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1、学生舞蹈校园群舞的认识与体会今年秋天，全国所有中小学生都必须每天跳校园集体舞，男女学生手拉手表演的华尔兹将成为高中学生的指定舞蹈。记者从教育局了解到，教育部组织编制的第一套全国中小学校园集体舞决定从2010年9月1日起在全国所有中小学推广。第一套全国中小学校园集体舞包括七个校园团体舞蹈，包括小学团体好朋友、阳光校园、小白船、初中团体青春旋律、校园秧歌、高中团体青春风采、校园华尔兹等。中小学生必须每天进行集体舞蹈，这符合党中央、国务院最近颁布的关于加强青少年体育增强青少年体质的意见确保学生每天锻炼一小时的精神，旨在增强中小学生的体质。事实上，目前我国中小学生的体质一直呈下降趋势。为了增强学生的体
2、质，我们必须“确保学生每天锻炼一小时”。但是各地中小学的现状如何呢？目前，在许多中小学，学生的体育锻炼仍然局限于体育，也就是说，这些体育教学长期以来一直处于机械和僵化的状态。许多学校只玩球类游戏和跑步。有些学校甚至把体育视为“第二课堂”，如果学生想去上学，就带他们去“放羊”。因此，在许多学校很难吸引学生并使他们对体育感兴趣。此外，在今天对考试成绩的强调中，除了正常的体育教育之外，学生几乎没有其他丰富多彩的校园生活。传统体育很难吸引学生，学生也很难有其他的校园生活。由于缺乏必要的锻炼，学生体质逐渐下降是很自然的。此时，创新体育锻炼形式，丰富学生的校园生活尤为重要。然而，对学生来说，集体舞蹈是一个
3、创新的举动。集体舞蹈是学生集体参与的舞蹈。它的形式新颖活泼。学生的参与度大大提高了。定期参加这种欢快的集体舞蹈一定会使学生达到增强健康的目的。团体舞蹈不仅能增强学生的体质，还能丰富学生的校园生活，陶冶他们的情操。长期以来，由于校园生活的单调，校园生活很难满足学生的需求。许多学生被“强迫”进入游戏厅、网吧等，给家庭、学校和社会带来巨大影响。如果校园生活丰富多彩，能够吸引学生并让他们喜欢，我相信许多学生不会成为“问题学生”。群舞是一种健康积极的舞蹈。只要学生能够“上瘾”集体舞蹈，他们自然就不会对玩游戏和网吧上瘾。然而，目前，能够让学生“上瘾”的校园生活太少。因此，学生舞蹈群舞这种新的校园生活形式不仅应该成为批评的对象，而且应该不断地发扬和创新。
