科学技术与社会的论文

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1、科 学 技 术 发 展 对 社 会 的 意 义当 今 社 会 ， 科 学 技 术 与 社 会 之 间 的 联 系 日 益 密 切 ， 彼 此 都 需 要 依 靠 对 方 的 发 展 来 实 现 自身 的 发 展 。 一 方 面 ， 科 学 技 术 社 会 化 。 当 今 的 科 学 技 术 研 究 活 动 已 经 从 分 散 的 个 人 活 动转 向 社 会 化 的 集 体 活 动 ， 即 从 小 科 技 到 大 科 技 ， 日 益 复 杂 的 研 究 工 作 需 要 大 规 模 的 集 体协 同 和 高 度 的 社 会 化 协 作 。 而 且 ， 科 学 技 术 要 进 一 步 发 展 ，

2、需 要 社 会 的 大 量 投 入 ， 并 协调 科 学 技 术 研 究 与 社 会 生 产 的 关 系 。 另 一 方 面 ， 社 会 发 展 科 学 技 术 化 。 科 学 技 术 已 经 渗透 进 社 会 的 各 个 领 域 ， 成 为 人 们 生 活 的 一 部 分 。 科 学 技 术 的 发 展 促 进 了 劳 动 者 素 质的 提 高 ， 促 进 了 生 产 方 式 的 变 革 ， 是 现 代 社 会 经 济 发 展 的 主 要 推 动 力科 学 技 术 作 为 人 的 一 类 社 会 活 动 ,和 其 他 类 型 的 社 会 活 动 ,如 经 济 活 动 、 政 治 活动 、 军

3、 事 活 动 、 教 育 活 动 、 思 想 文 化 活 动 之 间 ,无 不 存 在 着 互 动 关 系 。 互 动 ,是 社 会 学中 的 一 个 概 念 。 其 涵 义 是 各 种 因 素 之 间 相 互 影 响 、 相 互 促 进 、 互 为 因 果 的 作 用 和 关 系 。科 学 技 术 与 社 会 的 互 动 ,从 总 体 上 看 是 一 种 双 向 作 用 :一 方 面 是 科 学 技 术 能 对 其 他 社 会活 动 产 生 的 影 响 作 用 户 称 为 科 学 技 术 的 社 会 功 能 ； 另 一 方 面 则 是 其 他 社 会 活 动 对 科 学 技术 的 制 约 作

4、 用 ,这 类 作 用 构 成 科 学 技 术 发 展 的 社 会 条 件 。科 学 、 技 术 与 社 会 三 者 联 系 日 益 密 切 ， 人 类 遇 到 的 已 不 再 是 单 纯 的 科 技 或 经 济问 题 ， 许 多 问 题 很 难 依 赖 单 一 的 学 科 独 立 解 决 。 我 们 正 处 在 一 个 要 用 人 文 精 神 支 撑 整 个社 会 持 续 快 速 健 康 发 展 的 时 代 。科 学 技 术 始 终 是 一 种 在 历 史 上 起 推 动 作 用 的 、 进 步 的 、 革 命 力 量 。 科 学 技 术 的社 会 功 能 ,主 要 表 现 在 提 高 人

5、类 的 认 知 能 力 、 推 动 经 济 发 展 、 促 进 社 会 变 革 和 协 调 人 与自然界的 关 系 等 方 面 。科 学 技 术 对 人 类 战 胜 迷 信 、 愚 昧 ， 提 高 认 识 能 力 ， 对 文 化 教 育 的 发 展 ， 对 改 变人 的 精 神 和 道 德 面 貌 ， 都 能 起 到 促 进 作 用 ， 这 些 就 是 科 学 技 术 认 知 功 能 的 体 现 。 首 先 ， 科 学 是 自 然 界 本 来 面 目 的 反 映 ， 它 揭 示 了 自 然 界 的 客 观 现 律 ， 从 它 诞 生 起 ， 与 迷信 和 愚 昧 就 是 不 相 容 的 。 从

6、 近 代 欧 洲 支 艺 更 兴 起 ， 自 然 科 学 成 为 了 人 们 批 判 宗 教 迷 信和 旧 的 习 惯 势 力 ， 宏 扬 理 性 、 解 放 思 想 的 有 力 武 器 。 人 们 通 过 学 习 、 掌 握 和 发 展 科 学 技术 ， 不 断 提 高 自 己 认 识 自 然 界 的 理 性 思 维 能 力 ， 不 断 探 索 新 的 认 识 领 域 。 其 次 ， 科 学 技术 的 发 展 改 变 着 文 化 教 育 的 内 容 ， 不 断 为 教 育 提 供 先 进 的 设 备 和 手 段 ， 并 且 往 往 决 定 着教 育 改 革 的 方 向 ， 从 而 为 全 面

