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1、盘点 2009 年高考宁夏卷语文作文银川唐徕回民中学张萍一、对作文命题的分析今年的宁夏卷作文延续了去年材料作文的模式， 有现实的针对性， 但降低了审题难度。材料选取了日常生活中常见的街头行乞的一个场景， 叙写了围绕一个乞讨者的行为，几个高中生不同的观点和做法。 一种认为应该行善， 另一种认为，现代社会诚信缺失，有人在行善时“误入不诚信的圈套” 。最后，这几个高中生达成了共识，不论是真是假，我们都该有所行动。在材料作文中， 一般可从不同人物、 不同原因、不同情感等方面确定立意角度。这则材料也是如此。比如：从小周小孙的言行可归纳出，不能因为有人行骗就放弃善行； 从小钱小李的态度可归纳出， 不能因盲
2、目行善而亵渎善良； 从行乞的女孩角度可归纳出， 莫让金钱蒙蔽了双眼； 从小吴的角度可归纳出， 即使当今社会确实存在人心不古的的现象，但我们还是要坚守内心的善念，并付诸行动。应该说这几个角度都是符合题意的， 但是，多角度立意中往往有个最佳立意， 也就是中心立意，也最符合命题者的意图。那么这则材料的最佳立意到底是什么呢？仔细阅读材料我们会发现， 其实是否该行善只是这则材料的表象， 透过现象深入到本质，就可看出行善与否的现象折射出的实际上是社会诚信的普遍缺失而导致的人们对行善等道德行为践行与否的选择困境。 因此，不能因为整个社会诚信缺失就放弃自己的善行或降低自己的道德标准就应该是最佳立意了。今年的材
3、料作文优点是： 贴近生活，体现了新课程改革注重培养学生的情感、态度和价值观的思路， 能引导学生不再能 “两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书” ，而必须关注社会，思考人生。而且 审题难度不大，学生有话可说。缺点是：限制有点死了，学生只能围绕诚信、 善良或二者的关系进行写作， 尤其是关于诚信的内容容易使学生联想到 2001 年的高考作文关于诚信的话题，从而限制了思维，影响了写作水平的正常发挥。二、考生作文情况分析在审题立意上， 大多数考生都能扣住材料， 围绕诚信、 善良或二者的关系确立中心来写作， 其中一部分考生能找准最佳立意写出了立意高远， 思想深刻，内涵丰富的佳作，但也有百分之二、三十的考生脱离
4、材料的内容和含义单纯写诚信、信任或善良、爱心、奉献、坚持自我等，由于审题欠准确而影响了分数。至于干脆置材料于不顾，另起炉灶的试卷今年不多。值得欣慰的是大多数考生都能旗帜鲜明的表明要勇于做好事，做善事，做诚1 守信的人，另外有相当部分的作文以批判的 角剖析了当前社会各种不善良、不 信的行 形成的原因， 并思考解决 的 法， 些作文不 表明了 些考生良好的价 取向，也表明了他 在日常的学 和生活中已 养成了勤于 察，善于思考的好 。 是 文教学 得肯定的 步。在内容上，大多数考生都展 出了 丰富的知 ，如他 在分析 的 程中所 的 据里，涉及到的人物有孔子、孟子、荀子等古人，有 、雷 、温 理、抗
5、震救灾中的英雄、感 中国的杰出人物等今人，也有 格拉底、柏拉 、林肯、甘地、海 勒等世界名人。更 能可 的是，学生所 的 例，不 涉及到 本上的，更有 生活的关注，如汶川地震，金融危机，冰 灾害，八荣八耻， 和 社会等当今社会的重大 和事件，表 出了一定的社会 任感。学生除了在 程中明确 行善的社会和个人意 之外， 通 明直接地表明了自己的 点，如将行善 行到底善 无界以 信 本 善良开一扇窗 拿什么拯救你我的善良 守望心灵的家园 信我善良，我快 放人性的光 善良 心插上 信的翅膀不要斑 了善意的心 善良撑起一把 “ 信 ” 信 善良 路等等，有不少考生的作文中表 出了他 社会， 生活的 察和
