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1、关于大学生兼职调查报告研究背景大学再教育,已经超出了国家九年义务教育的范围,国家给予的资助相对就少了,大学的发展更多地依靠自身的资源。因此大学期间的学费,生活费等这些杂七杂八的费用加起来却也是一笔不菲的资金,尤其是对于家境一般或家境贫穷的大学生来说,这笔不菲的资金犹如一个天文数字。据权威机构调查,农村家庭要培养一个大学生,从小学到大学毕业得花63.4万,这还是保守估计,这意味着农村一个5口中等收入的家庭,要培养一个大学生,其余的四人都得围绕这个大学生去拼命挣钱。 而大学生,为减轻家庭的负担,已经开始试探地寻求兼职,挣一些生活费,开始减少回家的次数,以减免来往之间的路费。而且这些暑期兼职的大学生
2、的数量不小。在武汉的大学就有近1/4的学生课余时间做兼,。这些即将肩负国家现代化建设,承载国家未来希望的大学生,他们的兼职状况的好与坏不容忽视,而社会给予他们的关注太少,政府给予他们权益的保护措施几乎没有,现在大学生反成了合法权益被边缘化的群体。有人为大学生叫苦:现在的大学生都在做着民工的工作,拿着临时性的工资,还要受社会歧视,受企业的压榨,大学生的暑期兼职状况堪忧呀!具体实施步骤是: 写调查报告提纲; 拟订调查内容,写出调查表;打印调查表; 收回并分析调查表;写调查报告; 我们做的调查报告主要可以分为以下几个部分一,目的,时间等 调查的目的:了解大学生在校期间的兼职状况;并分析其中的原因.调
3、查对象:武汉科技大学大一,大二学生,大三学生. 调查的主要内容:兼职的种类,目的,期间遇到的问题,兼职的收入情况等. 调查工作时间安排:2010年5月6日确定调查内容.目的及调查对象,并制订出调查问卷;5月7日,发放问卷,进行实际调查;5月8日,对收回的问卷进行统计分析,完成调查报告.关于大学生兼职调查报告 研究背景 大学再教育,已经超出了国家九年义务教育的范围,国家给予的资助相对就少了,大学的发展更多地依靠自身的资源。因此大学期间的学费,生活费等这些杂七杂八的费用加起来却也是一笔不菲的资金,尤其是对于家境一般或家境贫穷的大学生来说,这笔不菲的资金犹如一个天文数字。据权威机构调查,农村家庭要培
4、养一个大学生,从小学到大学毕业得花63.4万,这还是保守估计,这意味着农村一个5口中等收入的家庭,要培养一个大学生,其余的四人都得围绕这个大学生去拼命挣钱。 而大学生,为减轻家庭的负担,已经开始试探地寻求兼职,挣一些生活费,开始减少回家的次数,以减免来往之间的路费。而且这些暑期兼职的大学生的数量不小。在武汉的大学就有近1/4的学生课余时间做兼,。这些即将肩负国家现代化建设,承载国家未来希望的大学生,他们的兼职状况的好与坏不容忽视,而社会给予他们的关注太少,政府给予他们权益的保护措施几乎没有,现在大学生反成了合法权益被边缘化的群体。 有人为大学生叫苦:现在的大学生都在做着民工的工作,拿着临时性的
5、工资,还要受社会歧视,受企业的压榨,大学生的暑期兼职状况堪忧呀!具体实施步骤是: 写调查报告提纲; 拟订调查内容,写出调查表;打印调查表; 收回并分析调查表;写调查报告; 我们做的调查报告主要可以分为以下几个部分一,目的,时间等 调查的目的:了解大学生在校期间的兼职状况;并分析其中的原因.调查对象:武汉科技大学大一,大二学生,大三学生. 调查的主要内容:兼职的种类,目的,期间遇到的问题,兼职的收入情况等. 调查工作时间安排:2010年5月6日确定调查内容.目的及调查对象,并制订出调查问卷;5月7日,发放问卷,进行实际调查;5月8日,对收回的问卷进行统计分析,完成调查报告.采用的调查方法:问卷调
6、查.人员分工: 问卷设计:董芳,喻庚 问卷调查:杨彬,贾亚峰,黄夏婉问卷统计,数据整理及插图:魏思维调查计划及提纲:刘露调查提纲 调查问题类型及现状分析:全文共分为三部分: 第一部分,介绍了调查的时间,地点,调查问卷的一些情况. 第二部分,从不同的角度进行调查并对现象分析(这部分所占比例较大):a.调查同学们对待兼职工作的态度,这是决定因素.(1.2) b.针对已从事过兼职工作的同学,调查他们从事此项工作的目的,再与其收获进行对比,看看兼职是否对他们有益.(4.7.13.16) c.在兼职过程中,同学们由于缺乏社会经验等因素将会遇到哪些困难,他们是否有勇气去 面对,将采取什么方法应对这是对同学