7、 提 高 人 类 智 能 状 况 ， 开 发 人 类 的 智 力 资 源 创 造 了 条 件 。再 次 ， 在 科 学 研 究 的 历 史 过 程 中 人 们 形 成 了 尊 重 实 践 、 实 事 求 是 、 不 迷 信 权 威 、 追 求 真理 、 勇 于 创 新 的 科 学 精 神 。 这 种 科 学 精 神 随 着 科 学 技 术 的 进 步 和 晋 级 ， 对 整 个 社 会 精神 面 貌 和 人 们 的 道 德 观 念 都 发 生 了 深 刻 影 响 ， 大 大 推 进 了 人 类 社 会 精 神 文 明 的 发 展 进程 。近 代 资本主义制 度 确 立 后 ， 资产阶级依 靠

8、科 学 技 术 进 步 ， 使 社 会 生 产 力 得 到 前 所 未 有 的发 展 。 19 世 纪 中 叶 ， 马克思作 出 了 “生 产 力 中 也 包 括 科 学 ”、 “社 会 劳 动 生 产 力 ， 首 先 是科 学 的 力 量 ”的 精 辟 论 断 ， 在 历 史 上 第 一 次 揭 示 了 科 学 技 术 的 生 产 力 功 能 。 进 入 20世 纪 后 ， 科 学 技 术 逐 步 成 为 了 生 产 力 诸 要 素 的 主 导 要 素 。 尤 其 是 第二次世界大战以 后 ,科学 技 术 已 成 为 现 代 经 济 发 展 中 最 主 要 的 驱 动 力 。 在 新 的 历

9、 史 条 件 下 ,邓小平继 承 马 克思 的 思 想 ， 极 其 深 刻 地 指 出 了 科 学 技 术 作 为 第 一 生 产 力 的 地 位 和 作 用 ， 进 一 步 阐 明 了 科学 技 术 的 生 产 力 功 能 。马 克 思 “把 科 学 首 先 看 成 是 历 史 的 有 力 杠 杆 ， 看 成 是 最 高 意 义 上 的 革 命 力 量 ”， 在 历史 上 首 次 揭 示 了 科 学 技 术 的 社 会 变 革 功 能 。 科 学 技 术 变 革 社 会 的 作 用 首 先 表 现 在 对 生 产力 的 促 进 。 生 产 力 的 大 发 展 本 身 就 是 社 会 变 革

10、表 现 的 一 个 方 面 ， 而 且 它 还 是 其 他 社 会 变革 的 前 提 和 基 础 。 其 次 ， 科 学 技 术 促 进 生 产 力 发 展 的 结 果 ， 或 迟 或 早 会 引 起 生 产 关 系 和社 会 制 度 的 变 革 ， 近 代 欧 洲 科 学 技 术 的 采 用 ， 仅 使 得 在 封建社会内 部 产 生 了 新 的 资 本主 义 生 产 关 系 ， 而 且 最 终 导 致 资 本 主 义 生 产 关 系 取 代 封 建 生 产 关 系 ,资 本 主 义 制 度 战胜 封建制度。 当 然 ， 社 会 制 度 的 变 革 不 可 能 仅 仅 依 靠 科 学 技 术

11、 的 力 量 ， 在 这 里 ， 科 学 技术 的 作 用 就 在 于 给 新 的 社 会 制 度 的 产 生 奠 定 物 质 技 术 基 础 。 再 次 ， 在 我 国 的 社会主义社会， 科 学 技 术 的 社 会 变 革 功 能 进 一 步 得 到 发 挥 。 尤 其 是 改 革 开 放 以 来 ， 科 学 技 术 创 造了 空 前 巨 大 的 社 会 生 产 力 ， 经 济 得 以 高 速 发 展 ， 人 民 生 活 水 平 不 断 改 善 ， 社 会 主 义 政 治和 经 济 制 度 日 益 巩 固 。 随 着 科 学 技 术 的 继 续 发 展 ， 我 国 的 社会主义制 度 将

