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1、Unit 1 MyselfLesson 3 教材分析通过 Harry 写给学生的一封信引出本课内容，结合信件中的内容，让孩子们整体把握给笔友写信时自我介绍的用语以及对方想要与你成为好朋友的愿望。 教学目标【知识目标】1、 掌握新单词age, grade;2、 理解并掌握书信的格式；3、 理解并掌握班级年级的表示方法；4、 学会使用书上的格式进行基础的书信撰写回信。【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能看懂学会Jarry 的信并用书上的句型有条理地 Jarry 回信介 自己，同 可以表达出自己希望与 方做朋友的愿望。【情感目 】通 本 的学 , 学生学会使用本 重点句式与 信
2、格式与笔友 行 信交流,教会学生用英文来写信，介 自己的姓名、性 、年 、班 等信息，并表达自己想要与 方你做朋友的愿望。培养学生与 人在 信方面的沟通能力,使学生养成善于思考,善于落笔行文的情感 度。 教学重难点【教学重点】 英文 信格式的理解与使用，能 条理地回一封信 自己的笔友，介 自己的情况。【教学 点】通 孩子 合自己的生活 和已学的英 知 ，能理解并表达出自己希望与 方做朋友的愿望。 课前准备Tape recorder, Multimedia 教学过程Step 1. Greetings and warm-up activitiesPlease write down your own
3、 card. 写下属于自己的卡片。Step 2. Read and fill in the blanks.Hello,My name is Harry. I am a boy. Im in class one, grade three. I m nine years old. I want to beyour friend.Yours,Harry（ 文 入）Step 3. Lets write to HarryDear Harry,My name is . Im a . Im years old. Im in class , grade . Let s be friends.Yours,Ste
4、p 4. Read and retellFill the blank.How to express the class andgrade correctly ？如何正确表示班 和年 呢？I m in class+数字， grade+数字 .我在班，年 。Step 5. PracticeDivide children to several groups. Have a conversation.Lead them to read what they ve written to group members.Dear Harry,My name is . I m a . I m years old. I m in classfriends,grade. . Let s beYours,Step 6. HomeworkCopy the words and text of Unit 1, lesson 3.Recite the text well and practice the words.Step 7. Learn to sing a song 教学反思略。