6、思考， 以及出众的 言表 力，有不少精彩片段不 呈 出来，如：“放善良一条生路，是在浮 背后的一种 求，是 最原始 的一种 守，是 得守望的心灵的 富，是那 中所呈 的古之大同。 ”“如果渴望温暖，就不要用冷漠筑起一座城，不 何 ，心里都不能有 壁，用最真 的心去感知世界的美好， 生根 芽” “不能因 人低劣的人格而放弃自己的价 追求”放善良一条生路“ 信与善良本是一家， 何要将其置于 立面？倘若世人都能秉持本性，做最好的自己，我想就不会有人 疑行善”“如何非要待到一切 行 之 ，才会有 悟？心是自己的， 何一定追求所 公平，或 有天你的善良奉献 了欺 你的人，但那又何妨”“善良永 是一 蓄卡
7、，只是当 予他人善良之 ，收回的是无尽的心灵的坦 与希望，而 信也将是 回 中最重的筹 。 ”“ 人的眼光， 人的做法并不重要， 竟一个人在付出之 并非 了回 ，何不坦 做自己， 行自己之善， 信做人， 无 他人是否把 两 宝物作 最珍 的 西，只要我 心中坦然，有何妨？” 信？善良？ 是二者得兼？“在不 信的大 之下，我要 起自己善良的 帆， 来，帆不 ，船直行， 我勇敢的喊出任 西南北 ，我自 帆自在行。2他人非风我非帆在表达方式上， 绝大多数考生选择了议论文， 今年的一、二类卷也大多出自这一文体。其次是记叙文，散文，这两类文体得分情况差异很大，少数作文以独到的见解、新颖而合乎情理的构思、
8、 含蓄而真挚的情感、 生动而富于表现力的语言、丰富而多变的表现手法获得高分，但大多数作文表现平平。三.考生作文失分的主要原因这次高考作文所反映出的问题也同样突出， 需要引起一线语文教师及学生的持续关注。1、语言训练极端化现象比较严重。 不少作文的内容显示出教师在引导学生进行语言能力训练的过程中从一个极端走向了另一个极端， 突出的表现是考生的作文中较为多见的不恰当的， 不合情理的修辞手法的运用。 如不管什么文体， 总是先用一串排比句， 这些排比句如果的确写得好自然会有其效果， 但问题是很多有明显的做作、临时将就、语义不通的毛病，所以不但没有好的效果，反而影响了作文给人的整体感觉。此外，不分文体的
9、滥用“题记” “后记”等现象也比较突出。2、思想苍白、 内容贫乏、缺乏真情实感的作文所占比例有上升之势，需要引起老师们的重视。在平时的教学中要加强引导学生多读书、多观察、多思考。在提升学生语文的基础知识和基本技能的同时，还要注重培养他们的语文素养和人文情怀。3、文体意识不强。 不少学生写的议论文又像记叙文，又像散文，这种情况一方面可能是受网络作品和一些休闲类杂志作品的影响，另一方面大概是日常训练中教师对文体意识的强调不够。 这种四不像的文体不但不利于学生有效表达自己的观点，反而会使一些比较好的思路或者无法说清，或者陷入自相矛盾之中。3、错别字。难字写错情有可原，但一些常用字也频频出错，这表明日
10、常教学中对字音字形这一最基本的语文知识的重视还不够。四、对今后高考作文命题的思考今年全国各省市高考作文大致可分为三类： 1、材料作文或话题作文。 2、命题或半命题作文。 3、开放性作文。不论形式如何， 总之越来越趋向于在考察学生的思维能力和写作能力， 引导学生关注人生、 关注社会的同时鼓励学生多元化的思考问题， 创造性的展示写作能力。如：北京卷的根据隐形的翅膀的四句歌词任选一句写作，浙江卷的从绿叶对根的情谊歌词中任选一句写作，江苏卷的以“品味时尚”为题作文等等，都体现了这一命题思路。 而今年的宁夏卷作文在这一方面却把考生的思维限制的过死，为此 ,作文组也向招办提出了建议 ,希望他们能向高考命题组提议 ,在今3后的高考作文命题时，还要进一步开阔视野，打开思路 ;进一步地降低审题难度，给考生更多的能自由展示写作才能的空间。4
