少数民族学生心理特征与教育问题初探

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1、广 西 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 年 第 期少 数 民 族 学 生 心 理 特 征 与 教 育 问 题 初 探何 江长 期 以 来 , 我 们 在 探 讨 民 族 教 育 发 展 的 时 候 , 往 往 总 是 从 民 族 教 育 与 民 族 地 区 的 政治 、 经 济 、 文 化 等 角 度 考 虑 得 比 较 多 , 如 党 和 国 家 的 民 埃 政 策 , 人 民 政 府 对 少 数 民 族 地区 的 教 育 投 资 , 少 数 民 族 的 传 统 文 化 背 景 等 等 。 诚 然 , 这 些 都 是 民 族 教 育 得 以 发 展 的 重要 条 件 ,

2、而 且 建 国 四 十 年 来 民 族 教 有 发 展 的 实 践 也一 证 明 了 其重 要 性 。 但 是 , 我 们 认 为 要研 究 民 族 教 育 的 发 展 , 除 了 上 述 一 些 必 不 可 少 的 因 素 外 , 还 应 当 从 制 约 民 族 教 育 发 展 的内 部 因 素 加 以 考 查 , 如 教 师 、 学 生 、 教 学 内 容 、 教 学 手 段 等 , 这 也 硅 应 当 引 起 足 够 的 重视 的 , 其 中 , 尤 其 值 得 一 提 的 就 是 如 何 针 对 少 数 民 族 学 生 的 心 理 特 征 办 好 民 族 教 一育 , 这往 往 还 是

3、 民 族 教 育 发 展 成 败 的 关 键 。才 一 、 一 了由 于 历 史 的 原 因 , 我 国 少 数 民 族 大 部 分 主 要 都 分 布 并 居 住 在 边 远 封 闭 、自 然 条 件 相 对 较 为 恶 劣 的 高 山 草 原 、 峡 谷 山 区 。 在 漫 长 的 厉 史 发 展 过 程 中 ,各 民 族 都 不 同 程 度 地 创 造 出 了 自 己 丰 富 多 彩 、 又 独 具 特 色 的 传 统 文 化 , 从 而也 就 形 成 了 一 种 与 汉 民 族 有 一 定 差 别 的 民 族 心 理 , 这 些 民 族 心 理 特 征 反 映 到 教 育 过 程中 ,

4、 就 必 然 会 对 民 族 教 育 的 发 展 起 到 重 要 的 影 响 和 制 约 作 用 。 这 些 影 响 和 制 约 作 用 主 要表 现 以 下 几 个 方 面第 一 , 在 情 感 、 意 向 方 面 的 一 致 性 程 度 较 高 。 建 国 四 十 年 来 , 在 党 和 各 级 人 民 政 府的 关 怀 下 , 少 数 民 族 人 民 的 生 活 与 过 去 相 比 有 了 极 大 地 改 善 。 他 们 的 人 格 也 受 到 了 尊 重并 真 正 地 成 为 社 会 的 主 人 。 少 数 民 族 学 生 往 往 从 本 民 唉 、 本 家 庭 的 这 种 纵 向 比

5、 较 中 滋 长出 一 种 较 为 朴 素 的 了 散 惑 , 对 共 产 党 、 对 社 会 主 义 制 度 有 一 种 发 自 内 心 、 的 感 激 之 情 。 同 时 ,由 于 在 逐 渐 的 学 习 过 程 中 , 他 们 也 看 到 了 本 民 族 经 济 文 化 与 发 达 地 区 均 差 距 , 因 而 也 就进 一 步 激 发 他 们 产 生 立 志 改 变 家 乡 落 后 面 貌 的 强 烈 责 任 感 。 再 加 上 党 和 人 民 改 府 特 别 重视 发 展 民 族 地 区 经 济 、 文 化 的 政 策 , 给 他 们 以 巨 大 的 鼓 舞 , 促 使 他 们 在

6、 不 断 地 社 会 实 践和 受 教 育 的 过 程 中 养 成 热 爱 劳 动 、 热 爱 家 乡 、 遵 纪 守 法 、 爱 护 公 物 、 吃 苦 耐 劳 等 良 好 的心 理 特 征 和 品 质 。 这 些 特 征 和 品 质 , 在 他 们 的 日 记 、 周 记 和 乍 文 中 得 到 较 为 普 遍 的 反 映 。第 二 , 有 较 为 强 烈 的 、 民 族 意 识 。 少 数 民 族 学 生 大 多 数 来 自 边 远 的 民 族 聚 居 地 区 。 由于 当 地 的 生 产 力 发 展 的 水 平 较 低 , 他 们 必 须 付 出 较 为 艰 昔 的 劳 动 才 能 维

