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1、好孩子，是夸出来的好孩子，自吹自擂美国的一位心理学家做过这样的实验。他将学生分成三组，对第一组表达了信任，赞扬和鼓励;无论自由放任，都采纳了第二组的态度;三组继续批评。试验结果显示，经常被鼓励的第一组是最快的，第三组总是被批准，取得了一些进展，而被忽略的第二组则在同一个地方。可以看出，真诚，坦率和体面的赞美鼓励创造奇迹。正如19世纪英国教育家斯宾塞所说：“野蛮主义产生野蛮，爱情产生爱情。这是事实。 “的确，在我们的日常教育过程中，适当的表扬通常会产生乘数效应。这是一个关于母亲成功教育孩子的真实故事，我希望我们能从中获得灵感。孩子上学了。作为一个母亲，谁不想听到学校的好消息。然而，每次父母见面时
2、，母亲都会感到失望，因为每个人都有一个聪明流畅的孩子，而她的孩子还是个孩子。一个愚蠢的人。我第一次参加家长会时，幼儿园老师说：你的儿子有多动症。你不能坐在板凳上三分钟。你最好带他去医院看看。在回家的路上，我儿子问她，老师说了什么？她的鼻子很酸，几乎流下了眼泪。因为班上的30个孩子表现最差;只有他，老师表现出不屑。然而，她仍告诉她的儿子：老师称赞你。他说婴儿没有坐在板凳上一分钟，现在可以坐三分钟。其他父母非常羡慕母亲，因为只有婴儿在整个班级都有所改善。那天晚上，她的儿子以不可预知的方式吃了两碗米饭，并没有让人们吃饭。我的儿子去了小学。在另一次家长会上，老师说：“全班50名学生，这次数学考试，你的
3、儿子排名第49位。我怀疑他有一些智力障碍。你应该带他去医院检查一下。在回家的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家中看到儿子的诚意和恐惧时，她再次振作起来，对坐在桌旁的儿子说：老师对你很有信心。他说，你不是一个愚蠢的孩子，只要你能小心，你就会超过你的桌子。这次你的桌子排名第21。当她这样说时，她发现她儿子昏暗的眼睛里充满了欢乐，他那张沮丧的脸伸了出来。第二天上学，我的儿子比往常早。孩子上初中，再次开设了家长会。老师告诉母亲：“根据你儿子目前的成绩，攻读重点中学是有点危险的。 “她焦虑地走出了学校。这时她发现她的儿子在等她，并告诉她的儿子：“班主任对你非常满意。她说只要你努力工作，我希望能够进入重
4、点中学。 “高中毕业后，当儿子把清华大学的录取通知交给母亲时，他哭着说：“妈妈，我一直都知道我不是一个聪明的孩子，你是.”这时，她是悲伤和快乐，她忍不住在心里留下了十多年的泪水，让它落入录取通知书。看完上面的内容后，人们情不自禁。母亲独特而富有成效的教育方式给我们留下了深刻的印象，特别是她超然的心态和宽广的胸怀。 “爱与爱”是最高水平的教育。拿破仑曾经说过：人类必须用虚荣和好名誉来装饰自己。 表彰不仅仅是对其内在优点的肯定。有时，给一个人多一点事实的赞美，就像在灰姑娘中使用仙女棒一样，会让这个人从头到尾都焕然一新。在现实生活中，我们的许多教育工作者缺乏像这位母亲一样的非凡的“爱”，“耐心”和“
5、宽容”，缺乏她细致和创新的教育方法，以及给予一些学生学习困难和行为疏忽的习惯。坏帽子：愚蠢，顽皮的伎俩，道德腐败等等，随便贴上坏学生的标签，拿出各种伎俩来惩罚学生，结果往往直接影响身体和学生的心理健康。当然，我们不能否认老师的主观愿望是对这些学生进行良好的教育，但这种“钢铁不是钢铁”的行为已失去其道德和教育意义，因此难以带来良好的教育效果。 “当学生似乎最不值得爱时，正是学生最需要爱的时候。英国科学家麦克劳德在小学时秘密杀死了老师的狗，显然在西方国家是一个不可饶恕的错误。但他遇到了一位才华横溢的老师，惩罚的是绘制两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这种“惩罚”包含了理解，宽容，期待和善
6、意，这使得克劳德爱上了生物学并最终因发现胰岛素在糖尿病治疗中的作用而获得诺贝尔奖。站。心理学家做了这样一个实验：挑选一个班里最愚蠢和最丑陋的女孩之一，要求班级改变她对过去的看法，并错误地确认她是最聪明的班级。最美丽的女孩，渴望赞美她，目的是让她的自卑建立自信。一年后，女孩的表演跃升至全班同学的前列，奇迹般地变得迷人而迷人。以惊人的力量赞美她潜在的智慧，并展现她心中隐藏的美。清代学者颜元说：“这个数字是十，不如奖品。 “赞美老师的轻描淡写，一种看似简单的爱抚行动;一个深刻的眼神;一丝无痕.这些将为学生留下难忘的回忆，所有这些都将留在学生心中。教导灵魂去感受灵魂，用情感赢得情感是教师的基本技能。对于我们的学生，请多笑，不要太严格;更宽容，更少被告;更多的赞美，更少恶意的直言。通过这种方式，学生将更加自尊，更自信，更“自由呼吸”，乐观向上，活泼，充满活力。
