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1、今天老师就带着大家去观赏这座雄伟、坚固、美观的赵州桥。,语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,11 赵州桥,第一课时,赵州桥：又名安济桥，建于隋开皇大业年间，是由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。,学习目标,1.认识“县、拱”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、省”等13个字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.初步了解赵州桥，知道赵州桥的设计为什么是建桥史上的创举。,自由朗读课文，读准生字，读通句子。,初读课文 扫清障碍,张牙舞爪,zhu,鹰爪,zho,鸡爪子,狗爪子,我们先来一起学一学本课的多音字吧！,鸟兽的脚
2、,禽兽的脚,本课的会认字你都会读了吗？,xin,j,jin,n,县,赵,拱,石,桥,济,安,桥,匠,石,sh,hn,zho,zh hu,计,横,建筑史,爪,智慧,j,设,跨,前,l,历史,默读课文，说一说：课文主要写了什么？,整体感知,请同学们自读课文，提取信息，初步了解赵州桥。,互动课堂,地理位置,河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。,建桥年代,地位,设计者,历史悠久,别名,请同学们汇报，分享学习成果。,河北省赵县洨河上,安济桥,石匠李春,隋朝,（距今一千四百多年）,世界闻名,zho,shng,xi
3、n,jing,sh,我们一起来学习第1自然段的会写字吧！,设,匠,县,省,赵,捺长一点，最后一笔是长点。,“县”字的上面是两横。,j,计,言字旁，“设”字的右上角，第二笔是横折弯。,会意字,默读课文第2-3自然段，现在我们采用抓住关键句、关键词的方法，来把握课文内容，了解赵州桥的特点。,这座桥不但坚固，而且美观。,过渡句，起着承上启下的作用。“坚固”概括了前面的内容，“美观”引出了后面的内容。这样写使文章结构更紧凑，衔接更自然。,qi,“且”字的上面是两横。,请同学们开火车读课文第2自然段，这一自然段中有几句话写赵州桥的设计，哪几句话是写这种设计的好处的？,第6句写了这种设计的好处。,第3-5
4、句话介绍了这种设计。,赵州桥非常雄伟。,“雄伟”一般用来形容雄壮伟大的事物。,雄壮而伟大,桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。,运用列数字方法具体介绍了赵州桥的长度和宽度，体现了赵州桥的雄伟壮观。,河面宽37米,.,桥长五十多米,桥长五十多米，有九米多宽,横跨,大拱形,九米多宽，中间行车马，两旁走人,赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。,朗读指导,这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。,设计上
5、的特点,全部用石头砌成,没有桥墩,只有一个大桥洞和四个小桥洞,平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。,对比,平时,发大水,这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,左右两边各有两个小的桥洞,两个好处,这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,朗读指导,为什么说“这种设计”是一个创举？,“这种设计”一方面减轻了流水对桥身的冲击力，使桥更坚固；另一方面也减轻了桥身的重量，节省了石料。这在当时的建桥史上从未有过，所以说它是一个
6、“创举”。,sh,chung,j,接下来我们一起来学习第2自然段的会写字吧！,举,创,史,第四笔是竖弯钩。,上半部要包住下半部。,“口”要写得扁些，第三笔横在横中线上，撇、捺要舒展。,赵州桥在1400多年中经历了10次水灾，8次地震，至今屹立在洨河上，成为世界上现存最早，保存最完整的古代石拱桥。,小资料,课堂演练,赵州桥是隋朝的石匠李春sh j( )和参加建造的。它体现了劳动人民的zh hu（ ）和才干，是我国宝贵的l sh（ ）文化遗产。,设计,智慧,历史,一、读句子，看拼音，写词语。,二、根据解释写出词语。,1历史上遗留下来的各种财富。（）2牢固，结实，结合得紧密，不易被破坏。（） 3在正
