《20XX年电大党委工作计划[工作范文] 新编写》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX年电大党委工作计划[工作范文] 新编写（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20XX年电大党委工作计划 篇一： 20XX年电大个人学习计划 20XX年电大个人学习计划 我叫刘亮， xx 年毕业于安徽警官学院，xx 年年 8 月 10 日入警。为了响应党中央打造“学习型社会”的要求，也为 了不断更新自己的知识层次，与时俱进，努力提高自己的综 合素质，更是冲着电视大学宽进严出、以及形成性考核的优 化组合学分的政策，我选择了电大的法学本科进修。 学习有三个很重要的环节：阅读理解、记忆过程和学习 经验积累。要全面、正确的理解所学的内容，上课认真听老 师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认 真的讨论，加深理解；再者就是自主学习。对于电大学生来 说面授的时间实在是太
2、少了，有限的面授时间，老师主要对 学生进行导学和助学。而电大开设的上课堂，同学们把自己 在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的内容在在线论坛 上进行讨论，那是一种非常有效的学习方式。作为一名刚 入学的开放教育学生，电大的开放式教育给了我们充分的时 间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，现结合实际制 定一个新的学习计划： 一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记 电大以自学为主，通过录像课，或利用上教学平台进行 学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面 授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对 教材的重点、 难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。 课前预习可以使
3、我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理 解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师 讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提 高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于 自己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重难点和 其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对 照。在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把 自己对于难理解的内容的理解记录下来。 二、合理分配时间，争取一次过关 学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主 要功能是 “指点” ，必须利用更多的时间去学习、理解知识， 充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一 反
4、三，触类旁通，做到“温故而知新”。 三、成立学习小组，解决学习困难 俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以指导老师将同 学们分别若干小组，并成立了以组长为核心的学习小组。有 了学习小组既可以避免拉下功课，又可以互相帮助提高学习 效率，大家一起讨论，共同提高。 四、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识 做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查 学过的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的 能力。正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作，做到 “做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业 做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对 于难题，应认真钻研，加深对难题的理
5、解，直至问题解决。 五、做好课后复习，让知识提高和升华 复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问 题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认 识。 六、学习必修课程并通过考核 学习选修课程并通过考核。按照学校提供的教学计划， 根据个人实际情况，制定个人的学习计划。 完成作业、 实验或课程设计。 此成绩为形成性考核成绩， 它是能否参加期末考试的前提，并按一定比例计入该课程的 考核成绩及相应的学分。 省级电大开设的必修课程也必须修读。以上这些课程的 学分加起来通常达不到最低毕业总学分，应该从实施性教学 计划中选修一些自己感兴趣的课程，也可以选修若干中央电 大和省级电大开设的公共选
6、修课、专业选修课或跨学科选修 课。七、学习原则1、 循序渐进，持之以恒，不能“三天打 鱼两天晒”。2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作 的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工 作学习化。 3、融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知 识来提高干部的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验。 我希望二年以后，通过电大的学习，能熟练掌握法学领域的 专业知识。提高自己的思考能力和自身的文化素质，培养自 己坚定的信心，使自己在今后的人生道路上和工作中，综合 素质得到全面发展。为以后的公安工作打下了坚实的基础。 篇二： 20XX2020 年 XX广播电视大学“十三五”发展 规划纲要 XX 广
7、播电视大学“十三五”发展规划纲要目录 1 一、“十二五”期间xx 电大的主要成就 2 二、 “十三五”期间 xx 电大的发展思路和主要目标 3 三、主要措施 “十二五”期间，xx 广播电视大学切实贯彻我国教育 事业“巩固、深化、提高、发展”的八字方针，认真落实 中央广播电视大学“十二五”发展规划纲要的要求， 以开展教育部部署实施的“中央广播电视大学人才培养模 式改革和开放教育试点”项目为重点，大力推进现代远程教 育条件下的人才培养模式改革，取得了积极进展，我校的 综合办学实力得到明显提升，改革和发展取得了显著成就。 在此背景下，特制定xx 广播电视大学“十三五”发展规 划纲要。 一、“十二五”
