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1、1江苏省启东中学 20112012 学年度第一学期高三年级第二次月考语文试题 （2011.12）（满分 160 分，答题时间 150 分钟）命题人：殷宝霞一、语言文字运用（15 分）1下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（ ）A诡谲 倔强 崛起 一蹶不振 攫为己有B贿赂 绿林 露面 戮力同心 烧杀掳掠C妊娠 绅士 辰时 扪参历井 莘莘学子D箴言 狰狞 甄别 文思缜密 百福并臻2下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A利比亚反对派攻入的黎波里，宣告卡扎菲政权结束。8 月 22 日，利比亚驻华大使馆门前的国旗也改弦易辙，换成了反对派的国旗。B按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，
2、当学生遇到疑难问题时，教师要善于启发诱导，不要越俎代庖。C针对在台湾高调行善引发的争议，陈光标坦然表示：之所以高调，只是希望能推波助澜，激发更多的企业家投身慈善事业。D美国的量化宽松货币政策实际上就是要让其他国家来替它承担经济危机带来的后果，这种做法无异于李代桃僵。3阅读下面的文字，概括说明语段中对作家富豪榜的态度。 （不超过 40 字） （4 分）郭敬明再次赫然排在富豪榜 NO1 的位置上，看上去十分怪异。放下入榜的那些网络写手不说，郭敬明压过一批文坛大腕和实力作家成为首富，让人怀疑中国文学的论价原则。购买日常消费品还有“一分钱一分货”的说法，难道文字是特殊商品，可以随意脱离合乎常理的定价体
3、系？当然，去年余秋雨待在这个位置，看上去也不是很合情合理，余本人对这个“首富”的不置可否，舆论的诸多质疑，证明作家富豪榜只不过为速生速朽的中国榜单文化又增加了一个例证而已。4我国每个传统节日都有独特的文化内涵，有的与古人的生活习俗有关，有的与古人的事迹有关。请从下面两个节日中任选一个，仿照例句，各用两句话表现它们的特点。要求：内容符合节日特点，句式整齐，富有文采。 （5 分）例如，重阳节：老夫聊发少年狂，轻笀拄杖登高山。清明节： 端午节： 二、文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 69 题。祢衡字正平，平原般人也。少有才辩，而尚气刚傲，好 矫时慢物。唯善 鲁国孔融及弘农杨修。融亦深爱其
4、才，数称述于曹操。操欲见之，而衡素相 轻 疾，自称狂病，不肯往，而数有恣言。操怀忿，而以其才名，不欲杀之。 闻衡善击鼓，乃召 为鼓史，因大会宾客，阅试音节。诸史2过者，皆令脱其故衣，更着岑牟、单绞之服。次至衡，衡方为渔阳参挝，容态有异，声节悲壮，听者莫不慷慨。衡进至操前而止，吏诃之，于是先解 衵衣，次 释余服，裸身而立，徐取岑牟、单绞而着之，毕，复参挝而去，颜色不怍。操笑曰： “本欲辱衡，衡反辱孤。 ”孔融退而数之曰：“正平大雅，固当尔邪？”因宣操区区之意。衡许往。融复 见操，说衡狂疾，今求得自谢。操喜，敕门者有客便通，待之极晏。衡乃着布单衣、疏巾，手持三尺梲杖，坐大营门，以杖捶地大骂。操怒，