7、式动工前，根据预定的目的、要求，制定的办法、图纸等。（）,遗产,坚固,设计,三、连线。,雄伟的 智慧的 稳定的,结构 赵州桥 结晶,1. 这座桥不但坚固，而且美观。 _ 2. 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 _, , ,小明既喜欢帮助同学，又懂得孝敬老人，真是好孩子！,四、用加点的词语造句。,小明不但爱读书，而且爱思考。,字词听写,上节课我们学习了生字，初步了解了赵州桥，这节课让我们继续和作者一起荡舟洨河，去领略赵州桥独特的美。,第二课时,学习目标,1.理解第3自然段是怎么把“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一
8、自然段。 2.能用上“世界闻名”等词语向游客介绍赵州桥的设计以及这种设计的好处，感受我国古代劳动人民的智慧和才干。,我们知道第3自然段介绍了赵州桥的“美观”特点，说一说：赵州桥的“美观”都体现在哪里？,互动课堂,这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。,运用了排比的修辞方法，生动细腻地描摹了龙的各种姿态，突出表现了栏板上图案的精美。写出赵州桥的“美观”,桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。,栏板,有的刻着两条飞龙，前爪
9、相互抵着，各自回首遥望。,有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。,还有的刻着双龙戏珠。,仿写：课文用“有的有的还有的”写出了栏板上精美的图案，你会写这样的句子吗？,下雨了，同学们陆续走出校门，有的撑着红伞，像一朵红花；有的撑着绿伞，像一片绿叶；还有的撑着花伞，漂亮极了。,赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。,赵州桥的历史价值,全文的中心句,假如你是导游，试着用下面的词语，向客人介绍赵州桥。,世界闻名,雄伟,创举,美观,导游要先进行自我介绍，说欢迎词，然后要赵州桥基本信息大概介绍一下，最后要说明它的特点和地位。,赵州桥的概况,河北省赵县洨河上,安济桥,石匠李春,隋
10、朝,（距今一千四百多年）,“坚固”借助句式“没有只有各有”介绍赵州桥的设计，并介绍这样设计的好处。,“雄伟”可以说清楚赵州桥的长度、宽度。,“美观”抓住栏板上雕刻的图案，用句式“有的有的还有的”把桥的“美观”说清楚。,结构梳理,赵州桥,总起：世界闻名,分述：雄伟、坚固、美观,独特设计 惊人创举,总结：历史遗产,通过描写赵州桥，的三个特点,表现了赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,表达了作者对之情,以及对中国石拱桥的赞美和歌颂。,主题概括,历史悠久,形式优美,结构坚固,赵州桥的喜爱和赞美,拓展延伸,【关于桥的古诗名句】 1.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 (唐)杜牧寄扬州韩绰判官 2.伤心桥
11、下春波绿，曾是惊鸿照影来。 (宋)陆游沈园 3.鸡声茅店月，人迹板桥霜。 (唐)温庭筠商山早行,一、选词填空。,坚定坚强坚固,1小红军充满着革命必胜的（）信心。2这座房子看起来很（）。3王程是个（）的孩子。,课堂演练,坚定,坚强,坚固,有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。,这段话运用了_的修辞手法，生动形象地写出了栏板上_，既赞美了龙的_美，又赞美了我国古代劳动人民的_和才干。,排比,精美的图案,姿态,智慧,二、课内阅读。,这座石拱桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，左右两边还各有两个大小不一的小桥洞，这样的设计，在世界建桥史上是一种创举，而且这样做还能减轻流水对桥身的冲击力，减轻了桥身的重量。这座桥也特别美观，墙面两侧的石栏板上刻着嬉戏玩耍的龙群。 啊，这座桥是我国古代人民的智慧与才干的结晶，我喜欢这座桥。,三、假如你是导游，试着向游客介绍赵州桥。,谢,谢,大,家,郑重申明,作品整理不易， 仅供下载者本人使用，禁止其他网站、 公司或个人未经本人同意转载、出售！,诚信赢天下，精品得人心！,
