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1、课题1 一东课型课时安排2备课时间2017年2月15日执笔人上课时间2017年 月 日教学目标知识目标1、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确、流利、有感情地诵读课文。 2、基本了解诵读内容，提高语文素养。能力目标培养学生对古文的兴趣。情感态度价值观喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。教学重点初步了解对联知识，能用普通话正确、流利、有感情地诵读课文。教学难点理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。教学方法运用多媒体进行教学一、谈话导入中国五千年文化，博大精深，源远流长。我们祖先留下很多宝贵的精神财富。其中影响最为深远，而且跟我们日常生活息息相关的，就是对联。 1、上联：
2、一帆风顺年年好 下联：万事如意步步高 上联：春花含笑意 下联：爆竹增欢声 2、对联有什么特点呢？（字数相同、对仗） 对仗：古代人写诗或写对联的时候，为了让语言更美，就喜欢用对仗。“对”就是对称、对应的意思。就像这间教室，左边有门，右边也有个门跟它对应。这就是“对仗”。 二、引入新课 1、 板书课题，介绍笠翁对韵，并解释。 出示：笠翁对韵是清代戏曲学家、文学家李渔所编写，这是一本关于诗韵、对仗的声律启蒙著作。该书语言丰富优美，对学习吟诗、对对子有很大帮助。 “笠”是下雨天戴的斗笠，“翁”是老头，李渔的自称，“对韵”就是古代人对对子，讲押韵的。 三、体会对仗，理解意思。 1、学生自由朗读。2、师生
3、接口读。 老师说上句，学生对下句。3、质疑：有没有不懂的？苍穹：天空。 牛女二星：牛郎织女二星。 参商：天上的两颗星星，参星位于西方，商星位于东方。 两曜：两颗耀眼的星星。日、月、星都叫曜。 故事：参星和商星在北斗七星的一西一东。传说远古时代的高辛帝有两个儿子，整天争吵，最后竟然动起武来。高辛帝没有办法，只好把兄弟俩分别派到十万八千里之外的东部和西部。后来他们一个变成天上的参星，一个变成天上的商星。两颗星星一西一东，每天你升我落，你落我升，永远都见不着面。现在用参商比喻亲友相隔两地，难以见面。 飒飒：风雨之声。 戍旅：戍守边疆的战士。句子的意思是：十月的边塞周围，寒霜随风而降，惊扰了驻守的将士们。 三东：冬天的第三个月，即十二月。 朔雪：北方的雪。句子意思：十二月的江河上空，漫天飞舞的雪，让渔翁感到十分寒冷。3、带着理解朗读。 4、多种形式朗读，来争取当堂课背诵。四、课堂小结通过我们今天的学习，我们发现一东不仅字数相对，而且事物相关联，是意境非常优美的千古绝对。课后请同学们试着背诵。另外书中像这样的对子还有很多，请同学们自己找一找，读一读，相信你会有更多的感悟和体会。【课后作业】1、利用课余时间熟读一东。 2、收集对联。【教后记】