5、遣人骑送之。 临发，众人 为之祖道，先供设于城南，乃更相戒曰：“祢衡勃虐无礼，今因其后到，咸当以不起折之也。 ”及衡至，众人莫肯兴，衡坐而大号。曰：“坐者为冢，卧者 为尸，尸冢之间，能不悲乎！ ”刘表及荆州士大夫先服其才名，甚 宾礼之。表 尝与诸文人共草章奏，并极其才思。时衡出，还见之，开省未周，因毁以抵地，从求笔札，须臾立成，辞义可观。后复侮慢于表，表耻不能容，以江夏太守黄祖性急，故送衡与之。祖长子射尤善于衡。射时大会宾客，人有献鹦鹉者，射举卮于衡曰：“愿先生赋之。 ”衡揽笔而作，文无加点，辞采甚 丽。后黄祖在蒙冲船上，大会宾客，而衡言不逊顺，祖惭，乃诃之，衡更熟视曰：“死公！云等道！”祖大
6、怒，令五百将出，欲加棰，衡方大骂，祖恚，遂令杀之。注渔阳：鼓曲名；参挝（cn zhu）： 击鼓之法。 衵（n）衣：内衣。（选自后汉书文苑列传祢衡传，有删节）5对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分）A因大会宾客，阅试音节 阅：视察，考核B敕门者有客便通，待之极晏 晏：安宁，安逸C须臾立成，辞义可观 可：堪，值得D揽笔而作，文无加点 点：删改文字6下列的句子中，全都表现祢衡“尚气刚傲，矫时慢物”的一组是（3 分）素相轻疾，自称狂病，不肯往 脱其故衣，更着岑牟、单绞之服衡狂疾，今求得自谢 坐大营门，以杖捶地大骂开省未周，因毁以抵地 死公！云等道A B C D7下列对原文有关内容的分析和
7、概括，不正确的一项是（3 分）A祢衡是平原般地人，年少时就有才辩。但他恃才傲物，只与鲁国的孔融和弘农杨修投契。孔融曾多次在曹操跟前颂扬他。B曹操本想在大宴宾客时借击鼓之事一泄心中对祢衡不敬的愤恨，没想到祢衡竟当众把衣服脱得精光，使曹操反遭其辱。C刘表曾和众文人草拟了一份奏章来极力称赞祢衡的才思。祢衡回来看到后，觉得写得不够周全，就亲自动手重新写了一份辞义可观的奏章。D心胸狭窄的刘表不能容忍祢衡的侮辱轻慢，而将祢衡送给江夏太守黄祖。刘表这样做的目的就是要借刀杀人。8把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）衡方为渔阳参挝，容态有异，声节悲壮，听者莫不慷慨。 （4 分）3 （
8、2）孔融退而数之曰：“正平大雅，固当尔邪？” （3 分） （3）祢衡勃虐无礼，今因其后到，咸当以不起折之也。 （3 分） 三、古诗词鉴赏（10 分）9.阅读下面这首诗歌，然后回答问题。渡 江 明张 弼扬子江头几问津，风波如旧客愁新。西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。（1） “客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。 （4 分）（2）颈联表现了诗人怎样的情感？请结合诗句内容加以阐述。 （3 分）（3）指出最后两句运用的修辞手法以及“沙鸥”意象的作用。 （3 分）四、名句名篇默写（8 分） 10补写出下列名篇名句的空缺部分。 (8 分)
9、（1） ， 。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 （李商隐锦瑟 ）（2）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。(荀子劝学)（3 ）定乎内外之分， 。斯已矣。 （庄子 逍遥游 ）（4）土地平旷，_，有良田美池桑竹之属。 （陶渊明桃花源记 ）（5） ，身世浮沉雨打萍。 （文天祥过零丁洋 ）（6） ，万紫千红总是春。(朱熹春日)（7）子曰:“巧言乱德。 。 ”(论语卫灵公五、现代文阅读：文学类文本（20 分）阅读下面的作品，完成 1114 题。天 子 坟陈启文一路逆水而行，有时间倒流的感觉，倒流五千年。从攸县、茶陵，一直到炎陵，让数千年的岁月哗哗地呈现。我正走向洣水的源头。我早已知道，在那里最终呈现出来的将是一