7、 持 雄 本 的 生 存 需要 。 因 此 , 少 数 民 族 学 生 除 了 能 在 劳 动 实 践 中 形 成 一 种 勤 劳 、 朴 京 的 优 良 品 质 外 , 还 能养 成 较 强 的 民 族 自 尊 心 和 自 信 心 。 他 们 的 个 人 自 立 感 是 比 较 强 的 。 他 们 大 多 数 人 都 较 崇拜 本 民 族 的 英 雄 和 有 所 成 就 的 杰 出 人 物 , 并 以 此 感 到 无 比 的 光 彩 和 自 豪 。 这 种 朴 实 的 光彩 和 自 豪 的 情 感 往 往 会 在 他 们 之 间 形 成 一 股 强 大 的 民 族 凝 聚 力 量 、 而 这

8、 种 民 族 的 凝 聚 力量 又 往 往 会 以 一 种 浓 厚 的 非 正 式 的 群 体 意 识 表 现 出 来 。 我 们 认 为 , 非 正 式 群 体 意 识 作 为乙 种 自 发 形 成 的 以 个 人 需 求 意 向 一 致 性 程 度 为 基 础 建 立 起 来 的 群 体 , 、 它 是 带 有 显 著 的 感情 色 彩 的 。 在 民 族 教 育 发 展 过 程 中 , 除 了 由 民 族 院 校 建 立 起 来 的 系 部 、 年 级 、 班 别 等 正式 组 织 年 价 、 焦 攀 还 得 布 着 求 因 同 十 民 族 共 网 译 熟 习 俗 、 信 仰 等 原 因

9、 而 形 成 户 匀 炸 正式 群 体 一 。 , 逻 种 非 企 式 群 体 的 荐 在 对 于 个 体 商 影 响 有 时 萝 比 正 式 用 羊 体 的 影 响 大 得 多 梦 其 生命 力 也 强 得 多 。 一 旦 这 些 非 正 式 群 体 任 务 的 实 现 , 而 且 有 时 还 会 把 个 人 间 的 纠 纷 上 升 为民 族 间 的 矛 盾 。 这 对 于 民 族 教 育 的 发 展 是 相 当 不 利 的 。 例 如 , 在 一 个 班 级 组 织 中 , 如 果他 们 认 为 本 民 族 的 学 生 受 到 另 一 民 族 的 学 生 欺 侮 时 , 他 们 往 往 就

10、 会 自 动 地 联 合 起 来 一 齐去 反 对 并 攻 击 对 方 。 这 种 团 结 起 来 一 致 对 外 的 情 感 的 强 烈 程 度 是 相 当 高 的 。 虽 然 , 就 某种 意 义 上 说 , 这 种 强 烈 的 情 感 是 一 种 可 贵 的 民 族 凝 聚 力 。 但 是 , 在 实 际 上 它 却 会 滋 长 一种 专 以 讲 义 气 、 重 老 乡 同 族 人 感 情 为 内 容 的 糊 涂 、 落 后 、 狭 隘 的 民 族 意 识 、 依 赖 心 理 。这 种 狭 隘 、 落 后 的 民 族 意 识 , 从 我 们 在 河 池 、 百 色 等 地 的 调 研 中

11、 所 掌 握 的 情 况 来 看 , 我们 觉 得 在 瑶 族 学 生 中 的 表 现 最 为 突 出 的 。 第 三 , 强 烈 的 民 族 自 尊 心 和 自 卑 感 。 由 于 社 会 历 史 的 原 因 以 及 经 济 文 化 、 自 然 条 件等 多 种 因 素 的 影 响 , 少 数 民 族 地 区 的 社 会 和 自 然 环 境 一 般 都 是 比 较 落 后 的 闭 塞 的 。 从 小生 活 在 这 样 一 种 环 境 条 件 下 的 少 数 民 族 学 生 。 他 们 的 心 理 发 展 势 必 受 到 极 大 的 限 机 因而 大 都 会 形 成 一 种 近 于 封 闭 式

