人教部编版小学语文五年级上册《太阳》优质演示课件

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1、,1.能正确、流利、有感情的朗读课文,把握课文内容。 2.会认本课生字,会写方格内的“摄”等生字,理解由生字组成的词语,培养自主识字能力。 3.理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识太阳与人类的密切关系,激发对自然科学的兴趣。 4.初步学习阅读说明文,体会数字说明和比较说明的作用,并初步学习用数字说明问题的方法。,学习目标,后羿射日,太阳的体积是地球的130多万倍,太阳系的中心天体。银河系的一颗普通恒星。与地球平均距离14960万千米,直径139万千米,从地球到太阳上去步行要走3500多年,就是坐飞机,也要坐20多年。平均密度1.409克/立方厘米,质量1.9891033克,表面温度577

2、0,中心温度1500万。,资料链接,我会认,我会写,我会写,词语解析,摄氏度,繁殖,治疗,杀菌,生存,估计,差不多,蔬菜,比较,凝成,词语解析,【摄氏度】,【浏览器】,【繁殖】,【杀菌】,目前世界上使用较为广泛的一种温标摄氏温标的温度计量单位,用符号“”表示。,指计算机系统中用来查找、浏览或下载网站信息的应用程序。,生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程,即生物产生新的个体的过程。,一般指灭杀有害的细菌及病毒。,段落大意,第一部分(第13自然段),第二部分(第48自然段),太阳和我们的关系非常密切。,太阳离我们很远,它很大,很热。,课文主要介绍了有关太阳的知识,太阳离我们很远,它很大,很热,

3、和我们的关系非常密切,让学生初步认识太阳与人类的密切关系,激发学生对自然科学的兴趣。,句段精析,其实,太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。,句段精析,中心温度估计是表面温度的两千五百倍。,“估计”有猜测的意思,因为太阳的温度太高了,人类连太阳的表面都无法接近,更不可能去测量太阳中心的温度,这个词语体现了说明文语言的科学性、准确性和严密性。,第2、3自然段用什么方法说明太阳很大、很热?,这一小段不仅用了数字说明的方法,表现太阳很大、很远,还用一百三十万个地球才抵得上一个太阳作比较,进一步说明太阳很大,就更加具体、鲜明了

4、。钢铁是坚硬的金属,碰到太阳表面六千度的温度,竟变成汽。这就把太阳很热,形象具体地告诉了我们。,句段精析,万物生长靠太阳,课后思考,“如果就”通常用在表示假设的句子里。“如果”后面提出的事实“没有太阳”是假设的,“就”的后面是假设的事实所产生的结果:地球上“不会有植物,也不会有动物”。,课后思考,如果明天下雪,,星期六如果爸爸妈妈都休息,,村前这条小河如果架起一座桥梁,,造句练习,课后思考,雨和雪是什么生成的?,云,无数小水滴,水蒸气遇冷凝结成的,从地面上的水,吸收了太阳的热蒸发变成的,云,课后思考,风是什么?,风是流动的空气,空气有的地方冷有的地方热的缘故,流动的原因,太阳这篇说明文,通过阅

5、读、分析,我们获得了有关太阳的特征的知识,明确了太阳和人类的密切关系。课文两大段在内容上有着非常密切的联系。正因为太阳很大,很热,距离我们又很远,才能给我们送来光明和温暖,也才有我们这个美丽可爱的世界。,课堂小结,谢谢 观看!,人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 列夫托尔斯泰,害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。 戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 歌德 人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。 弗洛伊德 困难就是机遇。 温斯顿,书籍是培植智慧的工具。夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。爱因斯坦 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。爱因斯坦 我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。别林斯基 字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。巴斯德,好好学习,天天向上,学而不思则罔,思而不学则殆。孔子 己所不欲,勿施于人。孔子 敏而好学,不耻下问。孔子,业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 韩愈 路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。 吉鸿昌 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 蒲松龄,天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。周初,

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