12、由 初 级 阶 段逐 步 上 升 为 更 高 级 的 阶 段科 学 技 术 的 发 展 大 大 提 高 了 人 类 改 造 自 然 界 的 能 力 ， 但 同 时 也 出 现 了 盲 目 使 用 这 些 能 力 ，造 成 生 态 环 境 迅 速 恶 化 的 趋 势 。 现 在 ,全 球 性 的 环 境 污 染 、 能 源 危 机 、 资 源 短 缺 已 成 为人 类 必 须 正 视 的 严 重 问 题 。 然 而 ， 科 学 技 术 的 发 展 也 提 供 了 认 识 这 种 严 重 后 果 ， 并 自 觉控 制 人类活动， 之 朝 着 不 危 害 人 类 生 存 的 方 向 进 行 的 可

13、能 。 科 学 技 术 的 生 态 调 节 功 能 ，就 是 在 掌 握 自 然 规 律 、 正 确 认 识 人 类 对 自 然 过 程 干 预 不 当 所 引 起 后 果 的 基 础 上 ， 有 计 划 、有 目 的 地 调 节 和 控 制 人 类 改 造 自 然 的 活 动 ， 应 用 科 学 技 术 防 止 和 消 除 有 害 后 果 ， 有 效 地 、充 分 地 、 经 济 地 利 用 自 然 资 源 ， 维 持 生 态 平 衡 ， 创 造 一 个 适 合 人 类 生 存 和 可 持 续 发 展 的自 然 环 境 。 当 然 ， 生态环境问题必 须 在 充 分 发 挥 科 学 技 术

14、的 生 态 调 节 功 能 的 同 时 ， 加 强社 会 的 改 造 和 管 理 、 严 格 立 法 、 执 法 ， 实 行 综 合 治 理 ， 才 可 能 有 效 地 解 决 。 科 学 技 术 的发 展 是 在 由 各 类 社 会 活 动 和 各 种 社 会 关 系 构 成 的 社 会 大 系 统 内 进 行 的 。 因 此 ， 在 研 究 科学 技 术 对 社 会 发 展 的 推 动 作 用 的 同 时 ， 也 应 当 研 究 对 科 学 技 术 的 发 展 起 重 要 作 用 的 各 种社 会 条 件 。 这 些 条 件 可 以 概 括 为 三 方 面 ， 即 社 会 生 产 、 社

15、会 制 度 和 社 会 思 想 文 化 。物 质 生 产 是 人 类 社 会 赖 以 存 在 和 发 展 的 基 础 ， 是 决 定 其 它 社 会 活 动 的 最 基 本 的 实 践 活 动 。“科 学 的 发 生 和 发 展 一 开 始 就 是 由 生 产 决 定 的 ”， 人 类 早 期 的 生 产 活 动 ， 是 产 生 原 始科 学 知 识 和 生 产 技 能 的 源 泉 。 近 代 科 学 技 术 的 迅 速 发 展 也 是 由 社 会 生 产 的 需 要 所 决 定的 ， 如 18 世 纪 的 蒸 汽 技 术 革 命 ， 就 是 在 英 国 大 规 模 的 世 界 贸 易 已 发

16、 展 到 以 人 力 为 动力 和 手 工 劳 动 不 能 满 足 市 场 需 求 的 时 候 发 生 的 。 在 现 代 社 会 中 ， 生 产 实 践 对 科 学 技 术 的需 求 越 来 越 迫 切 ， 要 求 也 越 来 越 高 ， 从 而 不 但 促 使 了 科 学 技 术 在 20 世 纪 突 飞 猛 进 ，还 导 致 科 学 技 术 研 究 成 为 独 立 的 社 会 事 业 和 社 会 部 门 ， 研 究 方 式 也 发 生 了 根 本 性 变 革 ，由 个 人 研 究 、 集 体 研 究 转 变 为 国 家 规 模 甚 至 国 际 规 模 。 社 会 生 产 对 科 学 技 术 发 展 的 决 定作 用 ， 主 要 通 过 以 下 途 径 实 现 ： 第 一 ， 生 产 实 践 为 科 学 技 术 提 供 研 究 课 题 和 认 识 材 料 ， 同 时 科 学 技 术 成 果 的 真 理 性和 实 用 性 也 必 须 通 过 生 产 实 践 来 检 验 。 因 此 ， 社 会 生 产 是 科 学 技 术 最 根 本 的 认 识 基 础 。第 二 ， 从