡京說，英語作為國際語言，是科學技術前沿交流的重要工具，不掌握這一工具，很難在國際前沿領域學習交流。所以，高考英語不可全面弱化或全面強化，應分專業區分主次，同時應強化英語交流應用教育。觀點3：提高語文分值利於文化傳承沈陽市首席語文教師、市第五十一中學關欣認為，提高高考語文分數將有利於中國傳統文化的傳承。“現在，多數學生對中國傳統文化知識瞭解不深，甚至對民族文化的一些精華也有瞭不認同。就高考來講，學生和傢長們對語文的重視不如其他主科。就社會來講，大傢對中國傳統文化的重視和普遍認知度也不夠。高考語文提分也是能改變這種現象的一種具體又直接的方式。”關欣說。語文分值增大後，應該怎麼學？關欣老師表示不會有啥變動。“語文分數提高瞭，試卷中或加大分值，或擴大題量。考試時即便增加考點，也應是平時學習到的考點。語文本身就是有關日常生活的應用性知識，所以，對學生們不會有太大影響。”10月21日，新浪網站對“你是否贊成降低高考分值”進行調查，截至20時，73.1%網友支持，22.1%網友不支持，4.8%網友表示不好說。