10、座山一样的坟天子坟。这坟里长眠着太阳之神炎帝神农氏。当年，他率领着一个北方部落，穿越中原腹地，跨长江，过洞庭，走进了一片神赐的土地。他用双手抠出荒草下的泥土，原本就是最懂得土地的他，使劲地揉搓着手中的闪烁着奇异光泽的黝黑泥土，喊出了自己的第一个心愿：上苍啊，给我种子!呼唤中一只火红色的神鸟缓慢地飞过天空，嘴里衔了一株九穗的稻穗，穗上的谷粒一粒粒坠落在地上，炎帝便把它们拾起来，种在田间。上苍啊，给我灌溉！呼唤中自然涌现了九眼泉井，井中的水4脉彼此相连，他从一眼井中汲水，其他八眼井的水都会一起波动。上苍啊，赐我阳光！呼唤中，太阳立刻便发出光和热来，让五谷孕育生长，让天地间渐渐弥漫着成熟的味道作为南
11、方的天帝，炎帝神农氏不是一个王宫里养尊处优的威严王者，而是一位牛头人身的农耕之神，当他耕耘时，他就变成了一条牛，从嘴里喷吐出大口大口的热气，从每一个毛孔里奔涌出淋漓的汗水，他以耕耘统驭百姓，又以耕耘拓荒于旷野。你看见他深深埋向土地的头颅、绷紧了的脊梁，一个民族人文始祖的形象赫然在你眼前了。人类似乎还要让他来承载更多的东西。他用一条牛鞭来鞭打山中的各种草药，那些草药的药性便一下显露了出来。他是神，他的身体是透明的，如果他不幸尝到了有毒的草药，一看就知道中毒在哪一部分，并能及时找到解药；另一方面，他又是人，他备尝人间艰辛，遍尝百草，曾经一天就中毒七十次，最后，他尝到一种可怕的断肠草，肠子断了，无药
12、可救，他和一个普通人一样，死于中毒。他的死，也是人类赋予一个人文始祖的死亡方式，为了疗救民间疾苦，这个人死了，他为天下而断肠。这是一个寓言，一个伟大的象征，一个民族至此以神话的方式完成了对一个杰出农人的塑造，同时也完成了他们对自己心中领袖的一次完美塑造。这些都不是文字写下的历史，但比文字更深地刻在一个民族的记忆里。我逆着湘江的一条支流走到了这里，这块最终埋葬炎帝神农氏的土地，也是他当年年复一年地耕种过的土地。眼前，一座不朽的坟，很大，与山林浑然合为一体。有一种力量，蛰伏于大地深处，像山一样沉重。听起来十分神奇，追究起来，却是那么质朴，厚重的质朴，数千年来，一代一代的农人，都在为他们自己的神、为
13、这座大墓培土，它，于是，越长越高。而他们也通过对炎帝神农氏的怀念，演绎出了许多只属于农人的节日和风俗。很幸运，我赶上了这里的一次祭祀，一个不被日历记载的节日。很多的农人，从各个山寨里赶来，而他们用来祭祀炎帝神农氏的，是刚打下来的新鲜稻谷，还沾着露水和泥土的瓜果菜蔬，还有刚从树上采摘下来的栗子、梨子、橘子、柚子在这扑鼻的鲜活的味道里，你恍若觉得，那个只存在于亘古神话中的农人，仍然活着，仍然和我们生活在一起。天子坟，原本就是一座山，一座不断长高的山。11从结构上看，文章第一段有哪些作用？（4 分）答： 12文章第二自然段是如何塑造神农氏形象的？（6 分）答： 13文章第二至第四段反映了华夏先民哪些初创生活？（4 分）答： 14结合全文，探究“天子坟，原本就是一座山，一座不断长高的山 ”的几层含义。 （6 分）答： 六、现代文阅读：论述类文本。阅读下面的文字，回答 1517 题。（18 分）人总得有一点锋芒5陈鲁民（1）中国传统文化儒、道、释三家，至少有两家半都主张做人要喜怒不形于色，切忌锋芒太露。所以几千年来培养出无数玲珑圆滑、唯唯诺诺、谨小慎微、四平八稳的谦谦君子。（2）唐朝人苏味道，处世