7、们的心理素质进行检测.同时,学校是否该帮助呢(8.9.10.11.12) d.调查家长对同学们从事兼职工作的态度,这对同学们是否从事兼职工作也有很大影响.(15) e.作为当代大学生,大家都具有各种各样的特长及不同的性格,这将直接导致从事兼职工作的种类不同及寻找兼职工作的途径不同.(3.5.14) f.在大学期间,我们的主要任务是学习,同学们是否能处理好学习与兼职工作间的关系呢这是对同学们综合能力的检测. 第三部分,对调查报告进行小结. 针对大批在校大学生都有过兼职经历的事实,我们利用五一长假开展了一次题为大学生兼职状况的社会调查.调查采用问卷形式,共发放问卷100份,其中一年级20份,二年级
8、40份,三年级40份。收回95份,有效问卷90份,总体来说,被调查男女生人数基本相等.本次调查主要涉及大学生兼职的类型,目的,期间遇到的问题及解决办法,收入情况等内容.调查发现:看待兼职的态度 1有无必要兼职 从性别来看,分别有46.9%的男生,52.9%的女生认为大学生兼职非常有必要,而认为大学生没必要兼职的均占0%,其余的则认为可有可无. 从年级来看,一年级,二年级,三年级分别有30.9%,35.2%,60.8%的同学认为大学生兼职非常有必要,其余同学均认为可有可无.具体如下: 0 10203040506070是否有必要做兼职 可有可无 一年级二年级三年级 2是否从事过兼职 从性别来看,分
9、别有14.3%的男生,11.8%的女生经常兼职,75.5%的男生,78.4%的女生偶尔兼职,10.2%的男生,9.8%的女生从未兼职.与此同时,各年级差异性不大,即绝大多数同学偶尔兼职,少数同学经常兼职或从未兼职.具体如下: 总的来看,由于社会对女性就业的歧视,女生认为非常有必要兼职的比例明显高于男生;随着年级的增长,同学们意识到就业形势愈来愈紧迫,认为非常有必要兼职的同学比例显着增长. 寻找兼职的途径 从性别来看,分别有69.4%的男生,45.2%的女生自己寻找兼职,38.8%的男生,25.5%的女生通过熟人寻找兼职,22.9%的男生,27.5%的女生通过中介机构寻找兼职,还有部分同学通过广
10、告寻找兼职.与此同时,各年级差异性不大,基本与总体情况相符. 调查还发现,80%以上的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构,以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全.从事兼职的类型及范围 从性别来看,分别有80.8%的男生,40.7%的女生做过家教,分别有16.3%的男生,78.4%的女生做过促销,分别有13.2%的男生,29.4%的女生发过传单,同时,还有少数同学从事过礼仪,家政,餐饮等兼职工作. 从年级来看,一年级,二年级,三年级分别有65%,75.5%,98%的同学做过家教,分别有5%,7.5%,26%的同学做过促销,分别有20%,30%,16%的同学发过传单. 总的来看,同学们兼
11、职的种类比较单一,而且性别差异较大.经分析,原因有二:一方面,时间有限,同学们只能选择耗时少,收入较高的工作;另一方面,社会经验较少,工作能力有限,诸多用人单位不予考虑. 从事兼职与学习之间的关系 不论从性别还是从年级来看,均有90%以上的同学认为兼职对学习的影响因人而异,只要注意调整,能够二者兼顾,还有小部分同学说不清楚二者是否会相互影响. 我作为一名在校学生,我也认为兼职与学习之间并不存在冲突。因为我们一般做兼职都是在寒暑假或双休日,并不占用学习时间,在学校里,我们依然能放下心来安心学习。再说,如果同学们抱着学习的心态去做每一份工作,我相信这对我们无疑是有帮助的。大学就是一个强调自主学习的地方,而社会就