12、 的 心 理 定 势 。 这 种 心 理 定 势 对 他 们 的 心 理 发 展 会 产 生 不 利的 影 响 。 在 现 实 生 活 中 , 我 们 常 常 可 以 看 到 有 些 少 数 民 族 学 生 的 民 族 自 卑 感 是 比 较 严 重的 。 这 是 因 为 , 带 着 上 述 封 闭 式 心 理 定 势 的 少 数 民 族 学 生 进 入 到 学 校 学 习 后 , 在 全 新 的环 境 条 件 下 , 新 的 价 值 观 念 、 新 的 文 化 、 新 此 人 际 关 系 、 新 的 思 想 意 识 、 新 的 经 济 条 件必 然 会 对 他 们 的 旧 的 心 理 定 势

13、 产 生 极 大 的 冲 击 。 使 他 们 的 心 理 处 于 不 平 衡 的 矛 盾 状 态 。有 少 数 民 族 学 生 在 看 到 本 民 族 虽 然 也 有 自 己 的 语 言 , 但 却 无 文 字 因 而 不 能 象 其 他 民 族 那样 能 以 历 史 文 献 的 形 式 来 反 映 本 民 族 的 发 展 的 现 状 后 , 就 会 产 生 这 是 一 种 民 族 不 平 等 的想 法 。 这 种 民 族 间 事 实 上 的 不 平 等 , 、很 容 易 使 一 些 少 数 民 族 学 生 无 论 是 在 言 行 上 还 是 在情 感 上 流 露 出 比 较 严 重 的 民

14、族 自 卑 感 。 例 如 , 有 不 少 的 少 数 民 族 学 生 不 愿 或 极 少 与 家 庭经 济 条 件 较 好 的 其 他 民 族 学 生 相 处 。 有 的 在 班 级 内 部 也 常 表 现 为 他 们 不 愿 和 学 习 成 绩 较好 的 同 学 同 桌 等 。 然 而 , 在 另 一 方 面 我 似 也 同 时 看 到 少 数 民 族 与 匀 主 在 日 常 生 活 中 也 强 烈地 表 现 为 希 望 得 到 别 人 的 尊 重 , 希 望 能 和 其 他 民 族 的 学 生 做 到 真 正 的 平 等 相 处 。 他 们 在和 他 族 学 生 的 交 往 中 , 很

15、讲 义 气 、 很 重 感 情 , 有 能 为 真 诚 友 谊 而 献 身 的 宝 贵 品 质 。 我 们还 可 以 看 到 一 些 少 数 民 族 学 生 常 常 会 为 在 日 常 生 活 中 一 直 能 保 持 自 己 本 民 族 的 文 化 、 民族 语 言 、 衣 着 、 风 俗 习 惯 以 及 其 独 特 的 引 舌 方 式 而 感 到 自 豪 。 这 是 一 种 极 为 朴 素 而 可 贵的 民 族 自 尊 心 理 。 因 此 , 在 现 实 生 活 中 他 们 往 往 就 常 以 这 样 极 度 强 烈 的 自 尊 心 理 来 掩 饰 、自 身 内 在 的 自 卑 。 他 们

16、往 往 采 取 一 种 补 偿 效 应 的 方 式 来 保 持 其 内 心 的 平 衡 。 事 实 上 , 在 我 们 看 来 自 尊 心 与 自 卑 感 是 矛 盾 统 一 的 两 个 方 面 当 一 切 条 件 发 展 具 备又 顺 利 的 时 候 , 自 尊 心 便 会 明 显 地 表 现 出 来 , 通 常 少 数 民 族 学 生 总 是 力 求 采 用 一 些 本 民族 特 殊 的 活 动 方 式 来 显 示 它 的 智 慧 与 意 志 力 量 以 引 起 人 们 对 他 的 关 住 和 认 同 的 。 而 当 亲件 发 展 并 不 那 么 顺 利 的 时 候 , 当 他 们 的 自 尊 心 受 到 某 些 挫 折 时 , 又 往 往 会 产 生 , 切 不 如人 的 自 卑 情 感 。 一 些 少 数 民 族 学 生 过 去 在 村 寨 、 乡 镇 的 学 校 学 习 时 , 学 生 成 绩 一 直 是 较为 优 异 的 。 可 是 当 他 们 进 入 到 县 、 地 区 或 市 的 高 一 级 学 校 学 习 后 , 尽 管 他 们