8、期间xx 电大的主要成就 ( 一) 学校人才培养模式改革和开放教育试点成效显著， 开放教育成为我校的主流和发展方向 1. 开放教育招生规 模逐年扩大，教育质量赢得社会好评。 - 开放教育开设专业和招生规模逐年扩大。我校从 20XX 年至 20XX 年共开设开放教育专科专业 12 种，本科 ( 专科起点 ) 专业 9 种。 开放教育招生规模年平均增长率 %，20XX 年中央电大 开放教育在校生 572 人，占 全校学生人数的51% 。5 年来， 我校开放教育累计注册学生为1236 人，其 中% 为在职人员。 至 20XX 年底，开放教育累计毕业学生368 人。开放教育 惠及中小学教师、公务人员、
9、企业职工、农村青年等群体。 截至目前， xx 电大已经成为我区开展高等教育的主体，促 进了高等教育机会的均衡，推进了高等教育大众化，为实 现教育公平做出了积极贡献。 - 毕业生的质量获得社会好评。20XX 年和 20XX 年，山 东省电视大学对我校开放教育试点项目进行了评估和检 查。结果表明，我校所进行的教学改革和正在探索的新型 教学模式越来越得到社会认可，各专业的学生，尤其是接 受“专升本”教育的学生普遍受到欢迎和肯定，显现了试点 项目 改革的良好势头和广泛的社会基础。我校于 20XX 年被 评为山东省示范性电视大学荣誉称号，并先后获得了山东 省开放教育教学先进单位、山东省开放教育先进考点等
10、荣 誉称号。 20XX 年，我们对全区所有开放教育毕业生进行了 追踪调查。调查的20 多个用人单位对毕业生质量、思想品 德、知识、能力、业绩等多方面均给予了较高评价，对电 大毕业生质量的总体满意度达到 87%。在调查的 300 多名 毕业生中， % 有了技术革新成果，% 发表研究成果，52% 获得 奖励， % 晋升职称职务，32% 继 续深造学习。开放教育毕业生在我区地方经济建设和 社会发展中发挥了重要作用，我校的教育质量赢得社会尤 其是社会基层的好评。 2. 信息化基础设施建设取得突破性进展，实现了教育手 段的新跨越。 - 基于现代信息技术的远程开放教育大大推进了电大 信息化基础设施建设和教
11、学现代化进程。“十二五”期间， 我校用于信息化基础设施、设 备的投入近346 万元。 与 20XX 年相比，设施设备总值增长倍， 固定资产总值已近1600 万 元。 学校拥有数字卫星接收机1 台，卫星 IP 接收设备 1 台， 教学用计算机 400 台。学校建成互联互通的双向视频系统、 直播课堂等，建有多媒体教室和视听阅览室。图书馆基本 实现了由传统图书馆向现代图书馆的变革，初步建成了具 有电大远程教育特色的数字图书馆和文献保障系统。 - 中央电大开发的远程教学平台、教务管理系统、开放 电子公务系统，成为我校构建开放教育络教学环境的重要 技术支撑。我校安装使用了电大在线远程教学平台( 分校 版
12、) 。考试系统、远程接待系统等一系列应用软件系统，也 在教学与教学管理中得到了广泛应用。 3. 教学媒体种类和数量日益丰富，资源保障能力明显增 强。 - 我校专门建立了开放教育教学媒体资源库，形成了 文本资料、音像资料和多媒体资料相对完整的资源体系， 资源保障能力明显增强。现 在，我校每门统设必修课程均建有相应的媒体教材， 音像资料近1 万小时。 4. 加强了队伍建设，形成了高水平的专兼职教师队伍。 - 截止 20XX 年，我校专任教师 70 人( 高级职称 31 人， 占 44%; 中 级职称 39 人，占 56%)。在学历层次上，所有专 任教师均为本科以上学历，其中研究生学历8 人，占教师
13、 总数的 11% - 截止 20XX 年，我校共聘请校外教师 12 人， 其中高级职称 9 人， 中级职称 3 人，承担了32 个科目的 教学。 5. 探索了面向在职成人的培养方式、方法和途径，初步 形成了现代远程开放教育条件下的人才培养模式基本框 架。开放教育推动我校在办学理念、教育思想和观念、教 学内容和课程体系、教学管理模式、教学手段和方法等方 面发生了深刻变化。 - 进一步明确了服务于学习型社会建设的办学理念; - 实现了从阶段性学校教育向终身教育观念的转变，从 传统校园式教育向现代远程开放教育观念的转变，从以教 师和课堂为中心向以学生和学习为中心的教育观念的转变; - 构建了学导结合
14、教学模式和系统运作教学管理模式 ; -建立了“天地结合，三级平台互动”的传输系统和 应用环境 ; - 建立和完善了贯穿教学全过程的学习支持服务系统 和适应远程开放教育的质量保证体系，形成了以适应经济 和社会发展现实需要为目标，以适合从业人员学习需求的 专业和课程为内容，以整合优化的学习资源为基础，以天、 地、人合一的学习环境为支撑，以学习者自主学习为主要 方式，以严格而有弹性的过程管理为保障，培养留得住、用 得上的应用性高级专门人才的区级电大开放式人才培养模 式的基本框架。 6. 初步形成了以“五统一”为核心、“五要素”为重点 的开放教育教学质量保证体系。我校始终把教学质量视为 “生命线”，按
15、照国家规定的高等应用性人才培养目标， 坚持教学管理“五统一”制度，提出了以多种媒体教学资源 建设、教学过程控制、学习支持服务、教学管理、系统运作 五要素为重点的质量保证体系，并在实践中不断完善。 - 建立健全教学管理制度，在教学资源建设、教学过程 监控、招生及学籍管理、考核评价等方面，初步形成了适 应开放教育需要的教学、教务管理制度体系。 - 实行动态管理，加强教学过程监控，尤其是关键环节 的落实，建立完善检查结果的反馈、通报制度和教学督导 制度，并成立了教学督导机构。 篇三：成人文化技术学校20XX年度工作计划 荆头山学校成人文化技术学校20XX年度 工作计划 一、指导思想 以十八届三、四中
16、全会精神为指导，以创建国家级示范 县为契机，落实国家中长期教育改革和发展规划纲要 （20XX-2020）精神。遵循市场化经济发展规律，紧紧围 绕农场总体工作部署，打赢精准扶贫攻坚战，完善成人教育 机制，努力构建全民终生学习氛围，促进全场人民整体素质 提升，为加快农场社会、经济发展步伐，建设社会主义新农 村，构建和谐社会作出应有贡献。 二、目标任务 1、继续加强成人学校阵地建设，完善各项资料，争取 成功创建国家级示范乡镇成人文化技术学校。 2、完善农村成人教育络，开展各类培训教育活动。 3、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学 习型组织 三、主要措施 （一）强化阵地建设，接受社会监督 把成校基础设施建设、加强组织领导等工作视为成人教 育中心工作的前提和保证，力求做好2 个方面。 1. 组织机构健全。成立以陈若涛为校长的荆头山农场成 人文化学校领导班子，熊泽兴具体负责成教学校的日常事 务，同时配备稳定的专、兼任教师队伍多人，保证成人教育 各项培训工作的有序开展。 2. 管理制度完善。我校将继续形成一套比较完善的管理 制度，设有
